Unit 5 Where is he?第五課
Lesson 29教案示例
課題:Unit 5 Lesson 29
重點(diǎn):句子:Where’s his homer?
詞匯:ill, see.
難點(diǎn):教師對(duì)新句的導(dǎo)入 和學(xué)生對(duì)整體對(duì)話內(nèi)容的把握。
教學(xué)過(guò)程 :
一、 熱身活動(dòng)
A.Tongue twister:全班齊說(shuō)第28課興趣活動(dòng)中的繞口令。
B.快速回答:教師借助自己講桌或?qū)W生課桌上的實(shí)物或圖片,在學(xué)生座位空檔中走動(dòng),邊說(shuō)邊向自己面前的學(xué)生提問(wèn),要求學(xué)生較快地給以回答。提的問(wèn)題如:
Is this my / your pen? Is it black? Is it an English pen? Is it a Japanese pen? Is it a Chinese pen? Where is your/ my pen? It is over there? What colour is it? 等,可以提問(wèn)前幾課所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
2.復(fù)習(xí)第28課的會(huì)話,可以師生會(huì)話地可以做兩人小組活動(dòng),同桌兩人問(wèn)答。
二、介紹新語(yǔ)言項(xiàng)目與教學(xué)方法
1.句型教學(xué)
課前準(zhǔn)備工作:師生準(zhǔn)備一些文具實(shí)物。
本課四會(huì)掌握的句型有Where is his home? 教學(xué)方法建議如下:
A.實(shí)物問(wèn)答:教師可以手指實(shí)物說(shuō):This is my pen. That’s your pen. Where’s his pen? 使同學(xué)懂得Where’s his…?的意思和句子的音調(diào)。并在此基礎(chǔ)上,教師借助實(shí)物連續(xù)問(wèn)答:教師Where’s his pen? 學(xué)生:It's on the desk。 教師:It’s near the book. 教師:Where's his pencil?學(xué)生:It’s in the pencil-box。教師:It's near the ruler. 然后轉(zhuǎn)題,教師:Where’s his home? 自答:It's near the school. It’s not far. 教學(xué)本課句型,同時(shí)為會(huì)話教學(xué)鋪路。
B.問(wèn)答練習(xí):重點(diǎn)練習(xí)問(wèn)題Where is his home? 可以做小組問(wèn)答,也可以做連鎖練習(xí)。
學(xué)生A問(wèn)B,B答后再問(wèn)C,C答后再問(wèn)D,以此類(lèi)推。
C.替換練尋:做Let's practise一項(xiàng)中的替換練習(xí)。方法同前一課。
D.書(shū)寫(xiě)句子的方法和步驟同前。
2.詞匯教學(xué)
課前準(zhǔn)備工作:一男學(xué)生生病在家臥床休息的圖片一張。
本課四會(huì)掌握的單詞有ill和see,教學(xué)方法建議如下:
A.看圖學(xué)詞:教師手持男學(xué)生生病在家臥床休息的圖片問(wèn)學(xué)生:Who's that in the picture? 學(xué)生可以任意回答姓名。教師:Is he at schoo1? 學(xué)生:No。 He's at home。 教師:Yes. He is ill. He’s at home. Let's go and see him. 教師借助圖片和自己的動(dòng)作講解ill和see的詞義。并帶讀幾遍,同時(shí)給學(xué)生糾音。使學(xué)生掌握這兩個(gè)單詞的發(fā)音和詞義以及在句子中的讀法。
B.拼讀與書(shū)寫(xiě)單詞,方法與步驟同前
3.會(huì)話教學(xué)
A.聽(tīng)會(huì)話錄音:看圖聽(tīng)錄音,即看著書(shū)中會(huì)話的圖畫(huà),聽(tīng)錄音。方法同前。
B.師生會(huì)話。可以教師問(wèn),學(xué)生集體回答,然后學(xué)生集體問(wèn),教師回答。
C.Pairwork. 同桌兩人會(huì)話練習(xí)。
D.表演會(huì)話:找兩名同學(xué)到講臺(tái)上表演會(huì)話。
三、興趣活動(dòng)
拼拼看游戲:教師在黑板上寫(xiě)句子,如:Where is his home? 學(xué)生同桌兩人用字母卡片
的大寫(xiě)字母試拼單詞和完成句子。邊手拼邊拼讀。
四、課堂練習(xí)與家庭作業(yè)
1.聽(tīng)音寫(xiě)字母
錄音內(nèi)容:
box→fox see→bee, bag→bat
bike→like class→glass how→now
cake→lake pig→big boy→toy
boat→goat park→dark may→way
根據(jù)錄音順序,寫(xiě)出相應(yīng)單詞中所缺的句子。
2.讀和寫(xiě)
朗讀并抄寫(xiě)本課課堂練習(xí)中的單詞和句子。
五、板書(shū)設(shè)計(jì) :
教案點(diǎn)評(píng):