中班體育游戲教案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-12-15 07:16:26 體育教案我要投稿

(優(yōu))中班體育游戲教案優(yōu)秀18篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班體育游戲教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))中班體育游戲教案優(yōu)秀18篇

中班體育游戲教案優(yōu)秀1

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

　　2、在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬：

　�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2—3次。

　　②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

　　③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

　�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1—2次。

　�、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的`空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1—2次。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　�、傥覀儊�(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧�。�(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)）

　�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）

　　教學(xué)反思：

　　“椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。

　　根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

中班體育游戲教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳；

　　2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)青蛙的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)，教師：今天我們上課之前先來(lái)跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1個(gè)8拍：青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。

　　第2個(gè)8拍：五指張開(kāi)在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

　　第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲(chóng)狀。

　　第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動(dòng)

　　1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

　　1）教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去�？矗靥晾镉心敲炊嗪扇~，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ�？�?qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

　　2）幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

　　2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。

　　1）、教師：剛才你們是怎樣跳的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的方法）

　　2）、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧！

　　3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語(yǔ)言提醒：左跳、右跳、向前跳。

　　三、游戲：“可愛(ài)的.小青蛙”

　　1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對(duì)面捉害蟲(chóng)，捉到害蟲(chóng)后跑到操場(chǎng)中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲(chóng)，直到把害蟲(chóng)全部捉完。

　　2、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來(lái)。

　　3、游戲可以進(jìn)行2—3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　四、放松活動(dòng)

　　1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到河里游泳吧！

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

中班體育游戲教案優(yōu)秀3

　　活動(dòng)目的：

　　能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。

　　通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾一個(gè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地上畫(huà)一角作為公雞的家，再畫(huà)一角作為的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、引題。

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是可愛(ài)的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒分別模仿小兔跳、走、小猴趴、小鳥(niǎo)飛等動(dòng)作。

　　二、介紹玩法。

　　游戲開(kāi)始，扮公雞的幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側(cè)平舉，同時(shí)念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"教師適當(dāng)停頓，接著喊："來(lái)了！"當(dāng)聽(tīng)到"來(lái)了"之后，"小公雞"邊跑邊躲，跑回家游戲重新開(kāi)始。

　　三、交代規(guī)則。

　　1、聽(tīng)到"來(lái)了"后"小公雞"才能奔跑、躲避。

　　2、念兒歌時(shí)，應(yīng)單腳站立或單腳跳。

　　四、活動(dòng)推進(jìn)。

　　引導(dǎo)幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。

　　五、放松活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛(ài)的小動(dòng)物回活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的`教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班體育游戲教案優(yōu)秀4

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性；

　　2、通過(guò)建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；

　　3、加深親情關(guān)系；

　　4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具；

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　各式玩具（插接類）

　　【游戲過(guò)程】

　　1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插；

　　2、分類自由拼插，教師巡回交流；

　　3、分別展示作品，介紹它的奇特性；

　　4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；

　　【游戲指導(dǎo)】

　　1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品。

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、通過(guò)繪畫(huà)發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。

　　2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往

　　3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫(huà)紙

　　【游戲過(guò)程】

　　1、教師師范沿手指輪廓描畫(huà)的方法，并示范添畫(huà)。

　　2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫(huà)，并讓幼兒大膽的在上面添畫(huà)內(nèi)容；

　　3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；

　　4、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）；

　　【游戲指導(dǎo)】

　　1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫(huà)

　　2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫(huà)

中班體育游戲教案優(yōu)秀5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。

　　2、遵守游戲規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　廢舊報(bào)紙若干；報(bào)紙團(tuán)若干；紙邦若干；錄音機(jī)，磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

一、做棍棒操。（幼兒四方隊(duì)站立）

　　教師（猴王）：今天我們都是小小孫悟空，請(qǐng)大家拿起我們的金箍棒，一起操練起來(lái)（幼兒隨音樂(lè)做棍棒操熱身，結(jié)束動(dòng)作時(shí)向前靠攏）

　　二、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。

　　1、師“我們的'金箍棒有72般變化，今天我們要變的是小河和小橋”

　　提問(wèn)：怎樣才能讓金箍棒變成小河和小橋？（幾個(gè)好朋友合作，將金箍棒在地上擺成小河和小橋）

　　2、（幼兒分散練習(xí)）

　　自由組合，幼兒用紙棍擺成小溝，幼兒用紙棍擺成小橋，然后練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。

