- 相關(guān)推薦
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案(通用6篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)聆聽感受鋼琴和弦樂器不同音色的效果,想象音樂描繪的動(dòng)物形象及音樂帶來(lái)的意境。
2、分段欣賞,理解和分析音樂所表達(dá)的主題和內(nèi)容,并通過(guò)肢體動(dòng)作、表情、嗓音等來(lái)表現(xiàn)音樂形象。
3、在師生共同創(chuàng)編、表演過(guò)程中,體驗(yàn)合作交流、表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《獅王進(jìn)行曲》音頻、獅王的頭飾及披風(fēng)、創(chuàng)編的獅王故事。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):欣賞音樂的節(jié)奏,不同音色所表達(dá)的不同效果,根據(jù)音樂理解獅王主題。
難點(diǎn):根據(jù)音樂,用生動(dòng)的表情、肢體語(yǔ)言演繹整個(gè)故事。
活動(dòng)過(guò)程
一、第一遍欣賞《獅王進(jìn)行曲》。
師:小朋友們,今天我們要一起欣賞一首非常生動(dòng)的曲子,大家閉上眼睛,靜靜地用小耳朵聽聽這段音樂講述的是關(guān)于誰(shuí)的故事。
二、再次欣賞音樂,教師有感情地講述故事,加深幼兒對(duì)樂曲的理解。
在一個(gè)廣闊的大森林里,居住著獅王和許多小動(dòng)物。這天風(fēng)吹樹搖,遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲。探路的`猴子從樹上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō):“獅王駕到”。隨后,只見獅王的跟班得意洋洋走來(lái)。樂隊(duì)吹起了號(hào)角,獅王大搖大擺地走出來(lái),得意地大聲吼叫,撲向小動(dòng)物們,恐嚇小動(dòng)物們。小動(dòng)物們?yōu)榱擞懞锚{王,為獅王跳舞。獅王高興的大聲吼叫,欣賞著小動(dòng)物們的表演。
師:小朋友們,聽過(guò)音樂和故事后,你們說(shuō)說(shuō)故事中有哪些動(dòng)物呢?
幼:……
師:你們知道故事中的這些小動(dòng)物都發(fā)生了一些什么事?
幼:……
三、分段欣賞,了解故事情節(jié)發(fā)展,了解不同樂器的音色及表現(xiàn)
1、播放第一段(包括即猴子從樹上滑下來(lái)的部分)
師:小朋友們,聽完第一段,你們有什么感受呢?最后的下滑音讓你們想到了什么?你們知道這段下滑音是什么樂器發(fā)出的聲音嗎?
幼:……
師:這一段音樂描繪的是獅王來(lái)臨前,動(dòng)物們?cè)谏掷锏膱?chǎng)景,那你們有想到哪些動(dòng)物,它們是怎樣迎接獅王的?
2、播放第二段(中低音部分)
師:獅王來(lái)了,想象一下獅王是怎樣神氣地走路的?大家站起來(lái)學(xué)學(xué)獅王神氣走路的姿勢(shì)。
師:大家想想獅王為了展示它的威風(fēng),想了什么辦法?其他小動(dòng)物又會(huì)是怎樣的反應(yīng)呢?
幼:……
師:你們說(shuō)獅王在吼叫,你們是怎樣聽出來(lái)的?(鋼琴的低音表現(xiàn)獅王吼叫)
請(qǐng)幾位小朋友把獅王威風(fēng)凜凜的樣子表演出來(lái),包括獅王走路、吼叫的樣子。等會(huì)老師挑選其中一位最棒的小朋友演獅王。
幼:……
師:你們都表現(xiàn)的很棒,獅王用吼叫、跳躍、恐嚇等展示它的兇猛。
3、播放第三部分(高音部分)
師:聽了第三部分,有什么感覺呢?和第二部分有什么區(qū)別?這一部分獅王和小動(dòng)物又發(fā)生了什么?
