Whats the time, please五

時(shí)間：2023-05-02 03:11:46 初中英語(yǔ)教案我要投稿

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Whats the time, please（五）

What's the time, please（五）

Lesson 60 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)用a.m和p.m描述時(shí)間，了解有關(guān)時(shí)差的知識(shí)。

2. 復(fù)習(xí)語(yǔ)音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出簡(jiǎn)單的單詞。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．復(fù)習(xí)數(shù)詞l－100；時(shí)刻表達(dá)法及學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)。

2．總結(jié)、歸納不同的字母，字母組合所發(fā)的相同的音。

學(xué)法引導(dǎo)

1．教師教法：讓學(xué)生總結(jié)發(fā)音的規(guī)律；看圖，幻燈片或以多媒體展示來(lái)學(xué)歌曲，并在學(xué)習(xí)該歌曲的同時(shí)復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。用多媒體展示或以教具鐘來(lái)解釋時(shí)差，復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法。

2．學(xué)生學(xué)法：熟讀本課語(yǔ)音第一部分的詞語(yǔ)，總結(jié)出規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律，讀出第二部分的詞語(yǔ)。通過(guò)比較各地區(qū)的時(shí)差，反復(fù)練習(xí)時(shí)間問(wèn)答，復(fù)習(xí)數(shù)字表達(dá)法，注意單詞的拼寫。

教學(xué)用具

錄音機(jī)，投影儀。課件

教學(xué)步驟

Step1 Revision

1．鐘表或投影復(fù)習(xí)兩種時(shí)間表達(dá)法。

2．用59課的課件或圖片復(fù)習(xí)句型：It’s time to/for 及59課的動(dòng)詞短語(yǔ)。

3．Revise the dialogues in Lesson 57, Lesson 58, Lesson 59.

Step2 Listen, read and say

聽錄音前，用音標(biāo)卡片或投影片復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的音標(biāo)，然后學(xué)生聽錄音跟讀，把音標(biāo)寫在黑板上，待學(xué)生讀熟后，鼓勵(lì)學(xué)生試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出第二部分的單詞，然后再做P168 Wb Ex 1，讓學(xué)生練習(xí)拼讀音標(biāo)詞。

Step 3 Presentation

用課件或指著一張世界地圖,問(wèn)學(xué)生，What’s this? Where is Beijing?找到北京的位置，對(duì)學(xué)生說(shuō)，It’s here. Can you see it? 接著指向London問(wèn)學(xué)生Where is this? This is London. 學(xué)生跟讀，并把London寫在黑板上，反復(fù)念幾遍，用同樣方法教Tokyo 和Sydney。然后看著表問(wèn)學(xué)生：What’s the time in Beijing? 并回答：It’s (現(xiàn)在時(shí)間)。接著再問(wèn)：What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向?qū)W生解釋a.m.和p.m. 的用法，并告訴他們有關(guān)時(shí)差的知識(shí)。同時(shí)做一些問(wèn)答練習(xí)。最后學(xué)生pair work 做第三部分的練習(xí)內(nèi)容。

Step4 Listen and answer

聽錄音，完成Wb p168 Ex2

Step5 Count and write

復(fù)習(xí)1—100的數(shù)詞，然后讓學(xué)生自己填出橫線上的數(shù)詞，并找出記憶這些單詞的規(guī)律，即十幾詞尾加teen，幾十詞尾加ty等。

Step 6 教學(xué)書上的歌曲，復(fù)習(xí)有關(guān)的句型和動(dòng)詞短語(yǔ)。

Step 7 Checkpoint 15

1．讓學(xué)生合上書，自己總結(jié)出本單元學(xué)過(guò)的Useful expressions 及本單元的主要內(nèi)容。

2．再打開書和學(xué)生一起讀這些Useful expressions．

3．可讓學(xué)生4人一組用 Useful expressions編對(duì)話表演。

Step 8 Consolidation

1．做Passing words的游戲，將全班分成8組，告訴每組第一名學(xué)生一句話，再由他耳語(yǔ)給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)同學(xué)聽清后可站起，記清各組名次，再分別檢驗(yàn)每一組準(zhǔn)確情況，又快、又正確的一組獲勝。參考內(nèi)容：

（1）You must look after your watch．

（2）It’s ten o’clock. It’s time for bed．

（3）I don’t have a watch. What about you？

（4）I think it’s about twelve o’clock．

（5）I don’t know the time. I can’t find my watch．

（6）It’s eight fifty. I must go home．

（7）Take your shoes off. It’s time to go to bed．

（8）What’s the time, please? Sorry, I don’t have a watch．

2．做：“1，2，3，4，Next！”的游戲（參見Lesson 29，Part 2），說(shuō)錯(cuò)了的站起來(lái)，下次輪到時(shí)，說(shuō)對(duì)了即可坐下，要盡可能地快速、準(zhǔn)確。

Step 9 Exercises

I．同義句改寫

1. What’s the time, please?