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Come and meet the family

時(shí)間:2021-09-29 18:16:49 初中英語教案 我要投稿

Come and meet the family

教學(xué)目標(biāo)(Teaching Aims)

掌握詞匯:family, grandfather, grandpa, grandmother, grandma, dad, wife, husband, daughter, son, parent(s), big, England, aunt, uncle, afternoon, do, seat, like, look like, doctor, worker

理解詞匯:family tree, hat, guess

語音:/ei/ a / ? /a /p/ p /b/ b /t/ t /d/ d

句型:Come and meet the family.

Go and see. I think it’s …

Nice to see you. Glad to meet you.

Please come in.

Good afternoon. How do you do? Please have a seat.

教學(xué)建議

教學(xué)內(nèi)容分析

本單元的教學(xué)內(nèi)容是“確認(rèn)人物”(Identifying people)。整個單元圍繞Jim's family展開,通過Jim和Li Lei談?wù)揳 picture of Jim's family, Li Lei拜訪Jim一家人,營造了貼近日常生活的語言環(huán)境。本單元第33課由a picture of Jim's family開始,由聽力材料,對話文字材料,圖片和圖表組成。主體部分力材料,第34課的Ask and answer是對前一課的簡要復(fù)習(xí)。Read and act是對人的確認(rèn),以及Li Lei來訪,在門口與Jim相會話的主體有變化。Li Le與Jim的父母會面,用的是正式體(formal)。第36課通過Look and say復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。通過音標(biāo)教學(xué),進(jìn)行辨音聽力練習(xí),并復(fù)習(xí)小結(jié)所學(xué)名詞所有格、祈使句及有用短語。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1)名詞所有格:Jim’s sister Kate’s brother

my father’ name my mother’s mother

2)祈使句: Please come in. Go and see. Come and meet the family.

素質(zhì)教學(xué)分析

通過本單元教學(xué),使學(xué)生懂得待客的禮節(jié),不論是在西方國家,還是在素有禮儀之邦美稱的中國,不論是去別人家坐客,還是別人到自己家拜訪,對待長輩,對待客人,對待兄弟姐妹都該有禮貌,客人來訪,請人進(jìn)屋說:“please come in”“This way,please.”給別人作介紹用This is…,認(rèn)識之后要互相問候,說:“Nice to meet you”“How do you do?”等。請人入坐:“Please sit down.”

學(xué)法指導(dǎo)

1) 向同學(xué)展示自己全家的合影,并學(xué)著用英語介紹,這是一件很有樂趣的事。同學(xué)們最好先展示一張現(xiàn)在的全家照,再展示一張自己小時(shí)候的全家照,讓大家猜誰是你。這更容易激起學(xué)生說英語的欲望,從而提高表達(dá)能力。

2) 學(xué)習(xí)向父母介紹自己的同學(xué),向同學(xué)介紹自己的父母的用語,一定要有一個真實(shí)的情境。建議和自己的同桌或前后左右的同學(xué)一起練。講到“How do you do”時(shí),應(yīng)主動伸手和對方握手;講到“Please have a seat.”時(shí),也要有所表現(xiàn),不能機(jī)械地站在那兒背句子。在這樣的練習(xí)中,不僅學(xué)習(xí)了英語,也培養(yǎng)了自己禮貌待人接客的好習(xí)慣。

語法教學(xué)

這個單元的主題是學(xué)習(xí)名詞所有格的良好機(jī)會,同時(shí)也要兼顧祈使句的教學(xué)。這兩項(xiàng)內(nèi)容在處理深度上應(yīng)當(dāng)有明顯的區(qū)別。名詞所有格是本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且這項(xiàng)內(nèi)容在語匯積累上也具備了較充足的訓(xùn)練條件,因此,這個項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)有機(jī)地融入關(guān)于具體實(shí)物單詞的反復(fù)練習(xí)和確認(rèn)家庭成員的各項(xiàng)活動中:方法一,教師可以隨手用垂手可得的學(xué)生手頭的用具(如:文具)進(jìn)行所有格練習(xí),學(xué)生馬上能明白其意思,并可以進(jìn)行造句。如:

Teacher: This is Jim's eraser.

Ask a student:

Whose eraser is this?

Student1: No, it's Jim's.

Teacher:Is this your eraser?

Jim: Yes, it's mine.

方法二,教師可以準(zhǔn)備某位大家很熟悉或很關(guān)心的人的家庭照片,首先吸引大家的注意力,然后自然引出所有格介紹其中一位成員,馬上啟發(fā)學(xué)生使用所有格進(jìn)行造句表演。在教授所有格的過程中一定要注意的位置,有必要可教給學(xué)生負(fù)數(shù)名詞所有格的幾種形式。

如:兩個學(xué)生在看Tom's fmaily photo,他們在確認(rèn)照片中的人。

S1:Who is that man?