　　練習(xí)后提問(wèn)：誰(shuí)的本領(lǐng)最大，過(guò)得橋最窄？怎樣才能跳的遠(yuǎn)？

　　3、（幼兒集體練習(xí)）

　　我們一起來(lái)進(jìn)行一下比試，用剛才大家的好方法，比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，過(guò)得橋窄，誰(shuí)是真正的美猴王。

　�。▓�(chǎng)地2）（分男女兩隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，男由綠色線往紅色線跳，女生相反。過(guò)小橋時(shí)男生在綠線中走，女生在紅線中走。由幼兒自己記錄過(guò)了幾條線）

　　游戲“孫悟空運(yùn)桃”。

　　師：孫悟空操練了這么久，肚子該餓了。讓金箍棒變點(diǎn)吃的東西來(lái)吧，孫悟空喜歡吃什么呢？（桃子）

　　師：桃子在河對(duì)岸，需要孫悟空自己去運(yùn)過(guò)來(lái)。

　　玩法：6人一組，幼兒跳過(guò)紙棒擺的小河，走過(guò)小橋，到筐里去一個(gè)桃子后返回，第二個(gè)小朋友接著上。（場(chǎng)地三）

　　三、整理放松

　　孫悟空吃桃。（大家拿著桃子，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)整理運(yùn)動(dòng)）

中班體育游戲教案優(yōu)秀6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽(tīng)指令走、跑交替200米，鍛煉反應(yīng)能力及動(dòng)作的靈敏性。

　　2、掌握動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)能力，遵守游戲規(guī)則。

　　3、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鳥(niǎo)媽媽頭飾1個(gè)，小鳥(niǎo)頭飾每人1個(gè)，平整的。

　　活動(dòng)建議：

　　1、帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲，做游戲前的熱身準(zhǔn)備。

　　2、教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場(chǎng)地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。

　　教師扮鳥(niǎo)媽媽，幼兒扮小鳥(niǎo)。游戲開(kāi)始，“鳥(niǎo)媽媽”說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能總呆在家里，今天和媽媽一起出去學(xué)本領(lǐng)，看誰(shuí)最勇敢。”“鳥(niǎo)媽媽”發(fā)出“飛吧，孩子們！”的口令，幼兒在場(chǎng)地學(xué)小鳥(niǎo)飛�！傍B(niǎo)媽媽”說(shuō)“老鷹來(lái)啦！”幼兒快速跑到“鳥(niǎo)媽媽”身邊。

　　“鳥(niǎo)媽媽”說(shuō)“老鷹走啦�！庇螒蛑匦麻_(kāi)始。

　　“鳥(niǎo)媽媽”不斷變換信號(hào)，幼兒按信號(hào)做出慢飛、快飛、停飛的反應(yīng)，教師掌握一次“飛行距離”達(dá)到200米左右。

　　3、幼兒開(kāi)始游戲，提醒幼兒注意聽(tīng)清“鳥(niǎo)媽媽”的`口令，聽(tīng)到口令后快速做出反應(yīng)。

　　提醒幼兒注意安全，在不擁擠的地方活動(dòng)，不要碰到其他小朋友。

　　4、放松整理活動(dòng)，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結(jié)束。

中班體育游戲教案優(yōu)秀7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)集體的精神。

　　2、提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤6個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來(lái)分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對(duì)應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。

　　2、游戲活動(dòng)規(guī)則示范講解。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤，水盤里有一個(gè)空的'礦泉水瓶，當(dāng)你們聽(tīng)到老師搖鈴喊開(kāi)始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過(guò)小椅子，往前直走到水盤處，打開(kāi)你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤里，再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后，我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快，運(yùn)的水又多，我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。

　　3、游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道為什么我們?cè)谟螒蛑杏械男∨笥巡粫?huì)玩，不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎？（對(duì)，就是他們開(kāi)小差啦，沒(méi)有注意聽(tīng)老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績(jī)給拉下來(lái)了）你們說(shuō)說(shuō)看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過(guò)呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊(duì)員，都能聽(tīng)到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

