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小學(xué)五年級(jí)英語《Unit 5 My new room》教案

時(shí)間:2024-08-24 11:43:47 小學(xué)英語教案 我要投稿
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小學(xué)五年級(jí)英語《Unit 5 My new room》教案

  教學(xué)重點(diǎn)

小學(xué)五年級(jí)英語《Unit 5 My new room》教案

  正確認(rèn)讀出本課出現(xiàn)的單詞:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner,并知其意。

  掌握本課出現(xiàn)的句型,并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。

  教學(xué)難點(diǎn)

  能夠正確書寫出本課要求四會(huì)的單詞:curtain, close, mirror, end table, trash bin。

  課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本課時(shí)的六張單詞卡。

  教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

  教學(xué)過程

  Warm—up(熱身)

  Let’s chant

 、 教師播放Let’s chant課件。

 、 學(xué)生看課件三遍。到第三遍時(shí),教師可以鼓勵(lì)學(xué)生小聲跟讀重復(fù)。

 、 教師請(qǐng)學(xué)生看圖(Chant中的小圖),說一說聽到了什么,教師也可根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)小詩稍作解釋。

  Presentation(新課呈現(xiàn))

 、 讀一讀

 、 教師點(diǎn)擊課件,進(jìn)入Let’s learn部分。提問學(xué)生:“What’s this?”,幫助學(xué)生說出:“It’s a bedroom.”。領(lǐng)讀單詞“bedroom”,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要讀成“bed-room”。

 、 教師向?qū)W生說:讓我們聽聽這兩個(gè)女孩在聊些什么,點(diǎn)擊Play按鈕播放對(duì)話兩遍。

 、 請(qǐng)學(xué)生試重復(fù)出對(duì)話,并說一說“curtains”的意思。教師領(lǐng)讀“curtain”,并讓學(xué)生說說為什么對(duì)話中“curtain”要加“s”。

 、 教師再次播放對(duì)話,利用暫停鍵讓學(xué)生跟讀對(duì)話。

 、 學(xué)生兩人一組做對(duì)話練習(xí),而后教師請(qǐng)若干組到講臺(tái)前表演。

  ⑵ 學(xué)一學(xué)

 、 教師用鼠標(biāo)指著圖中的鏡子提問學(xué)生“What’s this?”,點(diǎn)擊后出聲音引導(dǎo)學(xué)生答出:“It’s a mirror.”以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞:“closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”。

 、 教師指著單詞,學(xué)生朗讀;教師點(diǎn)擊聲音按鈕,學(xué)生檢查自己的發(fā)音再次跟讀。

 、 教師請(qǐng)一學(xué)生點(diǎn)擊某物,其他學(xué)生說出單詞;而后請(qǐng)一名學(xué)生操作電腦,教師出示單詞卡,其他學(xué)生大聲讀出單詞,那一名學(xué)生聽音在課件中指出相應(yīng)的單詞,其他學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。

  Let’s play(趣味操練)

 、 Let’s play

  ① 學(xué)生看書,理解句意。

 、 教師指著圖中的人物問學(xué)生:“What does he/she have?”,引導(dǎo)學(xué)生說出:“He/She has ….”。

 、 請(qǐng)學(xué)生用“I have ….”句型說一說自己家中有什么,如:“In my room I have ….”。

  ⑵ Let’s sing

 、 播放“My small bedroom”歌曲兩遍。

 、 教師請(qǐng)學(xué)生說一說歌中唱到了什么,學(xué)生答出:“a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me.”。

 、 再播放歌曲,教師鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。

  Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展)

  ⑴ Let’s start

 、 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Let’s start部分學(xué)習(xí),教師提問學(xué)生:“What can you see in Zoom’s room?”。

  ② 學(xué)生選中一件物品后說出“I can see a chair/a table ….”。

 、 學(xué)生兩人一組做對(duì)話練習(xí),教師請(qǐng)若干組到前面做對(duì)話演示。

  如:A: What can you see in Zoom’s room?

  B: I can see a closet. (點(diǎn)擊衣櫥)

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