pep三年級英語下冊Recycle 1 第二課時教案
【教學重點】
1．家庭成員的單詞認讀。
2．數(shù)字和字母的正確發(fā)音。
【教學難點】
1．Jj,Gg;Bb,Dd;Mm,Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。
2．B,d;l,j;在書寫時易寫錯。
【教具準備】
1．字母卡、數(shù)字卡
2．教材相配套的錄像
【教學過程】
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1．復習Unit2/A和B部分的Let’schant.
2．教師把收集上來的學生的照片通過實物投影給全體看，讓學生做問答：Who’sthatboy/girl/man/woman?He/Sheis..
3．復習歌曲“Fatherandmother”
�。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation）
1．教師拿出一張全家福，問學生：
Howmanypeoplecanyousee?Whoarethey?
學生回答：Theyarefather,mother,brother,sisterand…
2．教師手指著照片說：Thisisafamily.Ok,Let’splayagame.Let’sallbeafamily.教師指著照片中的媽媽說：Iplaymother.Iammother.教師分別指著照片中的爸爸、男孩和女孩問：Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaybrotherandsister.
3．當找到扮演這些人物的學生時，教師引導他們說：Iamfather.Wearebrotherandsister.
4．播放Let’schant部分的錄音，讓學生先聽再跟學說。教師注意教讀句子Let’sallbeafamily.的發(fā)音以及play的第三人稱單數(shù)的讀音。
5．教師把準備好的扮演以上人物的道具呈現(xiàn)給學生，并說：Let’sgo,boy.Let’sgo,gils.Let’sallbeafamily.讓學生分組到前面表演這首歌謠。
6．教師出示字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學生認讀。
7．聽Let’splay部分的錄音，邊聽，邊指，邊跟讀。
（三）趣味操練（Practice）
1．跳著讀
學生用硬紙制作一個骰子，用Let’splay部分的畫面當棋盤。兩位或四位學生分別擲骰子，并按上面的數(shù)字移動到相應一格并讀出該格中的字母和數(shù)字，讀對的前進一格，讀錯的后退一格，最快到達終點的為勝者。
2．Bingo
學生將數(shù)字卡或字母卡把成若干行、列。教師每念一個，他們便將相符的一張背朝上擺好，最快將擺好的.卡片排成一條直線的叫“Bingo”，即為勝者。
3．字母書寫傳遞比賽
這是一個訓練學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在教師說“開始”后，最后一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上…這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準確的組獲勝。
【板書設計】
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