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母鴨帶小鴨音樂教案

時(shí)間:2023-04-27 00:46:28 音樂教案 我要投稿

母鴨帶小鴨音樂教案范文

  設(shè)計(jì)思路:

母鴨帶小鴨音樂教案范文

  托班的孩子年齡小,入園時(shí)間又短,所以對(duì)家人的依戀感就特別強(qiáng)烈。在剛開學(xué)時(shí),孩子們哭鬧很厲害,嚴(yán)重缺乏安全感。他們都希望老師象媽媽一樣抱抱他們,親親他們,這樣他們的情感上得到了滿足,來(lái)幼兒園也就不哭了。這兩個(gè)月,我們班的重點(diǎn)就是讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活,愿意親近老師,愿意參與活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)的了解,我知道很多孩子是聽著胎教音樂在媽媽肚子里成長(zhǎng)的,他們對(duì)于音樂有較強(qiáng)的敏銳力,非常喜歡音樂活動(dòng)。所以我選擇通過音樂活動(dòng)來(lái)讓孩子們感受老師給他們的愛。

  托班的孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂作品。他們樂意用歌聲、用動(dòng)作把對(duì)音樂的理解表現(xiàn)出來(lái)。但是由于他們對(duì)于音樂表演的基本動(dòng)作積累淺而少,體態(tài)語(yǔ)言也比較匱乏,這就需要教師精心選擇他們喜歡而又適合他們年齡特點(diǎn)的音樂作品,引導(dǎo)他們欣賞、體驗(yàn)音樂所表達(dá)的情感,讓他們的內(nèi)心與音樂作品產(chǎn)生共鳴,從而體會(huì)參與音樂活動(dòng)的樂趣,更好地、更有創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。于是我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌,旋律與歌詞比較簡(jiǎn)單,有重復(fù)性,很適合托班的孩子。在活動(dòng)中,我就象是他們的媽媽,使孩子們覺得很有安全感,會(huì)很投入地參與到活動(dòng)中來(lái)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意聽著音樂,初步嘗試模仿小鴨子。

  2、體驗(yàn)跟著媽媽一起參與音樂活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)常見小動(dòng)物的特征有初步了解。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小河的場(chǎng)景、母鴨和小鴨的頭飾、課件、小魚。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):早上好

  意圖:調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒能很快地投入到活動(dòng)中來(lái)。

  二、 新授:母鴨帶小鴨

  意圖:通過觀察小鴨——模仿小鴨,感受歌曲,體驗(yàn)與鴨媽媽一起活動(dòng)的快  樂。

  (一)觀看課件:“母鴨帶小鴨”,幼兒初步感受歌曲,觀察母鴨帶著小鴨一起玩。

  1、幼兒完整感受歌曲一遍。

  提問:誰(shuí)來(lái)了?它帶著誰(shuí)?

  它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、再次觀看課件,交代歌曲名稱:母鴨帶小鴨。

  提問:母鴨帶著小鴨在哪里玩?

  他們玩得開心嗎?

  小鴨們有沒有離開媽媽?

  小結(jié):母鴨帶著小鴨出去玩,嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,游來(lái)游去真快樂。

  (二)再次感受歌曲:“母鴨帶小鴨”,嘗試模仿小鴨子。

  1、初步嘗試模仿小鴨子。鼓勵(lì)幼兒參與音樂活動(dòng)

  2、再次模仿小鴨子。我們唱著歌高高興興地跟鴨媽媽一起玩好嗎?

  重點(diǎn)觀察幼兒學(xué)小鴨走和學(xué)小鴨游泳的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)得好的幼兒。

  小結(jié):原來(lái)小鴨子走路是搖啊搖的。

  3、再次感受歌曲,老師與幼兒一起到河里學(xué)小鴨。

  4、游戲:找朋友

  重點(diǎn)觀察:幼兒是否能聽著音樂,跟著媽媽去找朋友玩。

  小結(jié):小鴨們都跟著鴨媽媽一起來(lái)來(lái)回回地找好朋友游玩,都沒有離開媽媽,真開心啊。鴨媽媽親親小鴨子。

  三、延伸

  在區(qū)角中做小鴨捉魚的游戲。

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