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體育游戲活動方案
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的體育游戲活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育游戲活動方案1
活動目標:
1、學習在一定范圍內(nèi)四散跑。
2、在奔跑中學會不與他人碰撞,發(fā)展身體的敏捷性。
3、培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動,體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備:
頭飾、雪花片
活動過程:
一、熱身運動,提高幼兒的活動興趣
教師帶領(lǐng)幼兒入場,教師扮演羊媽媽,幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>
師:“羊?qū)殞殏,今天天氣真好,媽媽帶你們一起去找青草好嗎??/p>
二、通過游戲,學習正確的跑步姿勢
1、游戲小羊找青草
師:“羊?qū)殞殏,媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”
幼兒在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。
2、教師小結(jié)游戲“小樣找青草”
師:“剛才找青草的過程中,有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄,有的摔跤了。媽媽可傷心了。那么正確的'跑步姿勢是什么呢?”教師講解正確的跑步姿勢:
師:“跑步的時候要抬頭挺胸,眼睛朝前看。雙手要握拳,在腰的兩側(cè)擺動。不能亂擺動胳膊,否則會碰到他人。跑步的時候,兩腿要有力,兩腿分開的距離不能太大!
師:“跑步時如果迎面遇到他人,要學會左右躲閃,不能碰撞他人,要保持點距離,否則會摔跤。”
3、再次練習。
師:“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草,然后把青草運回家!
4、游戲“狼來了”
教師交代游戲要求及注意事項。
(1)幼兒跟在“媽媽”身后進行游戲。
。2)在媽媽說道“狼來啦!”時,幼兒跑回到教師指定的“家”。
。4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞。
5、幼兒再次游戲:
。1)完整游戲兩遍,師生互換游戲角色。
。2)請能力較強的幼兒當“老狼”進行游戲。
三、教師小結(jié)
師:“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候,都非常的認真,并且當你們遇到大灰狼時,表現(xiàn)得都很勇敢。
體育游戲活動方案2
活動目標:
1、嘗試用身體的各個部位碰擊氣球,使氣球不落下,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、在玩氣球的過程中,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動中體驗與同伴一起游戲的'樂趣。
活動準備:
1、實物準備:氣球若干;絲巾若干;圓形即時貼十幾個;被子一條
2、音樂:《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。
活動過程:
一、韻律《老鷹啄氣球》
師幼聽完整音樂進行游戲一次。
二、氣球長翅膀
1、師:游戲好玩?看看,老師給你們帶來了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡單講述)
你能用小手把氣球拍上去,讓氣球象長了翅膀一樣飛起來,不掉下來
2、幼兒用手玩氣球,教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))
3、師:除了用手,身體的哪些部位也能讓氣球飛起來,象長了翅膀一樣呢?
請個別幼兒說身體部位,教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。
師:這么多身體部位能不能讓氣球象長了翅膀一樣飛起來呢?來試一試
a:請全體幼兒用身體的各個部位碰擊氣球,是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)
b:驗證各個部位是否都能讓氣球飛起來。請個別幼兒演示,碰擊后不能讓氣球飛起來的教師并撕下哪個部位的卡紙。
4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。
5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如:用頭頂氣球,用膝蓋頂氣球……
6、放松活動:欣賞教師頂球
師:看你們玩的這么開心,我也想玩一玩,你們先坐下來休息,看我表演吧。
教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。
三、氣球“蹦蹦床”
師:小朋友想出了這么多辦法,讓氣球長上了翅膀一樣在空中飛起來,氣球可開心了,F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩,氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?
1、介紹玩法:兩位幼兒一組,各抓住絲巾的兩,個角,兩位幼兒互相配合上下抖動絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。
2、幼兒玩游戲,教師巡回指導,幫助有困難的幼兒進行游戲。(播放音樂)
3、教師小結(jié):游戲好玩嗎?下課后,小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。
四、放松活動:氣球按摩
師:玩了這么久的游戲小朋友都有點累了,讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。
1、把氣球墊,在被子下面,小朋友躺在上面,氣球會破嗎?
2、請個別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)
3、設(shè)懸念:為什么氣球不會破呢?請小朋友回去問問爸爸媽媽,或去查下資料,再來告訴大家好嗎?
