幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂(lè)》含反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂(lè)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

　　4。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、一個(gè)大軟圈，小圈若干，小鼓一個(gè)，平衡木兩條。

　　2、歡快的背景音樂(lè)若干。

　　3、課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

一、激發(fā)興趣，游戲熱身師：

　　寶貝們，今天的天氣真好，我們?nèi)ソ加魏脝�？（大軟圈套住所有幼兒進(jìn)場(chǎng)）（音樂(lè)：《郊游》）

　　師：看我們到什么地方了？（出示課件）

　　幼：草地上。

　　師：我們一起來(lái)玩一玩吧！我們和大圈做游戲，舉一舉，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳，吹個(gè)小泡泡，吹個(gè)大泡泡。

　　師：聽，是什么聲音（小鳥叫）我們讓大圈休息，學(xué)一學(xué)小鳥飛，（這是什么）圈里圈外小兔跳。

　�。ㄔu(píng)析：獨(dú)特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力，活潑可愛的小動(dòng)物模仿操達(dá)到了熱身的目的，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。）

　　二、創(chuàng)溫馨環(huán)境，幼兒自由探索師：

　　大圈好玩嗎？剛才小白兔還給你們帶來(lái)了禮物（圈），一人一個(gè)，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。

　　1、幼兒自主玩，教師個(gè)別指導(dǎo)。跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上（小烏龜）、方向盤、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等。

　　2、交流、分享圈的玩法。

　　師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣玩的？（幼兒每人說(shuō)一種玩法，教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。）

　　幼：把圈背在背上當(dāng)小烏龜。

　　幼：小青蛙跳入跳出。幼：方向盤開汽車。

　　三、情境鞏固，加深印象師：

　　來(lái)我們開著車去郊游了。（音樂(lè)：《開汽車》）師：寶貝們看，我們到什么地方了？（放課件）

　　幼：池塘里。請(qǐng)把小荷葉放好，小青蛙們快蹲到自己家，來(lái)跳一跳。來(lái)跳過(guò)荷葉試一試（要求：雙腳落地。）

　�。ㄒ魳�(lè)：《小青蛙找家》）師：小荷葉找朋友，兩個(gè)兩個(gè)手拉手，這樣怎樣跳，那只小青蛙來(lái)試一試（要求：來(lái)排好隊(duì)，保護(hù)好自己不推也不擠。）

　　小青蛙回家了，我們也讓把圈送回家吧。

　　師：寶貝們我們接著去郊游。看，前面是什么？（音樂(lè)：《一同去郊游》）

　　幼：隧道、山洞。（課件）

　　師：誰(shuí)來(lái)試一試。（鉆，小朋友來(lái)一遍）

　　師：還有不一樣的玩法嗎？來(lái)試一試。

　�。ㄣ@，跳，小朋友來(lái)一遍）師：寶貝們，鉆過(guò)了山洞，我們接著去郊游。

　�。ㄔu(píng)析：由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩圈的趣味性。在整個(gè)過(guò)程中，教師始終以玩伴的身份參與，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，也充分活動(dòng)了身體，發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。）

　　四、游戲練習(xí)，鞏固提高師：

　　來(lái)寶貝們，鉆過(guò)了山洞，我們接著去郊游。

　�。ǚ乓魳�(lè)：《去郊游》）

　　師：小朋友們你們看誰(shuí)來(lái)了。（放課件：喜羊羊邀請(qǐng)小朋友們參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)。）

　　師：小羊們，今天我們參加的項(xiàng)目是擊鼓傳棒接力。（分兩組）玩法：各組幼兒手拿小棒從起點(diǎn)出發(fā)，依次跳過(guò)小土坑，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點(diǎn)，站到隊(duì)伍的后面。

　　（情景：將圈立起來(lái)，山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好，小土坑、平衡木，小橋、小鼓）

　　（評(píng)析：羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)中師幼融為一體，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標(biāo)和要求得以滲透。）

　　五、放松活動(dòng)我們成功了，慶祝一下。

　　（捶腿，捶胳膊，抖腿，相互捶背，伸懶腰，小羊們舒服嗎？）

　�。ǚ潘梢魳�(lè)）

　　師：小羊們看誰(shuí)又來(lái)?yè)v亂了。（課件）

　　幼：灰太狼。

　　師：小羊們不要害怕老師準(zhǔn)備了秘密武器會(huì)保護(hù)你們快速離開的。來(lái)和老師們說(shuō)再見。（教師用我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)的大軟圈，圈起所有的幼兒快速的離開活動(dòng)場(chǎng)地。）

　　（評(píng)析：情景游戲化的放松活動(dòng)，使幼兒一直在情境中進(jìn)行活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終多活動(dòng)保持濃厚的興趣。）

　　附：兒歌小花貓小花貓喵喵喵，餓得肚子咕咕叫，左瞧瞧右看看，地上小魚快吃掉，小花貓?zhí)�跳跳，磨磨爪子喵喵叫，左撲撲右跳跳，發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛吃蘿卜，愛吃菜。蹦蹦跳跳真可愛！

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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