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幼兒園大班音樂動聽的花兒教案

時間:2021-06-17 20:51:03 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂動聽的花兒教案

  【活動目標】

幼兒園大班音樂動聽的花兒教案

  1、通過欣賞民歌“花兒”,感受“花兒”曲調熱忱、奔放的特點。

  2、學習用“填詞”的方式改編和演唱“花兒”。

  3、嘗試用自制樂器——葫蘆為“花兒”伴奏,進一步體會“花兒”旋律的特點。

  4、培養(yǎng)幼兒對民族音樂的愛好,激起對故鄉(xiāng)和少數(shù)民族的酷愛。

  【活動預備】

  1、活動前,讓幼兒觀看“花兒演唱會”、故鄉(xiāng)風景及特產(chǎn)等圖片,了解圖片內容并相互交換。通過在自制葫蘆樂器上繪畫,為學唱“花兒”奠定基礎。

  2、自制小葫蘆樂器7個、回族小白帽若干個、民族服裝1套。多媒體教學裝備DVD碟機一臺、投影裝備一套。鋼琴伴奏教師一位。

  【活動過程】

  活動一:欣賞民歌“花兒”《左面是黃河右側是山》

  1、教師穿民族服裝進進活動室,引進課題。

  師:我今天穿這么漂亮的衣服是為了給小朋友演唱一首民歌“花兒”,這首民歌的名字叫《左面是黃河右面是山》,現(xiàn)在請小朋友們仔細聽。

  2、教師演唱花兒《左面是黃河右面是山》第一遍,同時播放黃河及羊皮筏子的DV畫面。

  發(fā)問:從這首歌中,你聽到了甚么?想到了甚么?(幼兒講感受,教師可引出歌詞。)

  3、幼兒與教師一起學唱襯腔詞:普嚕嚕嚕嚕、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、嗆啷啷啷啷啷。

  4、幼兒聽伴奏再次學唱襯腔詞,并與教師合作演唱(教師唱前面三句歌詞,到襯腔“普嚕!闭堄變簬统。

  5、請助理教師演唱《左面是黃河右面是山》,幼兒與教師一起唱幫腔“噢喲”。

  6、小結:我們今天聽的`這類歌曲演唱叫“花兒”!盎▋骸笔巧倌甑囊馑。“花兒”是一種山歌,也叫“山曲”、“野曲”,是西北獨特的一種民歌,有對唱、領唱、齊唱等情勢。“花兒”主要流行在西北的甘肅、青海、寧夏、新疆等廣大少數(shù)民族地區(qū)。

  7、播放MTv,完全欣賞歌曲。

  活動二:引導幼兒為“花兒”填詞并演唱

  1、播放MTV讓幼兒再次欣賞“花兒”《左面是黃河右面是山》。

  師:我們上一次唱了故鄉(xiāng)的黃河和山,故鄉(xiāng)還有很多的特產(chǎn)、小吃,讓我們都來夸一夸。

  2、出示牛肉面的圖片,請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗并結合圖片從色彩、味道、品種、外形幾方面講一講牛肉面。

  3、重點引導幼兒從色彩進手創(chuàng)編,如辣椒紅,蒜苗、香菜綠,蘿卜、牛肉面白等。

  4、教師做填詞范唱:紅紅的辣椒(嘛)噢喲。

  5、與l導幼兒嘗試填詞并演唱。

  如:綠綠的香菜(嘛)噢喲;白白呀蘿卜(者)香呀;牛肉面(者)好吃(嘛)噢喲。

  6、教師整理歌詞與幼兒一起演唱。(請一名老師伴奏)

  7、小結:小朋友們剛才編的詞很有特點,用歌聲唱出了我們故鄉(xiāng)蘭州的美麗。

  活動三:表演“花兒”并嘗試用自制樂器伴奏

  1、出示故鄉(xiāng)的特產(chǎn)葫蘆,教師簡單示范演奏方法。

  讓小朋友用葫蘆當樂器為“花兒”伴奏。

  2、請幼兒自由選擇角色,分4組進行表演。3個小組幼兒演唱花兒(其中一組唱詞、一組幫腔、一組襯腔),1個小組幼兒伴奏。給部份男孩戴上小白帽。

  3、幼兒分小組練習,教師指導后,幼兒按角色整體表演唱2遍。

  4、幼兒分男女情勢進行對唱,部份幼兒繼續(xù)伴奏。

  【活動延伸】

  在音樂天地投放演唱“花兒”的服裝及道具,如:頭巾、扇子等,讓幼兒自己學習合作表演。

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