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第十四課 Lesson Fourteen
第十四課 Lesson Fourteen一、教學(xué)內(nèi)容
1.詞匯(略)。
2.句型:1) Why not? 2) Why don't you come with me? 3) The second one is better than the first one. 4) The third one is the best of all.
3.語(yǔ)法:1)繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)、最高級(jí)用法; 2)繼續(xù)學(xué)習(xí)to be going to+動(dòng)詞原形用法。
二、教具
錄音機(jī);三支鋼筆,帶有不同價(jià)格的標(biāo)簽,標(biāo)簽要制作得醒目;兩組圖片(參照課本第2部分中后兩組插圖制作;小黑板。)
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1.復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。
教師可參照上一課教學(xué)步驟 2的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)句型向教師提問(wèn),引出本課要學(xué)的內(nèi)容:
S1: What are you going to do next Sunday?
T:I'm going to the shops.
(啟發(fā)學(xué)生提問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題)
S1: What are you going to buy?
T: I'm going to buy a few oranges.
放慢語(yǔ)速,反復(fù)說(shuō)兩遍,并板書(shū)詞組a few。確信學(xué)生基本搞清大意后,用漢語(yǔ)向全班提出假設(shè);如果你想要對(duì)方為你順便帶回點(diǎn)桔子,應(yīng)怎樣說(shuō)?給學(xué)生一分鐘時(shí)間考慮,并讓大家試試。爾后教師將這下句話書(shū)寫(xiě)在黑板上: Could you get some for me, too?
扼要講解這個(gè)句子,教句中生詞(見(jiàn)難點(diǎn)講解2)。
3.準(zhǔn)備放課文第1部分錄音。教師板書(shū)聽(tīng)前提問(wèn)(Pre-listening questions):
1) What is Wei Hua going to buy?
2)Is Lucy going with Wei Hua?
放錄音一至兩遍,引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。再放錄音,學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀,反復(fù)三遍。
教師扼要解釋W(xué)hy not?的含義(見(jiàn)難點(diǎn)講解3)。
4.將全班分為兩部分:一部分扮演Wei Hua的角色,另一部分扮演Lucy的角色,用教師提供的替換詞,模仿課文對(duì)話。可采取以下方式:拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板(上面抄有課文第1部分的完整對(duì)話)先指揮全班對(duì)照小黑板內(nèi)容表演一次,從第二遍操練起,教師逐次擦掉其中一些短語(yǔ)(甚至整個(gè)句子,依學(xué)生情況而定),直到全班大致背誦下來(lái)為止。
5.請(qǐng)兩、三組(每組兩人)同學(xué)到前面來(lái)表演。
6.教師出示事先準(zhǔn)備好的帶有價(jià)格標(biāo)簽的鋼筆,與學(xué)生進(jìn)行下列對(duì)話:
T: What's this in English?
Ss: It's a pen.
T: Yes. Look! This pen is cheap.(出示另一支鋼筆。) Is this a pen, too?
Ss: Yes, it is.
T: Right. Look! This one is cheaner.(拿出第三支筆。) Look! What about this one?
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出。)
Ss: This pen is the cheapest of all.
T: Which pen are Wei Hua and Lucy going to buy?
讓學(xué)生自己討論決定,然后打開(kāi)書(shū),看答案。
拿出事先準(zhǔn)備好的兩組圖片,按上述步驟進(jìn)行。由于書(shū)上沒(méi)有答案,可讓學(xué)生自定。教師在演示過(guò)程中,教授形容詞good的不規(guī)則變化,并講解…but it's too dear!(見(jiàn)難點(diǎn)講解4)。
7.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
8.布置作業(yè)
1)練習(xí)朗讀本課對(duì)話;2)抄寫(xiě)生詞及短語(yǔ);3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
1.Where are you going?你(打算)去哪兒?
中國(guó)人見(jiàn)面打招呼、寒喧時(shí),常用這一句。在與外國(guó)人交往時(shí)要慎用。此外,諸如詢問(wèn)對(duì)方年齡(特別是女性)、收入等,都會(huì)令對(duì)方十分不快,這主要是由于我們的文化背景、習(xí)俗等方面不同,應(yīng)提醒學(xué)生注意。
2.Could you get some for me, too?你能給我買(mǎi)一些(香蕉)嗎?
句中could是can的過(guò)去式,用來(lái)表示客氣的請(qǐng)求;get是用途極廣、相當(dāng)活躍的動(dòng)詞,意義廣泛。用在這里,相當(dāng)于buy。
3.Why not?為什么不?
這句話可以理解為:Why don't I go with you?我為什么不跟你一塊兒去呢?從另外一個(gè)角度表示肯定。 Why not +動(dòng)詞原形還經(jīng)常用來(lái)提出建議等。例如:
A: This ruler is too short. Do you have a long one?這把尺子太短。你有長(zhǎng)一些的嗎?
B: Sorry, I don't. Li Lei has one. Why not ask him?對(duì)不起,我沒(méi)有。李磊有一把。為什么不去問(wèn)他呢?
4.But it's too dear!但它(指蛋糕)太貴了!句中的too表示:“太、過(guò)于”的意思。
第十四課 Lesson Fourteen
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