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《平拋物體的運動》物理教案設(shè)計
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《平拋物體的運動》物理教案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、知道只受重力作用，以一定的初速度水平拋出的運動，是平拋運動。了解平拋運動的定義及特點，它是本節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)曲線運動的條件，理解平拋運動是勻變速曲線運動，使學(xué)生理解勻變速運動不一定是直線運動，還可以是曲線運動。
3、掌握研究平拋運動的方法，在學(xué)生已有的直線運動和運動合成的知識基礎(chǔ)上，將平拋運動分解為水平的勻速運動，豎直的自由落體運動。利用勻速運動和自由落體運動規(guī)律，由合成的知識得出乎拋運動的規(guī)律，運動軌跡。
能力目標(biāo)
訓(xùn)練邏輯推理能力，分析綜合能力，以及培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
情感目標(biāo)：
采用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生
學(xué)習(xí)
的興趣；通過課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神。
教學(xué)建議
教材分析
教材開門見山，給出平拋物體運動的定義，通過演示實驗和頻閃照片引出平拋物體運動的處理方法，接著討論平拋物體運動的規(guī)律，最后通過例題加以鞏固落實，同時又附有思考和討論及課外小實驗，比較便于學(xué)生的理解和掌握。
教法建議以及
教學(xué)重點
難點
教法建議
平拋的規(guī)律是本章的重點知識，物體的運動按路徑分為直線運動和曲線運動。平拋物體運動是曲線運動的一個重要模型，同時也是同學(xué)們首次研究曲線運動。要結(jié)合教學(xué)課件和演示實驗，通過同學(xué)的討論達到教學(xué)目的。引導(dǎo)同學(xué)利用運動會成與分解的知識將平拋運動分解為水平的勻速運動，豎直的自由落體運動，利用勻速運動和自由落體運動規(guī)律，由合成的知識得出平拋運動的規(guī)律。這是研究曲線運動的基本方法，化曲為直，化繁為簡。掌握位移和速度公式，軌跡方程。培養(yǎng)自主
學(xué)習(xí)
能力。
教學(xué)重點
難點：
教學(xué)重要的是教給學(xué)生方法，培養(yǎng)能力。平拋的
教學(xué)重點
是利用運動合成與分解的方法將平拋運動分解為水平的勻速運動，豎直的自由落體運動。再利用合成知識求平拋運動的位移及速度。這也是難點。
教學(xué)設(shè)計方案
一、平拋運動
引入：粉筆頭從桌面邊緣水平飛出，觀察粉筆頭在空中的運動
定義：物體以一定的初速度沿水平方向拋出，物體只受重力的作用，這樣的運動叫平拋運動。
學(xué)生舉例；可看作平拋運動的生活事例。
二、平拋運動的規(guī)律
�。ㄒ唬┙榻B水平豎落儀。演示：兩小球同時從同高處落下，一小球自由落體，一小球平拋，它們總是同時落地
�。ǘ┯娩浵穹怕齽幼鳎瑑尚∏蛲瑫r從同一高處落下，任何時刻總在同一高度，說明平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動。
（三）利用課件1：引導(dǎo)分析水平方向：不受力，初速度，做勻速直線運動
�。ㄋ模├谜n件2：平拋運動及兩個分運動的閃光照片，進一步說明：平拋運動在豎直方向做自由落體運動，水平方向做勻速直線運動。
（五）引導(dǎo)同學(xué)推導(dǎo)規(guī)律：建立直角坐標(biāo)系，以拋出點為坐標(biāo)原點，初速度方向為軸正向，豎直方向向下為軸正向。
學(xué)生導(dǎo)出
1、平拋物體在時刻的瞬時速度：
水平方向：
豎直方向：
平拋物體在時刻的的速度大�。�
平拋物體在時刻的速度方向：與水平方向的夾角為，則：
2、平拋物體在時刻的位移：
水平方向：
豎直方向：
平拋物體的位移大小：
平拋物體的位移方向：與水平方向的夾角為，則：
3、消去時間，軌跡：是拋物線
（六）討論：
1）平拋運動物體的飛行時間由什么量決定？
2）平拋運動物體的水平飛行距離由什么量決定？
3）平拋運動物體的落地速度由什么量決定？
探究活動
如何測得平拋運動物體的初速度
課外小實驗：讓橡皮從桌子上水平拋出，如何得出其初速度？
【提示】實驗?zāi)康臏y平拋的初速度，解決方法例用平拋規(guī)律，由高度求出時間，所以要測桌子高度。利用水平位移求出初速度，所以要測水平射程。
【思考】根據(jù)平拋運動的知識，若想求出初速度，還有什么方法？需要已知什么條件？
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