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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂《紅領(lǐng)巾之家》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用圓潤的聲音演唱歌曲《小小號(hào)鼓手》，并能積極參與樂器伴奏活動(dòng)。
2、能學(xué)會(huì)唱《紅領(lǐng)巾在召喚》，能準(zhǔn)確把握歌曲的情緒。
3、能積極地參與本課的兩個(gè)音樂活動(dòng)，并能掌握X、XX、XXX等節(jié)奏組成的4小節(jié)節(jié)奏模擊，在選擇終止音的練習(xí)中，初步形成調(diào)式感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、有表情的演唱《小小號(hào)鼓手》
2、唱準(zhǔn)X XX和X X節(jié)奏
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)：音樂活動(dòng)《鼓點(diǎn)的回聲》和學(xué)唱《小小號(hào)鼓手》
第二課時(shí)：學(xué)唱《紅領(lǐng)巾的召喚》和音樂活動(dòng)《破譯密碼》
教具準(zhǔn)備：
CAI課件 大鼓、小鼓、鈴鼓、筷子等
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
播放隊(duì)歌，教師與學(xué)生都系上紅領(lǐng)巾排好隊(duì)，整齊的進(jìn)入教室，歡迎同學(xué)們來帶紅領(lǐng)巾之家。
二、了解與認(rèn)識(shí)——號(hào)鼓（音樂活動(dòng)《鼓點(diǎn)的回聲》）
1、看（大小鼓齊奏的場景）
2、奏（用筷子在椅子上敲奏）
師：剛才我們看了大小鼓的演奏，現(xiàn)在我們來當(dāng)當(dāng)號(hào)鼓手，學(xué)一學(xué)
大鼓：X X | X 0 | X XX | X 0 |
小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X 0 |
3、編
指導(dǎo)學(xué)生分別用大鼓和小鼓進(jìn)行形式多樣的即興演奏
三、學(xué)唱《小小號(hào)鼓手》
1、號(hào)的模仿
師：號(hào)是號(hào)鼓隊(duì)的靈魂，讓我們來嘗試作一名號(hào)手
做吹號(hào)狀，輕聲用“滴滴答”與“咚嚓嚓”演唱
X X X | X X |
嘀 嘀達(dá) 嘀 達(dá)
咚 嚓嚓 咚 嚓
2、歌曲教學(xué)
出示歌單，指導(dǎo)學(xué)生隨樂學(xué)譜
隨琴學(xué)唱歌詞，感受歌曲的情緒
與老師分樂句接唱歌詞
指導(dǎo)學(xué)生齊唱
3、綜合表演
通過敲和唱，你覺得這首歌最適合表現(xiàn)怎樣的動(dòng)作？（感受并回答）
指導(dǎo)分組編排隊(duì)列，并進(jìn)行展示，要求邊唱邊表演
四、總結(jié)全課
交流感受，教師小結(jié)。
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