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下學(xué)期 Unit 2 What time is it 第六課時(shí)
課題:Unit 2 What time is it?
教學(xué)重點(diǎn):Read and write 中的單詞和句子在四線格中的正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn):分析元音字母e的發(fā)音規(guī)則,拼寫單詞English和Chinese以及在四線格中書寫句子:It’s time to …。
教具準(zhǔn)備:
1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材
2.教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)紙碟,一張硬紙和彩筆若干。
教學(xué)過程:
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1.吟唱歌謠,邊唱邊舞。
2.聽故事,請準(zhǔn)備好的學(xué)生上臺表演。
3.學(xué)生拿著自己的作息時(shí)間表到講臺上,選擇其中一個(gè)時(shí)間做動作,并說:Tick, tock, tick, tock, says the clock. It’s 7:30. 其他學(xué)生做出相應(yīng)的回答,如:It’s time to go to school. 以此導(dǎo)入 課文。
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1.聽錄音,理解句子內(nèi)容。教師可就該部分對話設(shè)計(jì)一些問題檢查學(xué)生理解程度。
2.學(xué)生跟錄音朗讀課文并分角色朗讀。
3.利用課程表玩游戲。學(xué)生A: Tick, tock, tick, tock, says the clock. It’s 12 o’clock. 學(xué)生B: It’s time for lunch.
4.教師指導(dǎo)學(xué)生在四線格中書寫四會單詞和句子。
(三)趣味操練 (Practice)
1.Pronunciation
建議教師先示范分析一個(gè)例子,再讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音后分組討論。各組派代表向全班匯報(bào)討論的結(jié)果,教師評價(jià)并指正。
2.Task time
這部分主要是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,建議讓學(xué)生獨(dú)立完成,學(xué)生可充分發(fā)揮想象力,給鐘面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的圖案。教師特別需要鼓勵(lì)學(xué)生在描述自己制作的鐘表時(shí)使用本單元學(xué)過的語言。
(四)擴(kuò)展性活動(Add-activities)
1.做本單元B部分Read and write的活動手冊配套練習(xí)。
2.書寫本課時(shí)的四會單詞和句子。
3.利用自己制作的小鐘,用英文和其他學(xué)生進(jìn)行對話。
板書設(shè)計(jì):
下學(xué)期 Unit 2 What time is it 第六課時(shí)
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