4、放音樂,結(jié)束活動。
體育游戲活動方案3
目標:
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
準備:
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程:
1、開展游戲“雪花飄飄”。
。1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。
。2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。
教師注意觀察體力教弱的.幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉游戲后,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。
3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。
體育游戲活動方案4
活動目標:
1、通過游戲能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。
2、教育游戲不怕困難,勇敢向前的精神。
活動準備:
物質(zhì)準備:一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。和運動相應的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標記。大圖片美麗的風景(紅葉谷)幼兒每人帶一個小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水
知識準備:有出門旅行的體驗
活動分析:
重點:能肩上負重進行走、跑、跳、鉆、爬等動作。
難點:培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。
活動過程:
。ㄒ唬⿲耄
小朋友們你們有沒有出去旅游過?去過哪些地方?你還想去哪個地方旅游?
今天我們就來做一個小小的旅行,現(xiàn)在我們要整理好行裝,檢查一下自己的旅行包,背好了嗎?來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備)。
在教師語言的提醒下開始走,跑、跳、跨、鉆、爬等動作。
現(xiàn)在我們來做一下準備活動,出發(fā)(走),排好隊登上大汽車,我們乘上大汽車(跑),汽車壓倒了石頭(跳一下),大汽車繼續(xù)向前開,要爬坡了(蹲一蹲),要換乘大馬(跨),現(xiàn)在要換乘火車了,(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開,又要交通工具了,這次換乘飛機,向下飛,向上飛,在空中翻個跟頭,轉(zhuǎn)一圈,飛機降落在機場。
。ǘ┱归_:
1、探索旅行路線,進行綜合練習。
旅行過程中可能會遇到困難,會遇到哪些困難?(小河、樹林等)
請幼兒用露露瓶擺放出樹林,進行曲線走跑練習。(重點動作練習)
請幼兒擺放成小河,進行跨跳練習。(重點動作練習)
2、幼兒自由探索、練習,教師巡回觀察與指導。
幼兒成四路縱隊站好,小朋友剛才說想去旅行,我們一起去紅葉谷吧,我先給小朋友介紹一下我們的行程,跨跳過小河,走過一座獨木橋(平衡木),穿過樹林(飲料瓶),鉆爬過山坡(墊子),最后才能夠到達目的地。
要求一路縱隊走,一個跟一個,保持一定間距的走。站在圖片跟前,欣賞美麗的風景。
旅行路線是:跨跳過“小河”→走過“獨木橋” →穿過“樹林”” →爬過“山坡→達到目的地(紅葉谷)。
3、幼兒講述探索的'方法并請一兩個幼兒做示范。
教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
4、進行游戲第二遍。
。ㄈ┙Y(jié)束:放松活動。
這里的風景真美,我們搭個簡易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。
坐在自己搭建的活動房子里休息,幼兒聽著柔和的音樂,同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
體育游戲活動方案5
活動對象:大班幼兒
活動目標:練習跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
活動準備:在場地四周畫些圓圈當作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程:
1、全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2、游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的`幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3、增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4、此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進行。
體育游戲活動方案6
活動目標:
1、學習在直線兩側(cè)進行跳;
2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。活動準備:活動場地。
活動過程:
一、準備活動,教師:今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。
第2個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個8拍:連跳四次叫“呱”
二、基本活動
1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側(cè)行進跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,池塘里有那么多荷葉,小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。
2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。
1)教師:剛才你們是怎樣跳的.?(請幼兒說一說自己的方法)
2)教師小結(jié)并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習跳荷葉,教師不停用語言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戲:“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側(cè)行進跳的方法,到池塘對面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場中間,放進筐子里,然后再去捉不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則:掉進水里的小青蛙必須返回重來。
3、游戲可以進行2—3次,老師就幼兒跳躍的情況進行點評。
四、放松活動
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。
體育游戲活動方案7
活動目標:
1、練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。
2、增強對走和跑等體育游戲的興趣,提高快速反應和控制的能力。
活動準備:
1、易穿的大鞋每人一雙,音樂《大鞋和小鞋》
2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓,紅蘋果貼紙。
活動過程:
一、熱身:
在音樂《大鞋和小鞋》中,請幼兒做律動活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。
二、探索:
1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。
2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。
三、練習:
1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。
2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習,鈴鼓拍得慢就走一走,鈴鼓拍得快就跑一跑。
3、反復練習若干次。
四、游戲:
1、游戲內(nèi)容:請幼兒分成四隊進行比賽,在鈴鼓響起后開始穿鞋,然后沿直線走到終點,第一個走完的.幼兒就算勝利。
2、游戲規(guī)則:不能走到直線旁邊,否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。
3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。
五、活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
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