　　4、游戲結(jié)束，收拾場(chǎng)地。

中班體育游戲教案優(yōu)秀8

　　活動(dòng)名稱：

　　滅害蟲(chóng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲(chóng)圖片若干

一、熱身

　　幼兒跟著教師學(xué)小鳥(niǎo)飛，繞操場(chǎng)幾圈。

　　二、導(dǎo)入

　　環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）

　　側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

　　師：看，前面有什么呀？害蟲(chóng)會(huì)干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲(chóng)我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲(chóng)的方法

　　1、出示紙團(tuán)，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　2、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　四、游戲：滅害蟲(chóng)

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周。

　　2、聽(tīng)信號(hào)用各種方法投擊“害蟲(chóng)”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。

　　五、活動(dòng)反思與建議：

　　本次活動(dòng)利用的.是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂(lè)意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人使用剛才討論過(guò)的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。

中班體育游戲教案優(yōu)秀9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作游戲、與其它班級(jí)比賽競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各組自制的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志牌、幼兒佩戴的標(biāo)志等。

　　2、幼兒按自己的意愿分組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提前進(jìn)行練習(xí)。

　　3、布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛，備好運(yùn)動(dòng)游戲所需器械、道具等。

　　4、橫幅標(biāo)語(yǔ)、音響設(shè)備。（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等歡快的音樂(lè)。）

　　活動(dòng)流程：

　　一、入場(chǎng)儀式

　　1、小運(yùn)動(dòng)員在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在指定位置列隊(duì)。

　　2、園長(zhǎng)講話，宣布比賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則。

　　二、組織比賽

　　（一）根據(jù)幼兒組項(xiàng)目，組織各組幼兒到相應(yīng)的位置進(jìn)行比賽。

　　1、輕器械操表演。

　　2、器械類項(xiàng)目比賽

　　高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運(yùn)球、托球接力等。

　　3、運(yùn)動(dòng)游戲

　　袋鼠跳、小動(dòng)物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。

　�。ǘ┙處熃M項(xiàng)目

　　拔河、踢毽子、跳繩、投籃

　　三、頒獎(jiǎng)

　　為獲勝者頒獎(jiǎng)，并留影紀(jì)念。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'印象，并用繪畫(huà)的形式再現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上最高興的事。

　　2、展出運(yùn)動(dòng)會(huì)中的照片，幼兒欣賞、交流。

　　小結(jié)與反思

　　本次活動(dòng)中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動(dòng)。幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、身體協(xié)調(diào)性、情感體驗(yàn)、規(guī)則意識(shí)均得到發(fā)展。

　　由于這次活動(dòng)是競(jìng)賽性的，個(gè)別幼兒好勝心強(qiáng)，不能正確對(duì)待輸贏，還需教師在一日活動(dòng)中加強(qiáng)隨機(jī)引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上、勇敢面對(duì)挫折的健康心理素質(zhì)。注重合理的運(yùn)動(dòng)量。幼兒戶外活動(dòng)往往存在活動(dòng)量過(guò)大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項(xiàng)目活動(dòng)量過(guò)大，運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛(ài)玩的項(xiàng)目活動(dòng)量相對(duì)過(guò)小，就起不到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的作用。于是，我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)特別注意把活動(dòng)量較大的游戲和較小的游戲交替結(jié)合，以控制和調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，這樣就能更合理的組織與指導(dǎo)幼兒的戶外體育活動(dòng)。

中班體育游戲教案優(yōu)秀10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)瑜伽球，了解瑜伽球的多種玩法。

　　2、能用多種方式和同伴在低矮的獨(dú)木橋上合作運(yùn)瑜伽球，并了解游戲規(guī)則。

　　3、感受與同伴合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、兩個(gè)大小相等的瑜伽球。

　　2、低矮獨(dú)木橋兩個(gè)。

　　3、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

　　1、播放音樂(lè)“健康歌”，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

　　二、出示瑜伽球。

　　1、教師出示瑜伽球，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瑜伽球，并知道瑜伽球的多種玩法。

　　教師：小朋友你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

　　教師：那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎？

　　2、教師小結(jié)：瑜伽球有那么多種玩法，可以抱著瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上拋，還可以和同伴背對(duì)背夾著瑜伽球等等，小朋友說(shuō)出了那么多玩法，想和老師一起玩嗎？

