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幼兒園音樂(lè)《閃爍的小星星》的教案
一、教學(xué)內(nèi)容:
1.音的強(qiáng)弱。
2.歌曲《閃爍的小星》
二、教學(xué)目標(biāo):
1.能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。
2.結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。
3.嘗試變化節(jié)奏、速度等創(chuàng)作并演唱歌曲《閃爍的小星》表達(dá)出多種情緒。
三、教學(xué)重點(diǎn):探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。
四、教學(xué)難點(diǎn):用不同的方式演唱歌曲,表達(dá)不同的情緒。
五、教學(xué)準(zhǔn)備:大小星星數(shù)個(gè)、多媒體、電子琴、小軍鼓、天空的布景等。
六、教學(xué)過(guò)程():
(一)、音樂(lè)游戲--體驗(yàn)音的強(qiáng)弱
1.聽(tīng)琴聲模仿各種小動(dòng)物進(jìn)教室,師用“強(qiáng)、弱、快、慢”四種變化來(lái)演奏。
2.游戲“吹泡泡”,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)鼓聲游戲“吹泡泡”應(yīng)怎么玩?師擊鼓并對(duì)學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)。
。▽W(xué)生圍成圓圈聽(tīng)鼓聲,強(qiáng)時(shí)圓圈變大,弱時(shí)圓圈變小,最強(qiáng)時(shí)破裂,并用不同的動(dòng)作造型。)
(二)、創(chuàng)編節(jié)奏--探索感知音的強(qiáng)弱
1.出示一顆大星星、一顆小星星,請(qǐng)學(xué)生用不同的方式表現(xiàn)大小星星。(動(dòng)作或聲音)
2.出示一條2/4拍的星星圖示。你能在看到大星星的時(shí)候用強(qiáng)的聲音表示,
小星星用弱的聲音表示嗎?(讓學(xué)生找規(guī)律,鼓勵(lì)各種不同的形式)
(三)、創(chuàng)設(shè)情景--體驗(yàn)音樂(lè)形象
1.師:這兩顆星星給小朋友們帶來(lái)兩首曲子,一首是大星星唱的,一首是小星星唱的,(播放樂(lè)曲《龍咚鏘》《搖籃曲》)。聽(tīng)到強(qiáng)烈的、熱鬧的音樂(lè)時(shí)站起來(lái)拍手;聽(tīng)到弱的、安靜的音樂(lè)時(shí)坐著用動(dòng)作表現(xiàn)。
2.你們覺(jué)得這兩首曲子一樣嗎?那你們說(shuō)哪一首曲子是大星星唱的?哪首是小星星唱的?
3.小朋友們表現(xiàn)這么好,老師把美麗的夜空帶到我們的教室里。(放《閃爍的小星》
音樂(lè),背景譜)
4.請(qǐng)小朋友們把老師獎(jiǎng)給你的小星星貼到背景布上。
5.星星從這么遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái),看小朋友們上課,那你們?cè)趺聪蛩麄儐?wèn)好呢?(引導(dǎo)
學(xué)生用不同的方式與星星問(wèn)好。
(四)、歌曲教學(xué):
1.初聽(tīng)歌曲。(完整的)
師:小星星啊越聚越多,滿天都是小星星,他們一閃一閃亮晶晶的,掛在天空放光明,好像千萬(wàn)小眼睛。你聽(tīng)他們還在唱歌呢!請(qǐng)小朋友們跟著老師邊聽(tīng)邊拍手(學(xué)生看圖譜,初聽(tīng)歌曲)。
a.這首曲子很多小朋友們?cè)谟變簣@都學(xué)過(guò)了,那你們能不能用”la”來(lái)唱?(師伴奏)。
b.小朋友們唱得真好,接下來(lái)老師想考考小朋友,誰(shuí)能念出黑板上所有的字(歌詞),全念對(duì)的小朋友老師獎(jiǎng)給他一顆星星。
2.老師黑板上的歌詞用大小星星(強(qiáng)弱關(guān)系貼出來(lái))(請(qǐng)小朋友們自由選擇不同的方式為(2拍節(jié)奏)歌曲伴奏。)
3.圖譜結(jié)合,學(xué)唱歌曲。
4.用不同的方式表現(xiàn)歌曲。
a.靜靜的夜空小星星們排著隊(duì)伍出來(lái)了,向小朋友平時(shí)排隊(duì)一樣,很整齊的出來(lái)(引導(dǎo)學(xué)生用慢的速度來(lái)唱)
b.小朋友們?cè)趮寢尩膽驯Ю镆粨u一搖睡著了,小星星也在哄我們睡覺(jué)呢。(引導(dǎo)學(xué)生用慢的速度來(lái)唱)
c.這時(shí)夜空里的小星星看小朋友們都睡了,就唱起歌跳起舞來(lái)。(讓小朋友們用快地速度來(lái)唱,并編動(dòng)作邊唱邊跳)。
(五)、讓學(xué)生自由的展現(xiàn)自己的才華
小星星在天空中一閃一閃的,都在看著我們,你看這位小朋友正拿著畫(huà)筆讓自己坐在月亮上看小朋友跳舞呢。(布景上畫(huà)著一位小朋友坐在月亮上)
那小朋友們能不能把星空打扮得更漂亮呢?(讓全班小朋友們分組討論后,再上來(lái)直接畫(huà)在背景布上。(通過(guò)唱、跳、畫(huà)演等不同的方式,感受藝術(shù)美,體驗(yàn)成功的喜悅)
你們畫(huà)得真好。(讓他們隨便畫(huà))
(六)、課堂小結(jié):
時(shí)間過(guò)的真快,我們也該喝這些星星說(shuō)再見(jiàn)了,請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)和星星們說(shuō)再見(jiàn)!
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