汪汪與咪咪音樂教案

時間：2023-05-02 11:59:14 音樂教案我要投稿

相關推薦

汪汪與咪咪音樂教案

　　教學內(nèi)容：

汪汪與咪咪音樂教案

　　1、聆聽《小狗圓舞曲》

　　2、聆聽《跳圓舞曲的小貓》

　　3、表演《貓咪別淘氣》

　　4、表演《誰在叫》

　　教學目標：

　　1、過聆聽、表演和創(chuàng)編活動，突出“汪汪與咪咪”的主題。，培養(yǎng)學生的愛心與觀察能力。

　　1、解歌曲的內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。

　　2、能選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷?/p>

　　3、運用“╳ ╳”和“╳”創(chuàng)編節(jié)奏，并能背唱自己熟悉的有關小動物的歌曲。

　　教學重點：理解歌曲的內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。

　　教學難點：在編創(chuàng)節(jié)奏中，再次熟悉運用“╳ ╳”和“╳”節(jié)奏。分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。

　　教材分析：

　　1. 管弦樂《小狗圓舞曲》

　　《小狗圓舞曲》又稱《一分鐘圓舞曲》或《瞬間圓舞曲》。由波蘭作曲家肖邦作于1846-1847年間。初作為鋼琴曲，后被改編為長笛曲、管弦樂曲等。作曲家的朋友法國女作家喬治桑養(yǎng)了一只小狗，常喜歡飛快地旋轉著追逐自己的尾巴。喬治桑請作曲家用音樂表現(xiàn)這只小狗的可愛動態(tài)，于是作曲家欣然寫成此曲。樂曲篇幅短小，速度較快，一氣呵成。

　　2. 管弦樂《跳圓舞曲的小貓》

　　《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。曲調(diào)詼諧在趣，描繪了一個天真活潑的小貓在音樂的伴奏下跳起了優(yōu)美的圓舞曲。樂曲具有擬人化與寫實的特點，4小節(jié)的引子，好似一個自豪的小貓一步步走進了“舞場”，準備翩翩起舞。尤為有趣的是在樂曲的結尾處，突然傳來了幾聲狗叫，使正在專心跳舞的小貓大為震驚。音樂用了一連串的上行音后，突然結束了全曲，形象地描繪了小貓聽到狗叫后迅速逃離了舞場，巧妙地結束了全曲。

　　3. 歌曲《貓咪別淘氣》

　　《貓咪別淘氣》是一首兒童歌曲。歌曲幽默詼諧并帶有說唱風格，具有濃郁的現(xiàn)代氣息。歌曲的節(jié)奏、旋律緊緊依托于語言的音調(diào)，說唱結合，形象地帶出了小朋友的稚嫩語氣，生動地表現(xiàn)出小主人對淘氣的小貓的叮囑，反映了現(xiàn)代人的生活內(nèi)容，滲透了關心動物的意識。

　　4．歌曲《誰在叫》

　　《誰在叫》是一首兒童歌曲。歌曲描繪了小動物不同的叫聲，生動形象，極富童趣。歌曲的節(jié)奏有規(guī)律地重復、變化著，旋律進行以級進為主，流暢上口。歌詞從不同的角度提出了：為什么小動物叫了？它們都在做什么？意在調(diào)動小朋友的想像力。同時也在教育學生細心地觀察事物，了解小動物之間的生態(tài)關系。

　　四、課時安排：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過欣賞歌曲《跳圓舞曲的小貓》，感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。要求學生個人設計表演樂曲的方式方法，并養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。

　　2、歌曲《貓咪別淘氣》，通過錄音與教師范唱，引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。

　　3、歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。

　　教學重點: 引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。

　　教學難點: 歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，

　　教學過程：

　　一、常規(guī)練習

　　1、隨樂曲自編動作進教室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。