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溫度計物理課文教案參考

時間:2023-05-03 06:06:57 物理教案 我要投稿
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溫度計物理課文教案參考

  教學(xué)目的

溫度計物理課文教案參考

  使學(xué)生知道溫度的概念,攝氏溫度,液體溫度計的構(gòu)造、原理和測量范圍以及常用溫度計、體溫計、寒暑表的相同點和不同點。使學(xué)生常識性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系.

  教學(xué)重點

  溫度計的構(gòu)造、原理,攝氏溫度.

  教學(xué)難點

  體溫計的構(gòu)造及用法.

  教學(xué)器材

  常用水銀溫度計、體溫計、寒暑表各26支,熱水、溫水、冷水各一杯,掛圖、投影儀、投影片等.

  教學(xué)方法

  采用啟發(fā)式教學(xué),結(jié)合教材指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提出問題進行討論,最后歸納出正確的結(jié)論.

  教學(xué)過程

  引入新課

  1.熱現(xiàn)象--與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫做熱現(xiàn)象.舉例說明熱現(xiàn)象在日常生活中和生產(chǎn)中的應(yīng)用;

  2.溫度--物體的冷熱程度.舉例說明溫度跟人類的關(guān)系;

  3.演示課本第36頁圖4-1的實驗;結(jié)論:溫度的高低可以憑感覺來判斷,但往往不可靠.

  4.過渡引入新課 溫度跟我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切,因此溫度的判斷和測量就顯得十分重要.僅憑感覺來判斷溫度是不可靠的,所以,要準確地判斷或測量溫度就要使用專用測量工具--溫度計.

  新課教學(xué)

  第一節(jié)   溫度計

  一、實驗用溫度計

  1.構(gòu)造

 。ㄗ寣W(xué)生認真觀察常用溫度計,再請一名學(xué)生回答其構(gòu)造、最后由教師概括)溫度計由玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、液體、刻度等部分組成.

  2.原理

  液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.(用投影片說明其原理)

  二、攝氏溫度

  要測量溫度,就要先確定其單位.溫度的單位跟長度單位一樣,是人為規(guī)定的.長度的單位   溫度的單位

  常用: 尺、丈、寸、里、攝氏度、英尺、英寸、英里   華氏度

  國際: 米 開爾文

  提問:

  攝氏溫度是怎樣規(guī)定的?(要求學(xué)生認真看書后再回答)

  規(guī)定:

  0(0℃)度:冰水混合物的溫度;100(100℃)度:沸水的溫度:1度(1℃)=(100℃-0℃)/100=1攝氏度

  說明:

  (1)攝氏溫度用t表示.如:t=25℃;

  (2)攝氏度的符號為℃:.如:34℃;

 。3)讀法:37℃讀作:37攝氏度,-4.7℃讀作:負4.7攝氏度或零下4.7℃攝氏度.

  三、熱力學(xué)溫度

  1.絕對零度

  宇宙中溫度的下限大約為-273℃.

  2.熱力學(xué)溫度: T

 。1)定義:以絕對零度為起點的溫度叫做熱力學(xué)溫度.

  (2)單位:開爾文,符號:K.

  (3)跟攝氏溫度的關(guān)系:

  T=t+273K   .

  如:體溫為t=37℃時,T=(37+273)K=310k.

  四、體溫計

 。ㄏ纫髮W(xué)生觀察體溫計,然后回答)

  1.構(gòu)造特點

  玻璃泡上方有一個做得非常細的縮口,它可以使水銀柱上升通過縮口,但不能自動退回玻璃泡,因此,可以明確地顯示人體溫度.

  2.刻度范圍35℃-42℃

  3.最小刻度0..1℃

  五、實驗用溫度計、體溫計、寒暑表的比較

 。ㄒ髮W(xué)生通過看書、觀察實驗用溫度計、體溫計、寒暑表,然后,師生共同分析,正確地填寫右邊表格)

  思考題

  為什么實驗用溫度計、體溫計、寒暑表的刻度范圍是不相同的?

  作業(yè) 課本上第37頁-38頁的第1-4題.

 。ㄓ猛队捌瑢⑾卤砀裢队暗狡聊簧希

  比較溫度計、實驗用溫度計、體溫計、寒暑表不同點

  構(gòu)造:無縮口、有縮口

  測量范圍:-20℃~105℃、35℃~42℃、-20℃~50℃

  最小刻度:1℃、0.1℃、1℃

  用途:實驗、測體溫、測氣溫

  相同點

  構(gòu)造:都是由玻璃外殼,內(nèi)毛細管,玻璃泡,液體,刻度等組成

  原理:都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

  單位:都是攝氏度

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