科普版三年級(jí)上英語(yǔ)lesson2的教案

　　Good morning

　　一、目標(biāo)：

　　早上問(wèn)好的日常用語(yǔ)："Good morning."和 "Morning."

　　二、重點(diǎn)：

　　早上問(wèn)好的日常用語(yǔ)："Good morning."和 "Morning."和單詞apple、 red、 green的學(xué)習(xí)。

　　三、難點(diǎn)：

　　能聽(tīng)懂 、會(huì)說(shuō)"Draw ."的句子，并理解其意。

　　四、過(guò)程：

　　1、 導(dǎo)入：

　　1) 教師用"Hello / Hi /see to meet you "和學(xué)生打招呼。

　　2) 教師用"Good morning!"和學(xué)生打招呼。

　　3) 幫助學(xué)生說(shuō)出"Good morning，Mr./Miss（教師的英文名字）."

　　2、 呈現(xiàn)新知識(shí)：

　　1) 教師領(lǐng)讀"Good morning!"。

　　2) 請(qǐng)學(xué)生朗讀，教師及時(shí)糾正發(fā)音，特別是morning一詞，學(xué)生容易讀錯(cuò)。

　　3) 教師用"Good morning!"和學(xué)生打招呼。

　　4) 學(xué)生之間用"Good morning,（學(xué)生的英文名字）"打招呼�？梢�?xún)扇艘唤M，也可以讓學(xué)生在教室內(nèi)自由走動(dòng)，任意找同學(xué)打招呼。

　　3、 Learn to say:

　　看圖說(shuō)話(huà)1

　　1) 讓學(xué)生看第一幅圖，教師提問(wèn)第一副圖是什么情景。學(xué)生答：是早上學(xué)生們和老師見(jiàn)面打招呼的情景。

　　2) 聽(tīng)錄音，看圖。教師提問(wèn)："How do they greet?"（圖中的學(xué)生是如何和老師打招呼的。）學(xué)生答：是用"Good morning."打招呼的。

　　3) 學(xué)生聽(tīng)錄音重復(fù)句子，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 教師領(lǐng)讀 "boys and girls"。在說(shuō)"boys and girls"的時(shí)候，教師語(yǔ)速可以慢些，并在說(shuō)"boys"的時(shí)候指著些男生; girls"的時(shí)候指著些女生，讓學(xué)生理解"boys and girls"的中文意思。

　　4) 角色扮演。如：請(qǐng)一名學(xué)生做老師，和其他同學(xué)打招呼："Good morning, boys and girls."同學(xué)們答："Good morning, Mr./ Miss（這個(gè)學(xué)生的姓）."。

　　看圖說(shuō)話(huà)2

　　1) 聽(tīng)錄音，看第二幅圖。 教師指著圖中的外國(guó)小男孩問(wèn)："Do you remember the boy's name?"學(xué)生答："Peter." 教師接著問(wèn)："How does he greet with his classmates?"（早上，他是如何和他的同學(xué)們打招呼的。）學(xué)生答："Hi! Morning."

　　2) 再聽(tīng)第二遍錄音，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊重復(fù)句子，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　3) 學(xué)生兩人之間做對(duì)話(huà)練習(xí)。

　　4、 Look、listen and say：

　　1) 教師拿一個(gè)蘋(píng)果或者蘋(píng)果的圖片，問(wèn)學(xué)生"What's this?"。有的學(xué)生能說(shuō)出"apple"，教師說(shuō)："Yes, it's an apple."。

　　2) 教師領(lǐng)讀"apple"，并請(qǐng)一些學(xué)生朗讀。

　　3) 教師幫助學(xué)生說(shuō)出"It's an apple."。 讓學(xué)生看蘋(píng)果或者圖片，說(shuō)"It's an apple."。

　　4) 教師指著蘋(píng)果接著問(wèn)："What color is it？"然后教師自己回答："It's red."。而后再拿著兩個(gè)紅的東西，如pencil-box、pencil、ruler、bag。 問(wèn)學(xué)生："What color is it？" 然后教師自己回答："It's red."，讓學(xué)生理解red的意思。

　　5) 教師領(lǐng)讀"red"。 教師指著其它紅色的東西問(wèn)："What color is it？"然后幫助學(xué)生回答出："It's red."。

　　6) 用同樣的步驟教"green"。

　　5、 Learn to sing:

　　1) 聽(tīng)錄音，學(xué)唱歌曲"Good morning"。

　　2) 先聽(tīng)兩遍歌曲，讓學(xué)生對(duì)這首歌有個(gè)大概的了解，可以一邊聽(tīng)一邊哼唱。 教師可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生："What can you hear?"（你聽(tīng)見(jiàn)了什么？）學(xué)生答："Good morning."。

　　3） 教師領(lǐng)讀"teacher"和"children"，并告訴學(xué)生單詞的中文意思。

　　4） 放錄音讓學(xué)生跟著一起唱，鼓勵(lì)他們做動(dòng)作。如：唱到"Good morning."時(shí)揮揮手，唱到"teacher"時(shí)鞠躬。

　　6、 Let's play：

　　1) 教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的表示器官的單詞，學(xué)生指著自己的器官說(shuō)一說(shuō)，看看都能說(shuō)出什么。

　　2) 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)指令，其它學(xué)生做動(dòng)作，如"Touch your nose/ eye/ leg"。 教師說(shuō)指令，學(xué)生按指令畫(huà)出器官，如"Draw a face / two eyes/"。

　　3) 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)指令，其他同學(xué)按指令畫(huà)器官。

　　7、 趣味活動(dòng) Draw a face：

　　1) 把全班分成若干個(gè)小組，每個(gè)組選出6名代表。 選出的代表中的第一位同學(xué)到黑板上，按照教師的指令畫(huà)器官，"Draw a face"。

　　2) 第一位同學(xué)畫(huà)完后，第二位同學(xué)到黑板上，教師再下指令"Draw a nose"，第二位 同學(xué)要在第一位同學(xué)畫(huà)出的臉上畫(huà)出鼻子來(lái)。 依此順序，教師對(duì)第三位同學(xué)的指令是："Draw two ears."， 對(duì)第四位同學(xué)的指令是："Draw an eye."， 對(duì)第五位同學(xué)的指令是："Draw a mouth."， 對(duì)第六位同學(xué)的指令是："Draw an eye."。

　　3) 看一看哪一個(gè)小組畫(huà)出了一張完整的臉，或是在畫(huà)的過(guò)程中沒(méi)有出錯(cuò)，哪個(gè)組就可以成為優(yōu)勝組。

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