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小學(xué)三年級英語課文《Lesson 7 What’s for lunch?》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與技能：
認(rèn)知詞匯sandwichmilkdessertcookiesicecreamcake
四會單詞juice回答問句What’sfor___?
能理解會唱本課英文歌曲“It’stimeforlunch”。
二、過程與方法：
學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生在語言情境中快樂使用語言。
運用事物或圖片，使學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。
三、情感態(tài)度與價值觀：
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，擴(kuò)展知識面。
教學(xué)重難點：理解認(rèn)知本課詞匯及句子，會唱本課英文歌曲。
教具學(xué)具：與本課教學(xué)相關(guān)的實物及圖片，單詞卡片，錄音機(jī)等。
教學(xué)過程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?
SinganEnglishsongyoulikebest.
2、Reviewaskandanswer
Wouldyoulikesome____?
Ilike/eat___forbreakfast.
Whataboutyou？
二、Newconcepts
1、Lunch-time
(1).T:Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,it’sLunch-time!Let’eatlunch！What’sforlunch?
(2).Look,askandanswer“What’sthis？”.
出示實物及圖片，演示詞匯sandwichmilkjuice
(3).Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
(4).Practiceingroups:
Ilike___.Idon’tlike___.
What’sforlunch?Ilike___forlunch.
2、What’sfordessert?
(1).教師介紹西方飲食習(xí)慣。引出dessert
(2).出示實物及圖片，介紹學(xué)習(xí)詞匯cookiesicecreamcake
(3)Askandanswerinpairs.
What’sfordessert?/Whatwouldyoulikefordessert?
Ilike___fordessert.
三、Let’ssingasong.
Listenandintroduce:It’stimeforlunch.
Pointtoeachpictureasreadallthesentenceswiththesong.
Singafterthetapeanddoactionstogether.
四、展示活動
小組創(chuàng)編對話Ilike___forbreakfast/lunch/supper/dessert.或唱(改編)本課歌曲It’stimeforlunch.
板書：Lesson7What’sforlunch?
sandwichmilkjuiceWhat’sforlunch?
Dessert:It’stimeforlunch.
cookiesicecreamcake
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