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小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)上的教案
一、教學(xué)內(nèi)容：
五個(gè)元音字母的準(zhǔn)確發(fā)音。
二、教學(xué)目標(biāo)
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1. 掌握五個(gè)元音字母的準(zhǔn)確發(fā)音。
2. 復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)。
（二）能力
能熟練的演唱歌曲“a, e, i, o, u”，并做到發(fā)音準(zhǔn)確。
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培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)面打招呼的禮貌行為。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.五個(gè)元音字母的準(zhǔn)確發(fā)音。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
教師問(wèn)候全班后，全班一起唱歌曲“How are you?”教師一邊跟學(xué)生一起唱歌，
一邊給學(xué)生分發(fā)字母卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)元音字母。
2.呈現(xiàn)新課
1）教師準(zhǔn)備一張大卡片（上面寫(xiě)有五個(gè)元音字母），每次指讀其中的一個(gè)字母，
要求全班跟讀，然后讓手中持有該字母的學(xué)生站起來(lái)，一起讀出該字母。比一比，看看哪個(gè)“字母組”讀的最棒
2）跟錄音學(xué)唱歌曲“a, e, i, o, u”。當(dāng)唱到每一個(gè)字母時(shí)，教師手指卡片上的該字母，讓學(xué)
生也邊唱邊指出該字母。
3.操練
1）要求每一位學(xué)生尋找一個(gè)同自己持有不同字母的同學(xué)，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。例如：
Student A: My name is o. How are you?
Student B: Very well, thanks. My name is u.
2）游戲：
What’s missing?
3）聽(tīng)錄音跟讀課文，并完成書(shū)后listen and colour.
4.課堂練習(xí)
1）指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的練習(xí)。
2）下課時(shí)，教師可以先示意持有字母卡片“e”的學(xué)生站起來(lái)，同他們說(shuō)“Bye-bye！”
按照此種方法再分別同持有字母卡片“a”“i”“o”“u”的雪生說(shuō)再見(jiàn)。
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