　　三、游戲——在低矮的獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球，能運(yùn)用多種方式運(yùn)球。

　　1、游戲一：幼兒自己在低矮的.獨(dú)木橋上運(yùn)瑜伽球。

　　教師：下面老師請(qǐng)小朋友自己穿過(guò)獨(dú)木橋運(yùn)瑜伽球，你自己選擇運(yùn)球方式。

　　2、游戲二：同伴合作運(yùn)球。

　　教師：兩兩小朋友合作一起運(yùn)瑜伽球。

　　教師小結(jié)：在運(yùn)球前，可以先和同伴一起商量怎么運(yùn)球，這樣在運(yùn)球的過(guò)程中就不會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合的現(xiàn)象了，回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。

　　四、游戲結(jié)束放松活動(dòng)。

中班體育游戲教案優(yōu)秀11

　　活動(dòng)目的

　　1．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。

　　2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

　　3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

　　2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

　　活動(dòng)過(guò)程

　一、開(kāi)始部分

　　1．我們手里都拿著什么？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

　　2．我們用紙盤來(lái)鍛煉身體，做紙盤操。

　　二、基本部分

　　1．個(gè)人玩紙盤。

　　（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰(shuí)的`辦法最多，本領(lǐng)最大。

　�。�2）分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過(guò)紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

　　2．合作玩紙盤。

　�。�1）兩人合作可以怎么玩紙盤？

　�。�2）多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

　　3．游戲：奪紅旗比賽。

　　（1）小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　�。�2）教師講解比賽方法和規(guī)則。

　　分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。

　�。�3）比賽進(jìn)行3～4次。

　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。

中班體育游戲教案優(yōu)秀12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。

　　2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過(guò)程中控制好自己的身體，保持平衡。

　　3、能友好地與同伴游戲，跑步時(shí)不推擠他人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了音樂(lè)游戲“小金魚(yú)”。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈一個(gè)，作為漁網(wǎng)。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍當(dāng)做池塘，如圖。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　通過(guò)游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入，一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作，幼兒模仿，如圖。

　　2、捕魚(yú)游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動(dòng)。

　　3、放松游戲：音樂(lè)律動(dòng)“小金魚(yú)”

　　隨著音樂(lè)的旋律模仿小金魚(yú)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

　　“捕小魚(yú)”通過(guò)幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作練習(xí)�；顒�(dòng)中，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的.方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個(gè)環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標(biāo)。同時(shí)，在整個(gè)游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo)，如點(diǎn)數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。

中班體育游戲教案優(yōu)秀13

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動(dòng)作的靈活性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

　　2、紙魚(yú)若干（數(shù)目為幼兒人數(shù)的`3—4倍）、小貓頭飾（數(shù)目同幼兒人數(shù)相等）；

　　3、布置好場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》。

　　老貓帶小貓走成圓形隊(duì)做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來(lái)做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領(lǐng)高。

　　2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習(xí)爬越小山坡的本領(lǐng)，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來(lái)。

　　3、小貓任選器械進(jìn)行魚(yú)貫爬越練習(xí)，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

　　4、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，小貓依次爬越過(guò)障礙，到池塘邊捉一條小魚(yú)，并從兩邊跑回，把魚(yú)掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚(yú)捉完。

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚(yú)，并夸獎(jiǎng)小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場(chǎng)地走一圈回教室。

中班體育游戲教案優(yōu)秀14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。

　　2、和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起，協(xié)調(diào)的走不把報(bào)紙撕壞。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：兩人能和諧的喊口令行動(dòng)時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、數(shù)量充足的廢舊報(bào)紙并挖洞。

　　2、室外較寬敞的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、找個(gè)好朋友

　�。�1）師：我們小朋友是不是都有自己的好朋友�。浚ㄊ牵┠俏覀冞叧墩覀€(gè)朋友》啊，邊找到自己的好朋友，好不好？（好）

　�。�2）師：你們都找到自己的好朋友了嗎？

　�。�3）師：現(xiàn)在好朋友手拉手，坐在老師的邊上。好朋友在一起，開(kāi)不開(kāi)心啊？師：那想不想好朋友在一起不分開(kāi)�。坷蠋熯@里啊有一種特別的方法，它能讓兩個(gè)好朋友不分開(kāi)，象一個(gè)人一樣。

