《熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》物理教案

時(shí)間：2022-08-26 09:16:41 物理教案我要投稿

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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》物理教案，歡迎大家分享。

《熔點(diǎn)與沸點(diǎn)》物理教案

　　1、組織教學(xué)，引入新課

　　2、新課教學(xué)

　�。�1）教師組織學(xué)生分組交流討論

　�。�2）演示實(shí)驗(yàn)

　�。�3）師生共同討論云、雨、雪冰雹的形成，讓學(xué)生知道水的“旅行”過程。

　�。�4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：

　�。�5）讓學(xué)生討論為什么會有課本圖11—7和圖11—8所示的現(xiàn)象出現(xiàn)？教師對學(xué)生的討論進(jìn)行評價(jià)后講述：xxxxxxx。

　　（板書）第一節(jié)科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn)

　�。�1）教師組織學(xué)生分組交流討論下列內(nèi)容（教師一定要注意引導(dǎo)，讓學(xué)生在交流中進(jìn)入到自己熟悉的生活環(huán)境中去，回味并感受自然現(xiàn)象的美妙，領(lǐng)略到人與水的親近，體會水的奇妙，使學(xué)生們熱愛大自然，對并對自然界中水表現(xiàn)出的種種奇妙現(xiàn)象充滿好奇心，從而激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和探索興趣。）

　�、僬勛约簩λ母惺埽ㄕ勍嫜�、戲水、躲雨、游山玩水時(shí)對水的感受）。

　�、谡劰まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中哪些地方要用水。

　�、壅勅绻麤]有水，我們的生活將會遇到哪些困難。

　　教師對學(xué)生的交流討論進(jìn)行評價(jià)，然后講述：

　�。ㄗ稣n本圖11—5人造“雨”的演示實(shí)驗(yàn)）

　　地球上有水，為我們創(chuàng)造了生命，水匯集起來形成了江河湖海，在地球上形成了很多壯麗景觀，我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要用水，而我們的日常生活中更離不開水，今天這節(jié)課讓我們來重新認(rèn)識一下水。

　　同學(xué)們剛才談到自然界中的云、雨、雪等，它們都是水。水千變?nèi)f化，它不僅可以變成云、雨、雪而且還可以轉(zhuǎn)化成露、霧、霜等。接下來我們開始對水進(jìn)行科學(xué)探究，揭開水的萬千變化之迷。請同學(xué)們注意觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)，探究水是怎樣變化的。

　　鞏固練習(xí)

　�。ǹ商崾驹敿�(xì)出處或加附頁）

　　1.取一杯正在沸騰的水，放到環(huán)境溫度是100℃的地方，杯中的水將沸騰。

　　2.溫度是表示物體的物理量。常用溫度計(jì)是利用液體的原理制成的；醫(yī)用體溫計(jì)的量程是xx℃，它的最小刻度是xx℃。

　　3.如圖中是甲乙兩只溫度計(jì)的一部分，從圖中可以看出，甲溫度計(jì)示數(shù)是xx℃，乙溫度計(jì)示數(shù)是xx℃。

　　甲乙

　　4.物質(zhì)由的過程叫熔化，晶體有一定的熔化溫度，叫xxx。晶體在熔化過程中要從外界熱，但溫度xx。

　　5.固體分為和兩類。在松香、銅塊、玻璃、白糖、食鹽、海波中，

　　有一定熔點(diǎn)的物質(zhì)是xx。

　　6.衣箱內(nèi)的樟腦放一段時(shí)間后變小了，這是物體由變成的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做，在這一物態(tài)變化過程中要熱。

　　7.影響蒸發(fā)快慢的因素是xx和xx。

　　8.實(shí)驗(yàn)室里常用固態(tài)二氧化碳的現(xiàn)象來獲取低溫，在這一過程中物質(zhì)由態(tài)變成態(tài)，需要熱。