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幼兒園中班體育活動教案

時間:2024-07-15 17:52:21 體育教案 我要投稿

幼兒園中班體育活動教案(合集)

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的幼兒園中班體育活動教案,歡迎大家分享。

幼兒園中班體育活動教案(合集)

幼兒園中班體育活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試一紙多玩,并利用所變物體進行簡單的體育游戲,體驗自主活動的樂趣。

  2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑、跳、平衡、投擲等動作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

  3、在活動中培養(yǎng)合作的精神,探索更多的玩法和規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  報紙、大小型積木、磁帶、錄音機、若干大灰狼頭飾

  活動過程:

  1、游戲開場 活動身體

  孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,拿好我們的“工具”活動活動我們的筋骨。(聽音樂——熱身運動)

  2、選獵手 一紙多玩

  師:今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的`小獵手。

  第一道考題:動動腦筋想想不用手、不用下巴,怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來?(幼兒回答后自由活動,要求在空地上活動,小心不能碰撞到同伴)

  小結(jié):跑的越快,越不容易掉下來,逆風(fēng)跑更不容易掉下來,走就容易掉下

  第二道考題:想想報紙還可以做啥武器?怎樣才能把武器投擲的更遠些?

  小結(jié):把報紙團緊,身體傾斜、用力的投。

  3、 “道路”練習(xí)

  師:我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼,可是上山的路可難走了,我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)(要求過小河時一個一個的別掉下河,不然小腳會弄濕的、跨柵欄的時候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報紙)重點指導(dǎo)跨躍困難的幼兒。

  4、“加難度”、打野狼

  師:打野狼的那段山路比這難走許多,跨欄比這更高,你們有信心完成嗎?每個小獵手還要運一件工具到山上。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼。

  5、“登高”,炸野狼的老窩。

  師:小朋友,你們看,這就是野狼的老窩了,這么高的地方,我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。

  6、活動結(jié)束:歡慶勝利,跳歡慶的舞。

  7、我們的孩子既聰明又勇敢,動動腦筋想想報紙還可以做什么運動?能不能想出與眾不同的?我們回到家里再去做好嗎?

幼兒園中班體育活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中知道海棉能夠吸水。

  2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一塊海棉,8個臉盆(四個裝水,四個空的),用于測量的尺子

  活動過程:

  一、玩玩海棉

  1、捏一捏海棉有什么感覺?把海棉放進水里,再拿起來,你發(fā)現(xiàn)了什么?(海棉會吸水)擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)

  2、引導(dǎo)幼兒用海棉擠水、吸水的.過程。

  二、雨水接力賽

  1、教師講述游戲規(guī)則:和你的朋友一起用海棉把水桶里的水運到對面的水桶里,當(dāng)老師響鈴時,大家停止運雨水,比比哪一組運的水最多。

  2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組,貼上彩色標(biāo)記。游戲開始,幼兒開始用海棉運水。

  3、鈴聲響了,教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是:教師手拿尺子,垂直插入水中測量。

  4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記,哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記,哪個組運雨水就最多。

  5、重復(fù)游戲兩次。

幼兒園中班體育活動教案3

  重點難點

  重點:體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂

  難點:探索出鞋盒的多種玩法

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲

  物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一只去蓋的成人鞋盒;與幼兒人數(shù)相等塑料水果;筐子4個、錄音機、磁帶

  【教學(xué)過程】

  一、準(zhǔn)備部分

  手持鞋盒做準(zhǔn)備操。

  1.曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走;

  2.放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。

  二、基本部分

  1.引出活動。

  師: “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,可以一個人玩也可以和小朋友一起玩!