幼:……
四、完整聽一遍,全班幼兒分配角色表演《獅王進(jìn)行曲》兩遍。
師:接下來(lái)我們挑選一位幼兒(大膽)扮演獅王,選一位幼兒扮演猴子,通知其他小動(dòng)物“獅王來(lái)了”。其他幼兒可以自選角色,獅王的跟班、森林其他小動(dòng)物,然后我們跟著音樂節(jié)奏,共同完成表演。
完整表演一遍后,根據(jù)幼兒的表演,肯定幼兒好的方面,并對(duì)幼兒的某些不足方面做出引導(dǎo),如節(jié)奏、獅王的動(dòng)作、動(dòng)物之間的交流等。
師:剛剛大家表現(xiàn)的都很好,相信第二次我們會(huì)表演的更加出色。
幼兒跟隨音樂完整演繹獅王故事,快樂的結(jié)束。
延伸活動(dòng)
活動(dòng)后可繼續(xù)進(jìn)行打擊樂器活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》,引導(dǎo)幼兒用打擊樂器來(lái)表現(xiàn)樂曲中的不同聲音與動(dòng)物形象。
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)聆聽感受音樂描繪的動(dòng)物形象,教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友――動(dòng)物,提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、通過(guò)表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
感受音樂描繪的動(dòng)物形象;創(chuàng)編;表演。
教具:
多媒體課件,各種動(dòng)物的`頭飾。
教學(xué)過(guò)程:
一、動(dòng)畫激趣;
二、師生互動(dòng)表演;
三、欣賞樂曲;
聆聽樂曲前奏,感受樂曲描繪的氣氛;初聽全曲,感受樂曲描繪的音樂;談?wù)勛约河∠笾械莫{子,并模仿;復(fù)聽樂曲,分析理解;再聽樂曲,加深印象;
四、表演
根據(jù)樂曲,學(xué)生編小故事;表演童話;提示學(xué)生給樂曲自編曲名;聽音樂小片段,說(shuō)說(shuō)所表現(xiàn)的音樂形象,模仿表演;情感透視;
五、聽音樂表演,師生再見!
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察和欣賞時(shí)能集中注意力,專注地聽,游戲表演時(shí)能和同伴共享活動(dòng)空間。
2、在分角色表演時(shí),進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴表現(xiàn)樂曲地快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜、錄音機(jī)和錄音帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、看圖譜整體表演樂曲。
啟發(fā)幼兒觀看同伴表演,互相學(xué)習(xí),注意傾聽音樂。
2、分角色表演。
。1)先由教師扮演獅王,再讓幼兒扮獅王,引導(dǎo)幼兒扮獅王,引導(dǎo)幼兒分角色聽音樂表演。
。2)幼兒自由選擇同伴,協(xié)商角色,分組表演。
(3)教師組織幼兒互相觀察,集體評(píng)價(jià),進(jìn)一步感受、理解樂曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形象。
3、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏。
。1)在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,可進(jìn)行打擊樂器演奏,演奏方法參照教學(xué)掛圖“獅王進(jìn)行曲”打擊樂器演奏圖譜。
(2)教師指揮幼兒邊看圖譜,邊隨音樂演奏。
4、復(fù)習(xí)歌曲:十二生肖
活動(dòng)反思:
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,井井有條,緊扣主題,活動(dòng)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、組織形式上都打破了原有韻律活動(dòng)的.模式,通過(guò)聽賞、游戲,表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感知能力、動(dòng)手能力,在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作、聲音,形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),促進(jìn)幼兒的合作交流,使幼兒體驗(yàn)成功、合作的快樂;顒(dòng)中,幼兒的表演栩栩如生。
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意安靜的欣賞音樂,喜歡這段樂曲。
2、幼兒學(xué)著想象這段樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,能創(chuàng)性的用各種模仿動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
3、愿意在音樂的伴奏下和老師一起學(xué)做各種模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
森林的圖片、音樂磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)《小鴨》
指導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起扮演小鴨子到森林里去玩好嗎?
指導(dǎo):愿意和老師一起高興地學(xué)做各種有趣的模仿,小鴨活動(dòng)的動(dòng)作.
二、欣賞音樂《獅王進(jìn)行曲》
(一)完整欣賞
1.指導(dǎo)語(yǔ):森林到啦!讓我們來(lái)看看今天森林里有哪些動(dòng)物?咦?怎么一個(gè)也沒有?原來(lái)他們想和小朋友做一個(gè)“捉迷藏”游戲,請(qǐng)大家聽一段音樂,然后來(lái)猜猜到底有哪些動(dòng)物。
2.幼兒欣賞
3.提問(wèn):你猜到森林里有哪些動(dòng)物?
(二)分段欣賞
1.欣賞第一段
(1)指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在讓我們一段段的來(lái)仔細(xì)聽聽,猜猜每段音樂里的有哪些不同的動(dòng)物?
(2)幼兒欣賞
(3)提問(wèn):你猜出這段音樂里有哪些動(dòng)物?
那么這些動(dòng)物又在干什么呢?
