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【課題】Unit Four It’s warm today 第三課時(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞:jeans,pants,socks,shoes, 句子:It’s warm today. Let’s play football的正確使用和拼寫,英語教案-Unit 4 It’s warm today第三課時(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】朗讀、理解對(duì)話;
句子的書寫。
【教具準(zhǔn)備】
教材相配套的課件
2、單詞卡片
3、對(duì)話掛圖
4、雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣
【教學(xué)過程】
。ㄒ唬 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s talk中對(duì)話。A:It’s …Can I wear my…? B:Yes,you can./No, you can’t.
(由師生對(duì)話過渡到學(xué)生之間對(duì)話。)
2、學(xué)生跟錄音說唱上節(jié)課兒歌。
。ǘ┬抡n呈現(xiàn)(Presentation)
教師在黑板上畫一個(gè)football:What is it? 學(xué)生答: It’s a ball.
教師說:Yes,it’s a football.領(lǐng)讀單詞:football。
教師說:It’s warm today. Let’s play football. (做踢足球的動(dòng)作)
引導(dǎo)學(xué)生說::OK!Let’s play football.
教師出示單詞卡片:warm、football、It’s、 Let’s、today、play,
然后說句子:It’s warm today. Let’s play football.
請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到黑板前來用單詞卡片拼出以上兩句話。
全班學(xué)生在作業(yè)本上抄寫句子。(教師提示學(xué)生句子開頭的第一個(gè)字母大寫,單詞之間應(yīng)有一定距離,句尾別忘寫標(biāo)點(diǎn),并巡視指正。)
2、教師:It’s warm today. Zoom and Johnny want to play football. But Zoom can’t find his shoes.
Let’s see where his shoes are.
播放課件[Read and Write],學(xué)生觀看。
教師提問:Where are Zoom’s shoes?利用插圖引導(dǎo)學(xué)生答出They are on Johnny’s feet!
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文說說以下句子的意思:Come on.
It’s time to go.
They are on your feet!
教師可根據(jù)學(xué)生回答做簡(jiǎn)單講解,小學(xué)英語教案《英語教案-Unit 4 It’s warm today第三課時(shí)》。
3、提問:What can you see in the picture?鼓勵(lì)學(xué)生說出插圖中的任何內(nèi)容。
當(dāng)學(xué)生說到單詞jeans,pants,socks,shoes時(shí),教師隨時(shí)拿出相應(yīng)卡片領(lǐng)學(xué)生大聲拼讀。
適當(dāng)講解字母(組合)的發(fā)音規(guī)律:
jeans中ea-[i:],
socks中的ck-[k]
shoes中的sh-[]
pants中的a-[]
讓學(xué)生在作業(yè)本上每個(gè)單詞抄2遍,教師在行間巡視,進(jìn)行必要指導(dǎo)。
4、播放對(duì)話錄音,學(xué)生跟讀對(duì)話,注意模仿錄音中的語調(diào)。
學(xué)生兩人一組讀對(duì)話。
。ㄈ㎜et’s sing
教師播放課件[Let’s sing]部分,學(xué)生欣賞。
教師講解歌詞大意。
帶領(lǐng)全班學(xué)生邊做動(dòng)作邊跟唱。
。ㄋ模┤の恫倬(Practice)
拍單詞的游戲:
教師將本課對(duì)話的掛圖貼在黑板上,將學(xué)生分為男、女生兩組,每次比賽一組各選五名代表。教師(也可以不參賽的請(qǐng)學(xué)生)說一個(gè)單詞,讓每組的第一個(gè)學(xué)生快速跑近掛圖,拍中相應(yīng)單詞的圖,并說出單詞的前兩個(gè)字母。速度快的而且說對(duì)字母的同學(xué)為優(yōu)勝者。每組比賽完教師計(jì)算最后結(jié)果,給予優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。
拼圖游戲:
教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊(以單詞所含字母數(shù)目為依據(jù)),正面為圖,反面為字母。然后讓學(xué)生分小組進(jìn)行拼圖比賽,學(xué)生在拼的過程中只能看字母的一面。每個(gè)小組發(fā)一套,看哪組完成的快。
。ㄎ澹⿺U(kuò)展練習(xí)(Add-activities)
教師拿出雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣
分別介紹說:This is an umbrella.
This is a hat.
These are sunglasses.
They are boots.
It’s a raincoat.
播放課件[Let’s do],學(xué)生觀看。
點(diǎn)擊[Let’s do]部分口令,請(qǐng)部分學(xué)生做出相應(yīng)動(dòng)作。
。ū静糠植灰髮W(xué)生有語言輸出,只要能根據(jù)口令做事情就可以了。)
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