  2.幼兒自由探索鞋盒的`玩法。

  3.集合成馬蹄形,請個別有創(chuàng)意的幼兒示范并請其他幼兒學(xué)習(xí)。

  4.學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。

 、俳處熓痉丁按竽_”向前跳的動作。

 、谧⒁馐马棧禾嵝延變弘p腳并攏,不可以跳得過高。

  ③幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  5.游戲“運水果”。

 、俳處熓痉锻娣ǎ “大腳”向前跳到目的地拿一個水果,再跳回來放在筐內(nèi),拍一下第二個小朋友的手,再排到隊伍的最后。依次輪到最后,最先完成的組為勝。

  ②集體游戲一次。

 、坌〗Y(jié)游戲情況,肯定幼兒游戲。

  三、結(jié)束部分

  1.師幼自然圍坐在一起:

  “運了水果真累,我們一起靜靜聽音樂放松放松,拍拍手、揉揉腿、捶捶背,用鞋盒當(dāng)扇子扇扇涼!

  2.幼兒把鞋盒當(dāng)盤子運水果回家。

  【活動延伸】

  讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。

幼兒園中班體育活動教案4

  幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯

  好玩的竹梯(中班)

  活動目標(biāo)

  1.大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

  2.在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

  活動準(zhǔn)備

  3.5m左右長的`竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確;顒影踩),每個竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

  2.活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  1一個跟著一個大圓走后,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

  2.將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?

  二、玩平放的竹梯

  1.師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

  2.幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

  3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

  4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。

  三哳墊高后的竹梯

  (改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

  1.師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

  2.鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

  3.再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

  四、放松活動:請你跟我這樣做。

  活動延伸

  引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。

  附圖二:游戲場地布置

幼兒園中班體育活動教案5

  設(shè)計意圖

  《綱要》中指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要求根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導(dǎo)原則,在結(jié)合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上,我們充分的挖掘本地資源,開發(fā)民間游戲,尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解,我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的,孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標(biāo),讓幼兒自由探索、互相交流,使他們在輕松愉快中學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒在玩草盤的過程中學(xué)習(xí)投擲的'各種方法,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準(zhǔn)備

  草盤每人一個,瓶子若干,分三不同遠近投放,并有分?jǐn)?shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌,筆。

  活動過程

  一、熱身運動。

  二、玩草盤。

  1、教師出示草盤,引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩?

  2、幼兒自由嘗試玩草盤。

  3、幼兒交流。

  4、練習(xí)用自己喜歡的方法玩草盤。

  5、重點練習(xí)飛的投擲方法,教師加以指導(dǎo)。

  三、游戲:大比拼。

  1、教師交代游戲方法和規(guī)則,最后以分?jǐn)?shù)最多的隊為勝利。

  2、幼兒游戲,通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。

  四、放松活動。

  活動反思

  玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性,揮臂有力快速,能控制投擲的方向,發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力;顒又形疑钌畹捏w會到我的教學(xué)水平的不足,我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤,這一目標(biāo)可以說是完全達到了。可是我在第二環(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的,這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子,但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗,在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以,幼兒的興趣也是很高漲的。我們應(yīng)該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點,這樣可能在今后的教學(xué)活動中有所收獲,相對來說活動會上的更加成功。

  小百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一類植物的總稱。并非植物科學(xué)分類中的一個單元,與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作"草",而將木本植物稱為"樹"。但是偶爾也有例外,比如竹,就屬于草本植物,但人們經(jīng)常將其看做是一種樹,因為它們又高又粗。但實際上,它們是因為特殊的氣候而形成的。

幼兒園中班體育活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、熟練掌握合攏分開跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、(每個幼兒將圈套在身上,后面的'孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

  a、雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b。合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

  2、老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈)

  3、游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

  三、整理運動

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育活動教案7

  教材分析:

  氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運球的過程中,體驗與同伴合作完成任務(wù)的樂趣,提高對身體的`控制能力。

  活動目標(biāo):

  1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

  2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。

  3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的量,以免夾爆)。

  活動建議:

  1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動。

  教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進行熱身。

  2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

 。1)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

 。2)重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

  提問:怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

  小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球為準(zhǔn),雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

  3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作

  第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。到達終點后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

  第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

  3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進行放松活動。

幼兒園中班體育活動教案8

  課程目標(biāo):

  1、在拼擺、組合彩棒造型的基礎(chǔ)上探索單腳及雙腳連續(xù)跳躍的多種方法,并進一步提高單腳連續(xù)跳躍的耐力。

  2、能積極主動地與同伴分享玩法,體驗探索的樂趣。

  課程準(zhǔn)備:

