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蘇科版八年級下《6.4 物質(zhì)的比熱容》教案
[設(shè)計思路]1、科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方式之一。本節(jié)課又一次讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的全過程,進(jìn)一步了解科學(xué)探究的一些重要特征,全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)對于探究活動的過程要求。這節(jié)課的設(shè)計以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主,讓學(xué)生自主探究,而教師是課堂活動中的組織者和探究者。
2、注重聯(lián)系實際,在生活和實驗中探究知識,本節(jié)創(chuàng)設(shè)的情境是“中午海邊沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊沙子變涼了,海水卻很暖和”,這一情境來源于生活。在解決問題后又回到生活中去,引導(dǎo)學(xué)生解決“三峽水庫建成對小氣候的影響”和“海陸風(fēng)的成因”,讓學(xué)生體驗物理知識在實際生活中的應(yīng)用。
[教學(xué)資源]
1、學(xué)生的生活體驗(類似于“海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣”的許多事例)。
2、實驗探究的器材:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、溫度計、攪棒、計時器等。
3、互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)“三峽庫區(qū)的氣候受到影響”等資料。
4、蘇科版八年級物理教材以及配套用書。
5、多媒體課件。 文件大小: 16K 文件格式: rar 下載地址: 擊本地免費下載地址
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