(再聽一遍)
要求:聽好以后,請(qǐng)幼兒大膽講述,然后到前面來(lái)表演,鼓勵(lì)其他幼兒共同模仿.和老師一起跟著音樂學(xué)做各種模仿動(dòng)物的動(dòng)作.
2.第二、三段音樂的欣賞、學(xué)習(xí)方法同上.
三、音樂游戲《獅王進(jìn)行曲》
指導(dǎo)語(yǔ):獅子大吼一聲,要撲上去吃動(dòng)物了。那么動(dòng)物們會(huì)想什么辦法呢?(幼兒自由講述)好,現(xiàn)在咱們把音樂完整的聽一遍,一邊聽一邊來(lái)做游戲,當(dāng)你聽到了自己喜歡的動(dòng)物音樂,你就可以到前面來(lái)表演,但是當(dāng)你聽音樂
結(jié)束時(shí)獅子吼叫的聲音就馬上逃回家去,然后我就表演大獅子來(lái)捉你們好嗎?
要求:
1.老師根據(jù)幼兒的具體情況選擇游戲的次數(shù).
2.也可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)和老師一起表演大獅子.
活動(dòng)反思:
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察及仔細(xì)傾聽的良好習(xí)慣。
2、發(fā)展幼兒的音樂感受力及大膽表現(xiàn)的能力。
3、通過(guò)以故事、出示圖片的方式,幫助幼兒感受音樂情緒,理解音樂內(nèi)容,探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒觀看獅子王的圖片及碟片。
2、音樂磁帶三盒、圖片若干張。獅王、兔子、猴子、狐貍等動(dòng)物頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在歡樂的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。
今天我們?nèi)ド滞嬗螒颍吲d嗎?
2、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣。
瞧,我是誰(shuí)呀?你們喜歡獅子大王嗎?它是什么樣子的?一起學(xué)學(xué)它的聲音和走路的樣子。
3、引導(dǎo)幼兒完整的聽賞音樂第一遍,初步感受音樂情緒。
今天老師帶來(lái)了一首獅子王的音樂,音樂中告訴我們一個(gè)故事,一起來(lái)聽聽吧。
音樂中有誰(shuí)?你是怎樣聽出來(lái)的?它們?cè)诟墒裁茨?
4、教師有表情地講述故事一遍。
今天老師跟你們講一個(gè)關(guān)于獅子大王的'故事。
5、出示圖片,引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂。
請(qǐng)你們欣賞一首音樂,邊聽邊想想,你聽到了什么,有誰(shuí)?它在干什么?還有哪些小動(dòng)物呢?
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂分角色表演。
你喜歡哪個(gè)動(dòng)物就請(qǐng)帶上它的頭飾,(由幼兒自愿擔(dān)任角色)邊聽音樂邊玩游戲,教師參與指導(dǎo)。當(dāng)聽到獅子王出來(lái)的音樂就學(xué)它走路;當(dāng)聽到獅子王吼叫的音樂你們就學(xué)學(xué)它的動(dòng)作和聲音;當(dāng)聽到動(dòng)物們出來(lái)的音樂你們就和獅子王一起跳舞;最后獅子王餓了,就把狐貍吃到肚子里。
7、幼兒之間互換角色表演。
8、教師小結(jié):今天我們玩得真高興,回家休息一會(huì)吧。
音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂的形象。
2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過(guò)圖譜理解音樂。
3、感受音樂的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》
2、圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話進(jìn)入主題
今天是獅子大王的生日,你們聽他來(lái)了!
2、請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問(wèn):在音樂里你聽到了什么?(幼:有獅子在叫。)
3、教師用故事講述自己聽后的`感受
4、分段欣賞,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂。
①第一段:喇叭吹響
、诘诙危邯{王進(jìn)場(chǎng)
、鄣谌危邯{王高興的吼叫
、艿谒亩危邯{王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))
、莸谖宥危邯{王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了
5、幼兒完整的欣賞音樂
活動(dòng)反思:
小朋友對(duì)于音樂活動(dòng)十分感興趣,特別是對(duì)于律動(dòng),在活動(dòng)中他們可以根據(jù)音樂的變化自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作,還可以根據(jù)音樂的變化進(jìn)行各種想象。但是在本次音樂活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》這是一個(gè)韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛的一種集體音樂活動(dòng),但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大,幼兒較難掌握。通過(guò)活動(dòng)緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)音樂。
【音樂欣賞活動(dòng)獅王進(jìn)行曲教案】相關(guān)文章:
《獅王進(jìn)行曲》音樂欣賞教案01-03
大班音樂欣賞教案《獅王進(jìn)行曲》11-10