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人教版小學(xué)音樂(lè)六下《愛(ài)滿人間》教案
第一課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》
2、欣賞歌曲《愛(ài)星滿天》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義,歌頌愛(ài)心,培育愛(ài)心
2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美
3、能注重歌曲中段落的劃分,并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)
【教學(xué)過(guò)程】
1、 導(dǎo)滲入滲出
1987年的A電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來(lái)了兩位客人,一位是善良的家庭女主人,一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔,他們共同述說(shuō)著這一動(dòng)人的故事,隨即《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌聲響起,感動(dòng)了在場(chǎng)的看眾和所有的電視看眾,歌曲中的"只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國(guó)
這一單元的名稱是"愛(ài)滿人間",我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起,哪怕是做一件小事能使別人得到幫助,我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做,這就是我
們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一
這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛(ài)心的,有的表現(xiàn)朋友之間的愛(ài),也有表現(xiàn)全人類的愛(ài),本節(jié)課我們先來(lái)學(xué)唱《歌聲與微笑》
2、學(xué)唱歌曲
(1)聽一遍范唱錄音
。2)這首歌同學(xué)們?cè)缇吐爼?huì)了,但今天我們首先來(lái)討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢?(師生共同討論)
第一部分實(shí)際上只有兩句歌詞:"請(qǐng)把偶的歌帶往返你的家,請(qǐng)把你的微笑留下",
歌聲與微笑架起了友誼的橋梁第二部分是引申,描繪了"友誼花開遍地香"的情景這首歌雖然短小,意義卻真不小
。3)隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜(因?yàn)榇烁璐蠖鄬W(xué)生已經(jīng)會(huì)唱,所以可以先學(xué)唱歌譜),隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜,應(yīng)特別注重"3-#5"處#5的音準(zhǔn)
。4)學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞,因?qū)W生已經(jīng)會(huì)唱,所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)聲音的要求上,注意低音不要壓著唱,四
拍的長(zhǎng)音要唱夠時(shí)值
(5)學(xué)唱第二樂(lè)段的歌詞,重點(diǎn)放在第二聲部(特別是最后兩小節(jié))
。6)二聲部合唱,最好是男女聲各有一半唱第一聲部,另一半唱第二聲部
3、欣賞歌曲
。1)初聽《愛(ài)星滿天》的錄音
(2)師生共同討論歌詞的含義,重點(diǎn)是"世界就是美麗的天空""我們就是美麗的天空,顆顆愛(ài)星像滿天的星星"
。3)復(fù)聽
。4)劃分段落,并找出段落內(nèi)相同或相似的樂(lè)句
。5)再次欣賞,鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱
4、小結(jié)
這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí),這是一個(gè)非常重要的單元,我們要牢記這句歌詞"只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間"
按照教科書的要求,要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲(最好也能背唱第二聲部),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外多加練習(xí),同時(shí)考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動(dòng)作
【課后反思】
第二課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
2、欣賞合唱《歡樂(lè)頌》
3、課堂樂(lè)
器演奏《歡樂(lè)頌》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并能劃分樂(lè)段,感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒
2、初步了解"樂(lè)圣"貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn),并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?/p>
3、初步認(rèn)識(shí)《歡樂(lè)頌》的音調(diào),并能用課堂樂(lè)器演奏
【教學(xué)過(guò)程】
1、學(xué)唱歌曲
(1)介紹歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》誕生的背景,聽一遍范唱錄音
。2)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞,其中穿插朗讀歌詞,并注重第一段歌詞中的四個(gè)排比句
。3)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂(lè)段的歌詞,注意"啊"的時(shí)值(應(yīng)是6拍),教師可用指揮動(dòng)作提示還應(yīng)注意該樂(lè)段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)大多相同,只是在"美好的人間"處有所不同,要作多次對(duì)比示范,防止學(xué)生混淆
。4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動(dòng)作提示節(jié)拍
(5)在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生為歌曲劃分樂(lè)段,并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個(gè)樂(lè)段的強(qiáng)弱變化并
提示兩個(gè)樂(lè)段的情緒要求
(6)連起來(lái)唱幾遍,可分別有幾位學(xué)生來(lái)領(lǐng)唱和指揮
2、欣賞歌曲
。1)介紹"樂(lè)圣"貝多芬
貝多芬是世界樂(lè)迷認(rèn)識(shí)的音樂(lè)家可先由學(xué)生來(lái)介紹,最后教師補(bǔ)充、總結(jié)
教科書中的四幅照片簡(jiǎn)略的介紹了貝多芬的生平及作品,可讓學(xué)生仔細(xì)換觀圖片好閱讀說(shuō)明文字
交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的,通常有三到四個(gè)樂(lè)章,我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章中的合唱部分主題,同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)的提高,感受就更加深刻了
。2)《歡樂(lè)頌》是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn),他想象的全人類擁抱起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的場(chǎng)面雖然是一種理想,但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用《第九交響曲》首演獲得空前成功,巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻,可見這首交響曲深得民心
。3)欣賞合唱《歡樂(lè)頌
》
(4)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜
。5)復(fù)聽
3、器樂(lè)演奏
。1)用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌》的主旋律
。2)用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌》的第二聲部旋律
。3)二部合奏
。4)二部合奏配上打擊樂(lè)器,教師或?qū)W生指揮
4、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)唱了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,初步了解了"樂(lè)圣"貝多芬有關(guān)貝多芬的故事還有很多,他的作品也很多,請(qǐng)們?cè)谡n外收集一些材料和音響,舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會(huì)
【課后反思】
第三課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》
2、集體舞《歌聲與微笑》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè)頌》,并能背唱第一聲部
2、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過(guò)程中,發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造性
3、在學(xué)跳集體舞的過(guò)程中秩序井然、大方活潑、暖情參與
【教學(xué)過(guò)程】
1、學(xué)唱歌曲
。1)學(xué)唱《歡樂(lè)頌》的第一聲部歌譜及歌詞
。2)學(xué)唱《歡樂(lè)頌》的第二聲部歌譜及歌詞
。3)二聲部合唱
(4)大部分學(xué)生演唱,小部分學(xué)
生用課堂樂(lè)器作伴奏(可相互交換幾次)
。5)背唱《歡樂(lè)頌》,教師指揮,用錄音帶伴奏
2、集體舞
。1)教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求,即動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)、舒展大方、富有節(jié)奏感,也可以適當(dāng)編一些雙人的動(dòng)作(可參考教材上的照片每個(gè)組可以只編1-2個(gè)動(dòng)作要求人人參與,不要只靠個(gè)別骨干來(lái)創(chuàng)編,其他人旁看
(2)分小組創(chuàng)編集體舞動(dòng)作
。3)各小組匯報(bào)表演
(4)教師將各組最優(yōu)秀的動(dòng)作集中起來(lái),加以組合或略加改編,組成集體舞的。
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