  1、自制皮筋串聯(lián)的雙節(jié)彩棒人手一組、音樂

  2、場地布置如圖:在長方形的場地上,以三種顏色的長線為分組標(biāo)記,每組間隔擺放四組彩棒。

  課程過程:

  一、熱身游戲“請你跟我這樣做”,引起活動興趣。

  1、觀察活動場地,了解活動內(nèi)容。 “今天的場地上有些什么呀?今天老師要和你們用這些彩棒玩游戲。我們來一起玩一玩請你跟我這樣做的游戲!

  2、幼兒跟著老師隨著音樂沿著彩棒四周做熱身運動:繞彩棒跑,沿彩棒交錯走,雙腳分開向前跳,單腳左右跳。

  二、游戲“拼一拼、擺一擺、跳一跳”:小組合作嘗試用彩棒拼擺圖形并探索單、雙腳的跳躍方法。

  1、認(rèn)識彩棒

 。1)提問:“看我們的彩棒和你們以前見過的彩棒有什么不一樣?”

 。2)幼兒嘗試彩棒的變形方法,并說出圖形名稱。

  2、教師提出要求:幼兒四人一組,自由拼擺圖形及探索跳法。

  3、幼兒嘗試探索,教師觀察并指導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法進行跳躍。

  4、分組展示與交流玩法。

  5、教師小結(jié):跳躍的方法,如:單腳跳、雙腳并攏分合跳等,使幼兒拓展跳躍經(jīng)驗。

  6、幼兒再次嘗試,用不同的方法跳躍場地上的圖形。

  三、集體游戲“單腳闖迷宮”,進一步增強幼兒連續(xù)單腳行進跳的耐力。

  1、教師介紹集體擺迷宮圖形的方法:老師先擺第一個圖形,小朋友一個跟著一個拼自己喜歡的圖形,最后變成一個大迷宮。

  2、提出要求:a。單腳跳,另一只腳不落地。

  b。 堅持跳完一整個圖形。

  3、反復(fù)游戲2—3次,教師觀察并指導(dǎo)幼兒保持身體平衡進行連續(xù)單腳跳躍。

  四、放松游戲:“熊和木頭人”

  1、玩法:老師扮熊,幼兒扮木頭人。幼兒一邊念兒歌:“山山山,山上有個木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!币贿吺殖植拾粼谛苤車げ阶。聽到熊醒來的聲音,幼兒和彩棒一起擺出木頭人的`動作,不許說話,不許動。

  2、放松游戲反復(fù)2—3次。

  課程反思:

  本次體育活動設(shè)計符合幼兒的年齡特點,孩子們在游戲中自由的拼擺、跳躍,鍛煉了孩子們的想象力與創(chuàng)造力,提高了他們的跳躍能力與耐力,同時培養(yǎng)了孩子們克服困難的精神以及同伴合作的意識。整個活動以游戲的形式貫穿始終,激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性,在潛移默化中,就讓孩子的跳躍技能得到了提高,真正讓幼兒體驗趣味運動的快樂。

幼兒園中班體育活動教案9

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力。

  活動重點 練習(xí)半蹲走。

  活動難點

  與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

  活動準(zhǔn)備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體 1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

  2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

  二、模仿毛毛蟲走路,練習(xí)半蹲走

  1.師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的'?”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

  2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

  3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導(dǎo),音樂停止時幼兒回到教師身邊。

  4.嘗試兩人配合走,教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

  5.解決難點。

  (1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

  (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時,回到教師身邊。

  6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

  三、游戲“紗巾不見了”

  教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

  四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

  1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

  2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

  五、共享游戲“快樂的蝴蝶” 1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

  2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室。

  附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著走,動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

  活動反思 本次活動以游戲和音樂貫穿始終,引導(dǎo)DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享,層層遞進,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

  活動中,滲透了動靜交替、循序漸進的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下,自然地開始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園中班體育活動教案10

  活動目標(biāo)