　　2、好朋友不分開(kāi)

　�。�1）師：（出示制作的“伙伴連”）看看老師手里拿的是什么東西��？（報(bào)紙）恩，這報(bào)紙有什么不一樣的呢？（有兩個(gè)洞）我請(qǐng)一個(gè)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲，和老師連在一起。

　�。�2）師：有沒(méi)有看清楚啊，那老師要請(qǐng)一對(duì)好朋友來(lái)試一試?yán)蠋熥龅脑O(shè)計(jì)。把一條腿或一只手伸進(jìn)洞里，這樣兩個(gè)好朋友是不是就連在一起了。師：現(xiàn)在請(qǐng)每對(duì)好朋友都拿一張報(bào)紙?jiān)囈辉�，看看能不能連在一起。提醒幼兒在鉆的時(shí)候要注意動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，不把報(bào)紙撕壞。

　�。�3）教師仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)失敗的'幼兒找出原因再次嘗試。

　　3、好朋友一起走

　�。�1）師：我們兩個(gè)小朋友啊，剛剛在一起不動(dòng)，現(xiàn)在呀，老師呀，要讓你們動(dòng)起來(lái)，兩個(gè)人一起走路。怎么樣走才能不摔跤呢？（讓幼兒討論回答）

　　（2）師：如果我們喊口令，兩個(gè)人一起喊“一二一”，一起走，會(huì)怎么樣？我們?cè)囋嚳�。（表�(yè)P(yáng)配合默契的幼兒）師：（請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽(tīng)指令向前走）我們來(lái)比賽，看哪對(duì)好朋友配合的最好。

　　請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽(tīng)指令向前走，一起取球回來(lái)者為勝利。

　　4、放松活動(dòng)：全體幼兒連成伙伴連

　　老師當(dāng)毛毛蟲(chóng)頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲(chóng)身體，用伙伴連連起長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒從中學(xué)會(huì)了交朋友、學(xué)會(huì)了尊重彼此，游戲中樂(lè)其融融，玩得很開(kāi)心，消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我沒(méi)有考慮到中班年齡特點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，有些小朋友不久就累了，跳不動(dòng)了。

中班體育游戲教案優(yōu)秀15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

　　2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

　　難點(diǎn)：高跳下的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

　　二、基本部分

　　1、向幼兒介紹器材——桌子

　　2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

　　（1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋，過(guò)了橋，從旁邊箭頭回來(lái)，排到隊(duì)伍后面，看誰(shuí)的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

　　（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過(guò)去呢？（兩排合龍）

　�。�3）大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢？

　　3、練習(xí)高跳下

　�。�1）幼兒嘗試高跳下。

　�。�3）教師示范，糾正動(dòng)作。

　�。�3）幼兒全體練習(xí)一次。請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

　　（4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

　　三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

　　1、過(guò)了橋的小朋友趕快到老師這來(lái)，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽(tīng)說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

　　2、教師示范去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的`小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

　　3、幼兒全體救小白兔

　　四、放松活動(dòng)

　　1、小白兔救出來(lái)了嗎？我們一起來(lái)慶祝一下（隨音樂(lè)做放松活動(dòng)）。

　　2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒(méi)說(shuō)，呵呵，我猜的）。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)過(guò)程一環(huán)扣一環(huán)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣�；钴S幼兒的思維，發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺(jué)地鞏固了自己的。平衡、鉆爬、攀登、跳躍能力，體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識(shí)，感受到了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。結(jié)束部分是放松運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)：聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等，也是動(dòng)靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)，整個(gè)過(guò)程考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合�；顒�(dòng)材料的選定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒好奇、好動(dòng)、好玩、喜歡探索的心理特點(diǎn)。

　　活動(dòng)開(kāi)展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多，先探索桌子的不同玩法，再分組練習(xí)了平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動(dòng)作，最后是游戲競(jìng)賽“救小白兔”，整個(gè)過(guò)程盡管孩子興趣很高漲，但孩子的活動(dòng)量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時(shí)太多，導(dǎo)致課時(shí)延長(zhǎng)了。再如由于學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)致有些難度動(dòng)作如翻越，有的幼兒還沒(méi)有做到位，也沒(méi)有更多時(shí)間練習(xí)和糾正，那么需要在今后的戶外體育活動(dòng)中再多多開(kāi)展玩桌子活動(dòng)，繼續(xù)練習(xí)平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動(dòng)作。

