Unit 6 At the zoo 第六課時(shí)

時(shí)間：2023-05-02 02:37:31 小學(xué)英語教案我要投稿

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【課題】Unit 6 At the zoo 第六課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)縮略語

【教學(xué)難點(diǎn)】理解縮略語含義; 26個(gè)字母的讀音和認(rèn)讀。

【教具準(zhǔn)備】

1、本課縮略語的詞卡和圖卡。

2、字母頭飾。

3、相配套的教學(xué)錄音帶。

4、26個(gè)字母卡片，每個(gè)孩子一套，教師的大卡片。

【教學(xué)過程】

（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1、教師用動作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。

孩子在小組中做游戲。

2、小組比賽

傳字母，教師在每組第一個(gè)孩子的背上寫出字母，孩子猜出字母，一個(gè)一個(gè)的傳下去，最先傳完的組獲勝。

3、Guessing game

孩子們把自己的毛絨玩具都擺到講臺桌上，請一個(gè)孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。

小組比賽的形式進(jìn)行，哪組在規(guī)定的時(shí)間里猜到的多，就獲勝。

(二) 呈現(xiàn)新課（Presentation）

教師出示學(xué)過的縮略語PRC UK CAN USA，讓孩子讀一讀，然后拿出相應(yīng)的卡片貼在黑板上。請掌握較好的學(xué)生帶著同學(xué)們讀一讀縮略語。

出示課文中的縮略語，讓孩子們自己試著讀一讀，然后試著說說縮略語的含義。

聽錄音，跟讀。小組說說。

讓孩子們介紹自己收集的生活中的縮略語。

教師給以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充：CCTV WTO UFO等。

教師分別出示大小寫Hh，讓孩子想想大小寫的字母分別象什么，用語言描述或是用動作表示。

Let’s chant

聽錄音，邊聽邊打節(jié)奏。

聽錄音，邊聽邊出示相應(yīng)的字母。

聽錄音，邊聽邊試著說歌謠。

孩子們帶上自己的頭飾，在小組中邊演邊說。

各小組展示。

（三）趣味操練（Practice）

Listen and order the cards.

讓孩子說字母，按照聽到的順序排列字母。

Listen and guess.

教師拼一拼縮略語，孩子快速說出詞。

小組游戲。

(四) 擴(kuò)展性活動（Add-activities）

紙牌游戲

兩個(gè)孩子分別有一套學(xué)過的字母卡，按順序出卡片，看誰能最先組成一個(gè)學(xué)過的縮略語。

【板書設(shè)計(jì)】

Unit 6 At the zoo

探究活動

說說生活中的英語

探究內(nèi)容：說說生活中的英文縮寫。

探究目的：擴(kuò)展知識，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的適用性。

探究形式：討論，觀察，聽說。

探究過程：

1 在日常生活中，許多地方都能看到英文。有的是英文單詞的全稱，有的是英文單詞的縮寫。讓學(xué)生討論一下，見到過哪些英文縮寫單詞。

2 看看教師手中準(zhǔn)備好的一些物品上的英文單詞。如：電子表上的時(shí)間表示：AM, PM；臺歷或日歷上的月份縮寫：JAN, FEB, MAR, SEP .… 星期：MON, TUE, WED .… 電視臺的臺標(biāo) CCTV, BTV；日常中的口語：OK；以及其他一些單詞：KFC, NBA, UN, UFO 等等。

3 教師帶讀這些單詞，將可能的掌握。

模擬購物

探究內(nèi)容：模擬購物

活動目的：在活動中操練和鞏固句型，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用語言。

活動方式：全體與個(gè)人活動相結(jié)合。

活動過程：

1、孩子們用自己帶來的物品（毛絨玩具、文具等）組成幾個(gè)商店。每個(gè)商店有一位售貨員幫助顧客尋找物品。

2、教師展示購物任務(wù)：長尺子、小橡皮、大本書等。

3、教師發(fā)給學(xué)生每人一張購物的卡片，作為付款使用。

4、孩子在真實(shí)情景中，運(yùn)用描述某物什么樣的句子進(jìn)行購物活動, 用上自己學(xué)過的形容詞：tall, short, small, big ... 描述自己想要的東西。

儲詞罐活動

探究內(nèi)容：儲詞罐活動