  1..練習(xí)閉眼向前走的動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2.培養(yǎng)幼兒兩兩協(xié)作的能力。

  活動準(zhǔn)備

  場地布置出小路、橋、森林。狗頭飾若干。

  活動過程

  1. 開始部分

  (1)聽音樂活動身體,模仿狗的'動作。

  (2)幼兒兩兩組合,一人扮盲人,一人扮導(dǎo)盲犬并戴上狗頭飾。盲人牽著導(dǎo)盲犬,在起點線后站成六路縱隊。

  2.基本部分

  (1)交代游戲名稱和盲人與導(dǎo)盲犬的意思。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了,看不見任何東西,要閉上眼睛表示盲人。導(dǎo)盲犬是盲人的眼睛,帶領(lǐng)盲人安全走路,回家。

  (2)教師交代游戲玩法:導(dǎo)盲犬牽著盲人聽到哨音后,第一組的幼兒出發(fā),走過小路,走過小橋,穿過森林,回到盲人的家后,導(dǎo)盲犬汪汪叫兩聲,第二組幼兒出發(fā),依次進行。游戲3~4次,組合可以兩兩互換角色。采用競賽的方法比比看哪一組的導(dǎo)盲犬最先完成任務(wù)。

  3.結(jié)束部分

  (1)表揚誠實的幼兒。

  (2)放松活動。

幼兒園中班體育活動教案11

  教材分析:

  幼兒喜歡原地旋轉(zhuǎn)的游戲,旋轉(zhuǎn)過程中周圍的事物也跟著轉(zhuǎn)動,帶給他們奇妙的體驗。幼兒期是感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵期,可通過轉(zhuǎn)圈游戲有效解決前庭覺失調(diào)的現(xiàn)象,提高平衡能力。中班幼兒平衡能力和穩(wěn)定性明顯増強,有一定的自我保護意識。本次活動意圖通過兒歌的引領(lǐng),幫助幼兒掌握原地旋轉(zhuǎn)的基本方法,進一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

  活動目標(biāo):

  1.掌握原地旋轉(zhuǎn)并保持身體平衡的基本方法。

  2.能遵守游戲規(guī)則,旋轉(zhuǎn)時會自我保護。

  3.體驗掌握平衡、保持穩(wěn)定的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  寬闊平坦的`戶外活動場地,音樂,沙包若干。

  活動建議:

  一、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂舒展身體、活動關(guān)節(jié),重點活動上肢及腿部。

  二、請幼兒分散站好,拉開距離,自由探素原地旋轉(zhuǎn)的方法。

  1.引導(dǎo)幼兒自由探究原地旋轉(zhuǎn)的方法,注意觀察幼兒不同旋轉(zhuǎn)方法,重點借助胳膊保持平衡的幼兒進行分享、交流。

  提問:你轉(zhuǎn)起來了嗎?旋轉(zhuǎn)結(jié)束時,你用什么辦法站穩(wěn)?你的胳膊是怎樣的? 小結(jié):原地旋轉(zhuǎn)時,可以借助胳膊保持身體平衡,如側(cè)平舉、躬著腰等。

  2.適當(dāng)增加旋轉(zhuǎn)圈數(shù),鼓勵幼兒進一步探究,掌握原地旋轉(zhuǎn)并保持身體平衡的基本方法。提醒幼兒每回最多轉(zhuǎn) 3 圈,站穩(wěn)后再準(zhǔn)備下一輪旋轉(zhuǎn),可建議幼兒改變方向旋轉(zhuǎn),以防頭暈跌倒。

  三、組織集體游戲“迷迷轉(zhuǎn)”,鍛煉幼兒的平衡能力。

  1.第 1 遍游戲,幫助幼兒了解游戲規(guī)則。

  教師朗誦兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來快快站!庇變涸匦D(zhuǎn),當(dāng)教師念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。比一比,看誰站得穩(wěn)。

  2.第 2 遍游戲,教師變換速度朗誦兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的節(jié)奏原地旋轉(zhuǎn),增加游戲的難度和趣味性。

