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《希望你喜愛物理》教案
【三維目標(biāo)】
1、通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。
2、通過查閱資料、討論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的互動(dòng)關(guān)系，了解物理學(xué)巨大的社會(huì)功用。
3、了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然的欲望。從對(duì)物理學(xué)巨大作用的了解入手，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。
【教材分析】
本節(jié)是學(xué)習(xí)物理學(xué)的開端，一定要保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣�？蓮目此破匠５默F(xiàn)象中，追問學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生這些現(xiàn)象，從而激發(fā)起探究物理的興趣。 本節(jié)的主要活動(dòng)是觀察和討論，要提供豐富多彩的物理現(xiàn)象讓學(xué)生去觀察和體會(huì)。除了教材涉及到的物理現(xiàn)象和物理學(xué)的作用外，還可通過各種途徑展現(xiàn)更加豐富和有趣的物理現(xiàn)象，進(jìn)行廣泛的討論。 形成“喜歡物理”的情感態(tài)度是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)過程中要通過向?qū)W生展示各種各樣的物理現(xiàn)象，來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生興趣，從回顧物理學(xué)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的巨大作用，來誘導(dǎo)學(xué)生喜歡物理。 課文中提及的一些物理現(xiàn)象和物理學(xué)的成就，并不是讓學(xué)生知道這些現(xiàn)象的物理道理，而是通過這些內(nèi)容讓他們知道物理學(xué)研究的對(duì)象。列舉物理學(xué)的一些成就，是讓學(xué)生知道物理學(xué)為人類社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，使學(xué)生明白為了更好地利用物理學(xué)，必須學(xué)習(xí)物理學(xué)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：
1）讓學(xué)生體會(huì)自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理。
2）讓學(xué)生了解物理學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展、高科技發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感。
2、難點(diǎn)：
1）成功地演示新奇而有趣的物理小實(shí)驗(yàn)。
2）根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關(guān)資料。
【教學(xué)方法】
實(shí)驗(yàn)演示法、觀察法。
【教具準(zhǔn)備】
火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。
【教學(xué)過程】
一、新課引入 師生共同閱讀“章首詩(shī)”。
板書：第一章 走進(jìn)物理世界 第一節(jié) 希望你喜愛物理
二、新課教學(xué)
1、多姿多彩的物理現(xiàn)象
1）自然界中有趣的物理現(xiàn)象 師：指導(dǎo)學(xué)生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文”。 然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？ 生：（要抽幾個(gè)學(xué)生，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽?師：對(duì)于以上這些有趣的物理現(xiàn)象，你想提出什么問題？ 生：（抽幾個(gè)學(xué)生，看看他們提出的問題是什么） 師：同學(xué)們提的問題都很好，通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)，以上的問題都可得到解釋，有的同學(xué)知識(shí)面比較廣，或事先已查找了有關(guān)資料，能回答以上的哪個(gè)問題？（教師簡(jiǎn)要回答學(xué)生提出的部分問題）。
2）身邊有趣的物理現(xiàn)象 教師：在黑板上寫出以下幾種情況。
�、儆昧ο蛳麓灯古仪�，乒乓球不會(huì)下落。
�、谟眉堝伩梢詿_水。
�、劾脙蓚�(gè)平面鏡，可得到物體的三個(gè)像。
問：你認(rèn)為可能發(fā)生嗎？猜猜看。 學(xué)生討論、交流，做出猜想。 教師演示實(shí)驗(yàn)1：在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼漏斗），然后從漏斗口向下用力吹氣，同時(shí)將手指移開，乒乓球不會(huì)下落。 教師演示實(shí)驗(yàn)2：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞。 教師演示實(shí)驗(yàn)
3：用兩個(gè)平面鏡互相垂直豎直放在桌子上，把一個(gè)物體放在中間，可看到三個(gè)像。 做完以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都找到了正確答案。 教師：你們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現(xiàn)象？比比看誰(shuí)說得多？ 學(xué)生積極回答。 教師：平時(shí)注意觀察自然現(xiàn)象和身邊的事物，是學(xué)好物理的前提。歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的，物理是有趣的。
板書：
1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。 它不但有趣，而且非常有用，下面我們來了解它對(duì)人類社會(huì)作出的巨大貢獻(xiàn)。
2、功勛卓著的物理學(xué)
教師：指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。 綜觀歷史，物理學(xué)許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，物理學(xué)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步，真可謂功勛卓著。 希望同學(xué)們學(xué)好物理，為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。
板書：
2、功勛卓著的物理學(xué)。
三、歸納小結(jié)
師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
生：（教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己去歸納，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的收獲）
四、鞏固練習(xí) 做本節(jié)的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”。
五、課后反思
通過本節(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)物理這門課產(chǎn)生了較濃厚的興趣，都非常喜歡物理基本上都知道物理學(xué)是一門什么樣的學(xué)科。在本節(jié)教學(xué)中，涉及到一些物理現(xiàn)象，對(duì)這些物理現(xiàn)象的解釋，許多同學(xué)還弄不明白，存在著一些疑惑，對(duì)這些疑惑隨著今后的學(xué)習(xí)，同學(xué)們自然就會(huì)明白，在此可不作太多的解釋。 本節(jié)教學(xué)由于課堂時(shí)間有限，沒能向?qū)W生展示有關(guān)資料，比如，我國(guó)的“神舟”系列、國(guó)際空間站、電子計(jì)算機(jī)、物理學(xué)的發(fā)展史等，這些以后抽時(shí)間給學(xué)生展示，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。
六、板書設(shè)計(jì)： 第一章
走進(jìn)物理世界 第一節(jié)
希望你喜愛物理
1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。
2、功勛卓著的物理學(xué)。
【課程資源】
雷鳴與閃電 閃電是云層和云層之間或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象，而放電時(shí)所發(fā)出的巨大聲響就是雷鳴。雷電一般出現(xiàn)在積雨云里，積雨云常常是由于上下層空氣發(fā)生強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。夏天午后，近地面的空氣被太陽(yáng)烤得很熱，熱空氣上升，在高空遇到冷空氣就容易產(chǎn)生積雨云。在積雨云中或云塊之間存在著大量的正、負(fù)電荷，空氣對(duì)流得越厲害，云翻滾得愈猛烈，云的上下部聚集的電荷就愈多，在云塊之間或云塊與大地之間就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的電場(chǎng)和電位差，當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度很大時(shí)，就能把阻隔在云之間或云與大地之間的空氣擊穿而產(chǎn)生放電現(xiàn)象，發(fā)出耀眼的光芒，這就是閃電。在閃電經(jīng)過的通道上，空氣溫度猛烈陡增，空氣受熱和水滴汽化后會(huì)猛烈膨脹，發(fā)出巨響，這就是雷鳴。這種自然現(xiàn)象曾長(zhǎng)期使古人恐懼不安，他們以為觸怒了哭神。
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