小班體育活動教案

時間：2024-06-10 10:57:25 體育教案我要投稿

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小班體育活動教案15篇[實用]

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班體育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育活動教案15篇[實用]

小班體育活動教案1

　　活動目標:

　　1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

　　2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

　　2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

　　活動過程：

　　一.開始部分

　　組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

　　二.基本部分

　　1.教師告訴幼兒今天的`游戲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

　　2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。

　　3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

　　4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

　　5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

　　三.結(jié)束部分

　　1.兔媽媽表揚認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

　　2.復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。

小班體育活動教案2

　　活動目標：

　　1、練習(xí)走、爬、鉆、等動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能大膽、勇敢地參與游戲，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　蘿卜若干，山洞，紅、蘿卜地

　　綠、白色籃子各一個，兔子頭飾、哨子一個。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入（教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔。）

　　1、師：“兔寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體好嗎？”

　　2、熱身運動。

　　二、情境體驗

　　1、師：哎呀！寶寶們，今天我們的兔奶奶怎么沒來？

　　2、師：原來是兔奶奶打來的電話，兔奶奶說她今天發(fā)高燒了，不能來了。還說呀，這一發(fā)燒，地里的蘿卜都拔不了啦，它們非爛掉不可，這可怎么辦呢？（那我們幫助兔奶奶去拔蘿卜吧）3、教師講解玩法：

　　1、蘿卜地可遠了，小兔子們要兩只腳并攏的跳過小溝，還要彎腰過山洞，最后爬過獨木橋才能到達蘿卜地，拔蘿卜。（請一組幼兒示范）

　　2、兔子拔完蘿卜要快速跑回來，把蘿卜要放進籮筐里，然后拍后面一只小兔子的手接著站到隊伍的'最后一個，只有拍到小手的兔子才能出發(fā)。小兔子一次只能拔一個蘿卜。

　　2、小兔子們聽到哨子的聲音，快速的到兔媽媽這集合排隊。

　　三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　2、幼兒分兩組進行比賽，家長們當拉拉隊，為幼兒加油。

　　現(xiàn)在請小兔子們分成來兩隊比賽拔蘿卜，拔到蘿卜最多的那組獲勝。請爸爸媽媽當拉拉隊小兔子們要加油。小兔子在比賽的時候有幾點要求：

　�。�1）小兔子們要通過所有的障礙物，才能拔到蘿卜。

　�。�2）拔到的蘿卜要放進籮筐里，，并拍后面一只小兔子的手接著站到隊伍的最后一個，只有拍到小手的兔子才能出發(fā)。小兔子一次只能拔一個蘿卜。

　�。�3）小兔子在拔蘿卜的過程中，要注意安全。

　　五、活動結(jié)束

　　1、表揚獲勝的隊伍，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。

　　2、送蘿卜

　　蘿卜拔完了，你們可真能干，今天媽媽心里真高興，我們一起來念一首“小白兔拔蘿卜”的兒歌好嗎？（師生念兒歌）咱們給兔奶奶送去好嗎？給兔奶奶送蘿卜時，你要說句讓它高興的話，你會怎么說？”。

　　3、模仿小鳥放松，離開場地。

小班體育活動教案3

　　設(shè)計意圖：

　　玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的活動，這是孩子中積累了一定的感性經(jīng)驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計了這一活動，強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將中的情景反映到體育活動中。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

　　幼兒園小班體育：我愛洗澡

　　設(shè)計意圖：

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

　　2、在活動中感受體育游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備：

　　1、各色毛巾

　　2、場地的準備

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熞詥〉男问揭鹩變旱呐d趣

　　1、師：小朋友，今天吳為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，表演的是什么情節(jié)？

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你看到表演的是什么？

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)動作搓背

　　1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。提問："剛才我們只洗了前面的.一部分，背上怎么辦呢？

　　2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。

　　3、教師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習(xí) 。

　　（三）游戲：我愛洗澡

　　1、學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動作一次。

　　2、來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗��！

　　3、紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

　　4、寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧。

　　（四）整理運動

　　洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。在活動中感受體育游戲的快樂。

　　活動反思

　　活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣�；顒又幸魳返匿秩�，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

小班體育活動教案4

　　目標

　　1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。

　　2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。

　　準備

　　一段節(jié)奏明快活潑的音樂。

　　過程

　　1.我會做。

　　――教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。”

　　――教師手指其他人體部位，提出類似問題。

　　――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。

　　2.向手挑戰(zhàn)。

　　――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?