  3.第 3 遍游戲,幼兒手托沙包旋轉(zhuǎn),進一步增加游戲難度。

  介紹游戲規(guī)則:幼兒兩手側(cè)平舉,手掌伸開,手心向上,左右手各托一個沙包原地旋轉(zhuǎn), 旋轉(zhuǎn)結(jié)束時,看看誰的沙包還在手掌上。

  游戲反復(fù)進行,重點對個別平衡能力較弱的幼兒進行指導(dǎo)。

  四、請幼兒跟隨音樂放松頸部、手臂,鼓勵幼兒與同伴之間協(xié)作進行放松活動。

  版本2中班數(shù)學(xué)《小動物回家-認(rèn)識7以內(nèi)序數(shù)》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂+反思等中班韻律優(yōu)質(zhì)課《小鯉魚跳龍門》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案PPT課件音樂(第十一屆全國幼兒園音樂)

幼兒園中班體育活動教案12

  活動延伸

  設(shè)計思想:

  傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨,還可以用來裝飾美化我們的生活,F(xiàn)代生活中,各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡,孩子們同樣也很喜歡。為了讓孩子們了解有關(guān)傘的制作工藝、傘的功能,讓傘帶給孩子們更多的樂趣,特設(shè)計了與傘有關(guān)的體能活動。

  本次活動以健康體能領(lǐng)域為主,以幼兒喜歡的“闖關(guān)游戲”為主線,讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中完成闖關(guān)任務(wù)。在通過跑,爬,投擲,鉤取等項目的鍛煉中,培養(yǎng)幼兒的團隊意識。活動內(nèi)容由易到難,通過小組比賽的形式,讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣。

  教學(xué)詳案

  教學(xué)備注

  [課時建議]

  2課時

  [活動目標(biāo)]

  1、促進幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。

  2、體驗集體合作的樂趣

  [活動準(zhǔn)備]

  1、傘若干、鈴鐺、沙包、小椅子l6把。

  2、紅綠標(biāo)志若干、小紙傘若干,錄音機及一盒輕松愉快的音樂磁帶。

  可在活動室上空拉平行線,將傘架在上面或倒掛上,空隙間掛上小紙傘。

  [活動過程]

  一、復(fù)習(xí)故事《愛畫畫的公主》內(nèi)容,引出活動主題。

  1、師:小朋友們,前幾天我給小朋友們講了《愛畫畫的'公主》這個故事,你們還記得嗎?故事中的公主性格很古怪,不愛說話,只愛畫畫。她和仆人一起出去玩,:忘記帶傘了,她沒有直接告訴仆人是什么,而是畫出來讓仆人猜猜是什么東西,結(jié)果第一個扎兩個小辮的仆人她拿回來的是蘑菇;第二個穿紅裙子的仆人拿回來的是棒棒糖;第三個胖仆人拿回來的是人一棵松樹;最后第四個瘦仆人拿對了,他拿的是什么?(幼兒答:是傘,公主要的是傘)對了,瘦仆人拿回來的傘正是公主想要的東西。

  公主真高興,她們打著傘前進,要去傘宮殿玩,小朋友們你們想不想和她們一起去看看呢?

  2、師:要去傘宮殿,得先過傘關(guān),闖關(guān)了之后才可以玩。小朋友們有沒有勇氣和信心呢?

  《傘》的主題活動中安排的故事《愛畫畫的公主》是孩子們喜歡的故事,用這個故事來引出活動內(nèi)容,能夠?qū)⒑⒆雍芸斓匾虢裉斓闹黝}活動。

二、熱身放松運動。

  教師放音樂,與幼兒共同放松身體,師:小朋友們,天氣有點冷讓我們伸伸胳膊,踢踢腿,全身放松一下,準(zhǔn)備闖關(guān)!做完放松運動后,教師帶領(lǐng)幼兒自然分成兩組準(zhǔn)備進行闖關(guān)游戲。