S2: I think he's Tom's father.

Tom: No, that's my uncle, my mother's brother.

… …

祈使句在本單元只是初步介紹,學(xué)生學(xué)過的行為動詞不多,因此,祈使句的訓(xùn)練不宜過多,可留待以后處理。

聽力教學(xué)

本單元第33課口語訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)以聽力為前導(dǎo),教師應(yīng)當(dāng)利用書中圖畫和第一部分的對話,說明材料是Jim和Li Lei對話的繼續(xù),談?wù)撌钦掌械娜宋。第二部分與Jim's Family Tree又介紹了生詞father, mother, sister等,上時(shí)聽第三部分的對話不會有很大困難。此外應(yīng)當(dāng)充分實(shí)施播放時(shí)間與音隔的調(diào)控,教師有必要使用與本教材配套的聽力訓(xùn)練,錄音帶,而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全文播放,不要把全文材料分解成幾個小段,鼓勵學(xué)生逐步養(yǎng)成整體接受的習(xí)慣。

名詞所有格

名詞所有格就是在名詞的后面加上’s構(gòu)成所屬關(guān)系,常譯為“……的”。它一般有以下幾種形式:

(1)通常情況下單數(shù)名詞詞尾加’s。如:Jim’s father 吉姆的父親

(2)若是復(fù)數(shù)名詞已是s結(jié)尾,只加“’”。如:

the twins’ books 雙胞胎的書 Teachers’ Day 教師節(jié)

若是復(fù)數(shù)名詞不是s結(jié)尾,仍需加’s

children’s playhouse孩子們的游戲房 Women’s Day 婦女節(jié)

(3)表示兩人或幾人共有時(shí),所有格應(yīng)加在最后一個名詞上。如:

Jim and Kate’s mother吉姆和凱特的媽媽 Lucy and Lily’s room露西和莉莉的房間

(4)若是表示兩人或幾人各自所有,應(yīng)在每個名詞后加’s。如:

Jim’s and Li Lei’s mothers吉姆的媽媽和李雷的媽媽。

祈使句的四大天王

1.B 天王

私家檔案:Be + 表語(名詞、形容詞等)+ 其它成分。

最喜歡的一句話:Be quiet, please. 請安靜!

2.D天王

私家檔案:Don’t + 動詞原形 + 其它成分。(以后你們將會學(xué)到。)

最喜歡的一句話:Don’t forget “me”. 不要忘記我!

3.L天王

私家檔案:Let + 賓語(通常是第一、第三人稱賓格)+ 動詞原形 +其它成分。

最喜歡的一句話:Let’s go. 咱們走吧。

4.V天王

私家檔案:V(代表行為動詞原形)+ 賓語 + 其它成分。

最喜歡的一句話:Look after the twins today. 今天照顧一下這對雙胞胎。

四大天王聯(lián)合宣言:我們與句星公司祈使句終身簽約。我們的形象永遠(yuǎn)和請求、命令、號召、勸告和建議聯(lián)系在一起。如果大家喜歡我們,請?jiān)诰淠┯酶袊@號或句號。

最后請記住這則順口溜:

祈使句,無主語,

BDLV(四種句型)是根基。

原形動詞作謂語,

客氣加上please.

look the same 與look like

look the same 與look like兩者可以表示“看起來很像”之意。look the same是個固定詞組,表示主語所包含的兩個或兩個以上的事物看起來一樣,其主語只能是復(fù)數(shù),如:The two girls look the same. look like是由“不及物動詞look+介詞like”構(gòu)成的動詞詞組,like后面要接賓語。若表示“十分相像”可加上very much修飾,而look the same則不能用very much修飾。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(he, she, it)時(shí),look like中l(wèi)ook后要加s.如:Kate’s cat looks like Lucy’s hat. 凱特的貓看起來像露西的帽子

family 和 home

family 和 home都有“家”之意,但用法有所不同。family意思是“家庭”;強(qiáng)調(diào)由家人組成的家,它與家庭中的成員有關(guān)。當(dāng)把family看作一個整體時(shí),則謂語動詞用單數(shù)形式;而當(dāng)它表示家庭的各個成員時(shí),謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如:

His family is very much. 他的家庭很幸福。

His family are all out. 他的家人都不在家。

home指一個人出生和居住的地方,這不涉及家庭的組成成員。主要強(qiáng)調(diào)人們所生長的環(huán)境。如:Liu Ming is at home today. 今天劉明在家。

father,mother和dad,mum的區(qū)別

father“父親”,mother“母親”是書面語言,一般不帶有親熱色彩。dad是“爸爸”的意思,mum是“媽媽”的意思,尤其用于兒童稱呼父母親,帶有親熱的感情色彩,在英語中還有daddy,mummy.

Come and meet the family