電壓表教案示例之二

時(shí)間：2023-05-02 04:22:47 物理教案我要投稿

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電壓表教案示例之二

(北京101中學(xué) 張寧謀)

電壓表教案示例之二

(一)[教材]人教版九年義務(wù)教育初中物理第二冊(cè)

(二)[教學(xué)目的]

認(rèn)識(shí)電壓表，掌握電壓表的使用規(guī)則。

(三)[教學(xué)重點(diǎn)]

電壓表的使用規(guī)則。

(四)[教學(xué)方法]

在實(shí)驗(yàn)中邊講邊觀察，并作簡(jiǎn)單的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。

(五)[教具]

演示用電壓表，表盤模型(自制)。

每小組一套的器材和儀表有：學(xué)生電壓表，干電池(一節(jié))、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線。

(六)[教學(xué)過(guò)程 ]

(一)引入新課

教師闡述：由上節(jié)課知道，導(dǎo)體兩端有電壓時(shí)，導(dǎo)體中才能形成電流。導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度用電流表測(cè)出，導(dǎo)體兩端的電壓值用什么儀表測(cè)出呢？用電壓表。

(二)新課教學(xué)

教師出示大型演示用電壓表，并讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)桌上的電壓表。從表面上看，它的外形和電流表差不多，所以只能從表盤上的符號(hào)進(jìn)行識(shí)別。電壓表的符號(hào)是

1．外形結(jié)構(gòu)：三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程。其中一個(gè)接線柱是共用接線柱，標(biāo)有“+”(或“-”)，另兩個(gè)接線柱標(biāo)有“3”和“15”這是“-”(或“+”)。使用時(shí)每次只能用兩個(gè)接線柱，若用“-”及“3”(或“-”及“3”)則量程為3V，若用“+”及“15”(或“-”及“15”)則量程為15V。使用時(shí)只能用正、負(fù)兩個(gè)接線柱。

通常零刻度在刻度表的左邊，指針指“0”是電壓為零，指針向右偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電路兩端有電壓，所指數(shù)字即為電壓值。

2．表盤讀法：兩個(gè)量程。

(1)表盤讀數(shù)需和接線柱所示量程相吻合。

(2)確認(rèn)每大格和每小格的電壓值。選用0~3V量程時(shí)，每大格為1V，每小格為0.1V。選用0~15V量程時(shí)，每大格為5V，每小格為0.5V。

讀出圖1表盤上的電壓值。

(3)用表盤模型進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。

①教師選定量程，并移動(dòng)指針于不同位置，學(xué)生讀出電壓值。

②教師給出電壓值，讓學(xué)生選擇適當(dāng)量程，并正確移動(dòng)指針至正確位置。

3．使用規(guī)則

(1)電壓表必須和被測(cè)電路兩端并聯(lián)。因?yàn)殡妷罕硎菧y(cè)量某段電路兩端電壓，所以電壓表正負(fù)兩個(gè)接線柱必須和這段電路兩端相接，即跟被測(cè)導(dǎo)體并聯(lián)。

(2)正負(fù)接線柱的接法要正確。必須使電流從“+”接線柱流入電壓表。

(3)選擇適當(dāng)量程。對(duì)被測(cè)電壓進(jìn)行估測(cè)或試觸，被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的量程。(若兩個(gè)量程都能正確測(cè)出電壓值，則應(yīng)換接小量程，可使讀數(shù)更精確)。