幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案捏面人
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案捏面人,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生動(dòng)的風(fēng)格。
2、在原有歌曲的基礎(chǔ)上,借助圖片、同伴間的討論,即興創(chuàng)編與演唱歌曲。
3、在創(chuàng)編歌詞與由慢到快的演唱中,接受挑戰(zhàn),體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒看過(guò)捏面人,并見(jiàn)過(guò)一些面人形象。
2、各種捏好的'面人造型圖片(有條件的準(zhǔn)備PPT)。
3、圖片(孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒頭像)四張,空白紙四張,筆。
4、配套磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看各種面人造型圖片(或PPT、多媒體),引出歌曲。
。1)律動(dòng)《泥娃娃》。
跟教師一起隨音樂(lè)模仿各種泥娃娃機(jī)械運(yùn)動(dòng)的樣子。
。2)師:你們見(jiàn)過(guò)捏面人嗎?
。3)教師借助圖片(或多媒體)介紹各種各樣的面人,引出歌曲部分內(nèi)容。
2、熟悉歌曲《捏面人》旋律與主要內(nèi)容。
。1)教師翻唱歌曲,在捏一個(gè)部分時(shí),只用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象,并不唱。
(2)教師請(qǐng)幼兒猜:老爺爺都捏了什么?
。3)教師做動(dòng)作,幼兒隨伴奏按節(jié)奏念捏一個(gè)部分歌詞。
。4)完整學(xué)唱歌曲《捏面人》。
師幼相互扮演老爺爺與面人,分別演唱歌曲的各部分1~2遍。教師用動(dòng)作提示幼兒各部分的歌詞內(nèi)容。
教師逐步退出動(dòng)作引導(dǎo),讓幼兒逐步學(xué)唱歌曲2~3遍。
3、啟發(fā)幼兒按故事主題創(chuàng)編部分歌詞。
。1)老爺爺捏的是西游記的故事,那你想編一個(gè)什么故事呢?鼓勵(lì)幼兒討論故事主題。
。2)教師選取幼兒討論的某一主題,對(duì)捏一個(gè)部分歌詞進(jìn)行替換創(chuàng)編。教師將幼兒的創(chuàng)編簡(jiǎn)化成圖,畫(huà)在空白紙上,并按序排好在黑板上。
。3)在圖片的提示下,幼兒演唱由自己創(chuàng)編的歌曲。
。4)教師逐步抽取1~2張簡(jiǎn)筆圖,幼兒快速記憶歌詞并進(jìn)行完整地演唱。
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