中班體育游戲教案優(yōu)秀16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)由25——30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

　　2、鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　3、小椅子四把。

　　4、拱形洞、平衡木。

　　5、小魚(yú)、布置水塘和場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、起始活動(dòng)師：喵、喵，小貓咪最愛(ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們?nèi)プヴ~(yú)好不好？我們先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊抓魚(yú)。

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律

　　師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。

　　二、練習(xí)由高處往下跳

　　1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。

　　師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得最好不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒(méi)有聲音。（自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。）

　　師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？

　　師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。

　　2、幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的'輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

　　三、游戲：小貓抓魚(yú)

　　師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚(yú)了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有獨(dú)木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快抓到到魚(yú)（帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能）師：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過(guò)山洞，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊抓魚(yú)。游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行抓魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋去水塘里抓一條魚(yú)，再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能抓到魚(yú)為獲勝隊(duì)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、表?yè)P(yáng)獲勝組。

　　2、享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。

　　教育反思：

　　體育游戲是我班幼兒最感興趣的游戲，首先我?guī)ьI(lǐng)幼兒扮演小貓練本領(lǐng)，然后用游戲的方式引出情節(jié)：貓媽媽帶小貓去小河釣魚(yú)：要先跳下小山丘——在鉆過(guò)山洞——走過(guò)獨(dú)木橋——最后來(lái)到小池塘邊撿起一條小魚(yú)，放入筐中——然后在跑回來(lái)。游戲由易到難地開(kāi)展，趣味性強(qiáng)，小朋友樂(lè)于投入其中。

　　在活動(dòng)中我充分照顧到幼兒的個(gè)別差異性，在活動(dòng)材料的設(shè)置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

　　不足之處：活動(dòng)還存在著許多不足之處，在幼兒集體練習(xí)跳下小山洞時(shí)，對(duì)于個(gè)別沒(méi)有掌握正確方法的幼兒，沒(méi)有及時(shí)給與糾正、指導(dǎo)。我的語(yǔ)言過(guò)于繁瑣，不夠簡(jiǎn)練，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)清楚游戲的規(guī)則、要求。由于我的介紹不夠清楚明了，很多幼兒不知道捉到小魚(yú)后繼續(xù)回到隊(duì)伍的后面，繼續(xù)去做游戲，部分幼兒捉到小魚(yú)后從中間的小河里回來(lái)了。在調(diào)整運(yùn)動(dòng)量時(shí)、讓幼兒短暫休息這一環(huán)節(jié)做的不夠，好多幼兒玩的滿頭是汗。課后，我意識(shí)到對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)還不夠到位，孩子們?cè)谏险n過(guò)程中會(huì)比較松散。在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注重幼兒能力的差異，需要我們比較細(xì)心、耐心地去引導(dǎo)部分技能較差的幼兒。同時(shí)還應(yīng)注重對(duì)幼兒的鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以讓幼兒嘗試自己去解決問(wèn)題，而不是單純依靠老師的幫助。

中班體育游戲教案優(yōu)秀17

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力。

　　3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能準(zhǔn)確快速的抓到魚(yú)，在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友，只能碰到夾子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚(yú)卡片。

　　2、幾十個(gè)夾子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

　　1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：小朋友們，這是什么啊？（小貓）

　　2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么？"（魚(yú)）

　　3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧，好不好？"

　　二、基本環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬┬∝堊紧~(yú)

　　1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

　　2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇。啃∝埪?tīng)到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚(yú)，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái)，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚(yú)能手，捉的魚(yú)最多。

　　3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。

　　4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚(yú)捉完了，可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的'魚(yú)好嗎？"

　�。ǘ┳�"活"魚(yú)

　　1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚(yú)，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始，魚(yú)兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。

　　2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú)，其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。

　　3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。

　　4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。

　　5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。

　　2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

　　四、延伸活動(dòng)

　　在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚(yú)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說(shuō)不碰到扮演小魚(yú)的幼兒，有的小朋友更是一條魚(yú)都沒(méi)抓上。我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們?cè)谕孀紧~(yú)游戲的時(shí)候沒(méi)那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。