  在輕松愉快的音樂中,讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。

  三、第一關(guān):繞椅子跑,邊跑邊轉(zhuǎn)動傘。

  1、教師將幼兒分成紅隊和綠隊兩組,在活動前給幼兒胸前粘貼上紅、綠小標(biāo)志。

  師:第一關(guān)的內(nèi)容是這樣的,排在第一名的幼兒拿著掛了鈴鐺的傘一邊跑一邊轉(zhuǎn)動傘,然后在跑的時候還要繞過小椅子,跑到對面然后再按照原來的路線返回,然后將傘交給第二名小朋友,這樣一個接一個,兩隊誰先跑完誰為勝。

  2、教師對幼兒的闖關(guān)活動進行簡單的講評,對表現(xiàn)積極的小組以及個人進行表揚。

  教師要加強幼兒的安全意識,避免在活動中被傘尖戳傷。

  幼兒在闖關(guān)的過程中,為烘托比賽的氣氛,配課教師可在旁邊擊鼓助威,讓幼兒充分感受闖關(guān)的激烈場面。

  四、第二關(guān):傘交叉斜放在小椅子上,幼兒在傘搭成的洞中爬行。

  教師:第二關(guān)的內(nèi)容是讓小朋友們在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面,然后跑著返回。在爬的過程中要小心。“傘洞”很窄,不要碰到傘柄,碰到傘柄“傘洞”就要倒塌,那樣會很危險的,所以小朋友們在爬的時候一定要小心!

  五、第三關(guān):將傘倒放著,讓幼兒往傘里投擲沙包。

  教師:傘面打開,就像張開的大嘴,我們每個小朋友將手里的沙包投進去,在投擲時一定要看準(zhǔn)了再投,看看手中的兩個沙包能不能全都投進傘里面,記得要一個一個投,不能兩個一起投!(強調(diào)幼兒投擲時不要超過標(biāo)志線)

  闖關(guān)結(jié)束后應(yīng)點數(shù)每組幼兒投擲沙包的數(shù)量,以此加強幼兒團隊榮譽感。

  六、第四關(guān):用傘柄鉤小傘。

  教師:小朋友們真棒,已經(jīng)順利地闖過了3關(guān),最后的這一關(guān)是讓小朋友們用傘柄將掛著的小傘鉤下來,鉤下來這傘就屬于你了,你將擁有一把屬于自己的小傘了,你可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦。ㄓ變

  歡呼雀躍)請幼兒用傘柄鉤住小傘,用力將小傘拽下來。小傘鉤下來后,請幼兒坐下來休息一下,并說一說禮物小傘像什么?

  教師已在課前將小傘根據(jù)幼兒的高矮隨意地用繩子拉了起來。

  七、闖關(guān)結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒去“傘宮殿”。

  教師:小朋友們,恭喜你們順利闖過傘關(guān),下面我們可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦。▽⒂變簬У揭呀(jīng)用傘布置好的走廊上,請幼兒觀賞各種不同材料的漂亮的傘。)

幼兒園中班體育活動教案13

  一、活動目標(biāo):

  1.體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的.小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)

  2.活動過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動:

  1.教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

  2.反應(yīng)練習(xí),聽哨聲做動作。

 。ǘ┯螒蚧顒樱

  1.游戲:《我比球快》。

  (1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

 。2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準(zhǔn)。

 。3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準(zhǔn)。

  (4)游戲玩三遍。

  2.游戲:《打老鼠》。

 。1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

  (2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

  (3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

 。4)兩組互換角色,游戲重新開始。

  三、放松活動:

  與教師一起做放松練習(xí),并自由走出場地。

幼兒園中班體育活動教案14

  【活動目標(biāo)】

  讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

  培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動準(zhǔn)備】

  教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個。

  【活動過程】

  1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

  2、在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導(dǎo)與幫助?蓞⒖嫉幕顒臃绞接校

 、佟暗厍颉倍俗粍,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

 、凇靶l(wèi)星”和“地球”相對而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

  ③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的.雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

  3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

  【活動建議】

  1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),以免弄臟磨破褲子。

  2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn),不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。

  3、此活動可以和認(rèn)識地球的教育活動配合進行。

  4、有可能的話,此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。

  教學(xué)反思:

  本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整,在不影響活動目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

  小百科:衛(wèi)星是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運行的天然天體,人造衛(wèi)星一般亦可稱為衛(wèi)星。人造衛(wèi)星是由人類建造,以太空飛行載具如火箭、航天飛機等發(fā)射到太空中,像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其它行星的裝置。往往氣體行星的衛(wèi)星都很多。

幼兒園中班體育活動教案15

  活動目標(biāo):

  1、 初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

  2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗合作成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、網(wǎng)圈(3個)、小皮球(6個)、紅綠信號牌(各3個)、方向盤(3個)、紅綠花(各3個)、木棍(6個)、障礙樹(6個)、圓墩(3個)。游戲場地上貼箭頭。

  2、音樂磁帶、錄音機。

  3、場地:地上劃有大半圓線、小山坡。

  活動過程:

  一、 熱身運動:

  1、 舞蹈:認(rèn)識你呀真高興

  導(dǎo)語:新學(xué)期我們在中三班認(rèn)識了很多新朋友,你們高興嗎?讓我們一起來跳個舞吧。(音樂:認(rèn)識你呀真高興)

  2、 游戲:好朋友去郊游

  導(dǎo)語:今天的天氣正好呀,和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧!小心帶好你的朋友,注意別跌倒了。

 。ㄒ魳罚航加危┞阶摺觳阶摺仙狡隆律掀隆堋阶

  二、 學(xué)玩合作游戲:炒圓豆

  1、幼兒自主合作游戲,引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。

  1).導(dǎo)語:終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

  2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況,并引發(fā)幼兒興趣。

  3).幼兒玩“炒圓豆”,討論:你和朋友是怎么玩“炒圓豆”?為什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思?(能轉(zhuǎn)過來才有趣,教師或幼兒做示范)

  4).幼兒探討:兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過去?幼兒嘗試后再集中探討(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時轉(zhuǎn)體)一定要兩個小朋友合作一起朝一個方向翻,蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探討:怎樣才能做到同時轉(zhuǎn)體?幼兒嘗試、討論。(教師引導(dǎo)幼兒通過念兒歌來統(tǒng)一動作“炒不過來——舉起鏟子”。)

  6).幼兒游戲,體驗合作成功的樂趣

  三、 合作區(qū)域游戲:游樂場(背景音樂“好朋友”)

  網(wǎng)接球(拋接秋)

  小司機(看信號走、跑)

  合作徒手游戲

  棍夾球(全身平衡,協(xié)調(diào))

  四、 放松運動:

  1、 韻律:好朋友

  2、 調(diào)整呼吸,整隊回教室。(輕音樂)

  說課:

  我班最近進入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題,我們開展了各領(lǐng)域活動,孩子們有了初步的與人交往的意識,嘗試著運用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友有了更多的合作體驗,喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園,我們選擇展示體育活動,正好這周有一節(jié)體育活動“合作真快樂”。對于原教材我們做了分析,感覺活動的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動中開展,而對于一周一次的上午體育活動,我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個基本學(xué)習(xí)點,受原教材的啟發(fā),我們設(shè)計了這次的活動。

  以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點:“初步掌握兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的.動作,發(fā)展動作的方向感與協(xié)調(diào)能力!

  重點:學(xué)玩“炒圓豆”,探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗合作成功的樂趣。

  難點:兩人合作時同時轉(zhuǎn)體的動作,(合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力)。

  在難點的突破上,我們鼓勵孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平時玩大部分孩子都只是玩了一半,沒有真正體會這個游戲的樂趣)——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過去?”(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時轉(zhuǎn)體)——“怎么做才能同時轉(zhuǎn)體”(改編兒歌,利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點)——體驗游戲合作成功的樂趣。

  整個活動我們以“好朋友”這一主題貫穿,讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,更好的體驗和朋友一起游戲的樂趣。

  在自主區(qū)域游戲中,我們設(shè)計了一些游戲:在運動量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補充。

  熱身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身體由動——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩)( 區(qū)《綱要》試點園第一大組交流活動課例)

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