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Unit 1 What are these?-lesson 1
Lesson 1教案示例
【課題】 Lesson 1
【重點(diǎn)】 句型What are they？以及其回答They’re… ;
【難點(diǎn)】Are they…？問句的結(jié)尾應(yīng)讀升調(diào)
【教具準(zhǔn)備】
Let’s practise部分的圖片
Learn to say的教學(xué)課件。
【教學(xué)過程 】
熱身：
1) 教師和學(xué)生用所學(xué)的日常用語打招呼Hello！Hi！Nice to meet you. What’s your name?
How old are you? What is it?
2) 學(xué)生之間用日常用語打招呼。
導(dǎo)入 新知識(shí)：
1) 教師呈現(xiàn)小鴨子圖的一部分(一只小鴨子的頭)，問：What’s this？多數(shù)學(xué)生可以答出:It’s a duck.
2) 呈現(xiàn)圖的整體 ：四只鴨子, 教師自問自答: What are they? They are ducks.教師帶讀“What are they？” 強(qiáng)調(diào)they的發(fā)音要咬舌頭。
3) 引導(dǎo)學(xué)生看圖用What are they?提問，教師回答：They are ducks.強(qiáng)調(diào)ducks中[s]的音。小組進(jìn)行問答練習(xí)。
4) 教師將幾本書卷起來拿在手中引導(dǎo)學(xué)生用What are they?提問，然后找學(xué)生回答，教師要適時(shí)提醒book-books的演變。
5) 教師出示圖片：4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。學(xué)生兩人一組用What are they？ They are…進(jìn)行問答練習(xí)。
6) 請盡可能多的同學(xué)到前面作展示，教師要及時(shí)糾正學(xué)生對話中關(guān)于名詞復(fù)數(shù)變化的發(fā)音。
3、 會(huì)話教學(xué)
1) 教師出示Learn to say部分的視頻課件, 學(xué)生觀看，了解對話情景。
2) 教師提問：Are they ducks？ Are they geese？ Are they swans？學(xué)生回答：Yes，they are.或No, they aren’t.
3) 播放對話跟讀課件，學(xué)生逐句重復(fù)聽到的句子。教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)Are they…？讀升調(diào)。
4) 學(xué)生之間進(jìn)行對話練習(xí)：一個(gè)人扮演兒子，一個(gè)人扮演爸爸。
5) 請幾組學(xué)生到前面展示。
4、趣味操練：
1）學(xué)生將課前準(zhǔn)備的Let’s practise部分的圖片排列在桌子上，問：What are they？教師說：They are … 學(xué)生迅速選出有關(guān)內(nèi)容的圖片并舉起, 比比看, 誰的反應(yīng)快。
2）小組進(jìn)行以上活動(dòng)。
請一位同學(xué)選擇任意一張圖片到前面，不讓其他同學(xué)看到圖片內(nèi)容，提問：What are they？班內(nèi)其他同學(xué)用They are…猜猜圖片內(nèi)容。猜對的同學(xué)可以到前面來請班里的同學(xué)猜自己的卡片。此活動(dòng)也可以以小組為單位進(jìn)行。
【板書設(shè)計(jì) 】
Lesson 1
What are they? They’re (Let’s practise部分的圖片，下方標(biāo)有相應(yīng)的單詞, 復(fù)數(shù)變化)
duck + s =ducks cake + s =cakes
Unit 1 What are these?-lesson 1
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