　　――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。

　　――引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。

　　――你能用你的`手臂做些什么動作呢?

　　――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?

　　3.做做手指操。

　　――在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。

　　――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。

　　建議

　　1.引導(dǎo)幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。

　　2.可運用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。

小班體育活動教案5

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。

　　2、提高幼兒參加戶外集體體育游戲的興趣。

　　活動重點：幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。

　　活動難點：利用場上的障礙物與對手周旋。

　　活動準備：物質(zhì)準備（長尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場地）

　　精神準備（幼兒會說游戲兒歌“花狐貍饞嘴巴”）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、裝扮小狐貍

　　教師出示準備好的狐貍尾巴分發(fā)給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進行指導(dǎo)幫助。

　　2、做熱身操

　　小狐貍來鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點點頭，點點頭呀點點頭。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學(xué)學(xué)小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐貍身體棒棒的！

　�。ǘ┗静糠�

　　1、告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　今天天氣這么好，咱們一起來玩游戲吧。咱們是狐貍，因為餓的時候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護好自己，如果獵人來了我們應(yīng)該怎么辦？對！逃跑，藏起來。

　　2、介紹游戲玩法和規(guī)則

　　幼兒齊說：“花狐貍饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的'長尾巴�！碑斦f到“揪掉它的長尾巴”時，配班老師扮獵人出現(xiàn)，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時可以繞過小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續(xù)30-40秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將捉到的小狐貍扮成小獵人。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時狐貍媽媽講解剛才逃跑時小狐貍們出現(xiàn)的問題并和小狐貍們商討逃跑時的注意事項，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！

　　3、嘗試游戲

　　按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全。

　　4、再次游戲

　　被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開始游戲。

　　5、看幼兒活動情況進行第三次游戲

　　（三）結(jié)束部分

　　散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步

小班體育活動教案6

　　活動背景

　　不知不覺，春天又來到了幼兒園，天氣漸漸暖和，風兒也和煦起來。戶外活動時，孩子們常揮舞著手帕，在草地上奔跑、游戲，那隨風飄舞的手帕給孩子們帶來許多美好的遐想。如果孩子手上是長長的、五彩的飄帶呢？定會激發(fā)孩子更美妙、更綺麗的想像。由此，我設(shè)計了本次體育活動。

　　活動目標

　　1、練習(xí)向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。

　　2、探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　3、樂意與同伴一起參加游戲活動。

　　活動準備

　　紅、黃、藍、綠彩帶若干（與幼兒人數(shù)相同）；錄音機、磁帶；各種顏色標記。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　師：“小朋友，今天我們一起來學(xué)小動物走路，學(xué)小動物做游戲�！�

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

　　（孩子們興趣盎然地做著動作，既調(diào)動了活動的興趣，又為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。）

　　2、基本部分

　　（1）出示彩帶，引出活動。

　�、賻煟骸斑@兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧�！�

　　（情境設(shè)置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲子”。）

　�、谟變好咳藦牡厣蠐煲桓蕩�，打開。

　　（將卷起的彩帶慢慢打開，對小班孩子是一個挑戰(zhàn)，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。）

　　③提問：“這是什么呀？”“彩帶有什么本領(lǐng)呢？”

　�。�2）探索彩帶的玩法。

　�、賻煟骸安蕩Э梢栽鯓油婺�？請你找一個好朋友說一說，玩一玩�！庇變鹤杂赏娌蕩В處熝不赜^察。

　�。ㄓ辛顺浞肿灾骰顒拥臋C會，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗紛紛遷移了過來。）

　　②教師逐一提問：“你是怎樣玩的？做給我們看看�！苯處煼答佊變旱膭幼鳎龑�(dǎo)其余幼兒模仿。

　�。ㄓ辛藢嶋H探索、嘗試的過程，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體，動作模仿得也比較生動，像風箏、像彩虹、像流水、像游動的蛇、像下雨……）

　　③師：“我們一起來放風箏！”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶，向前跑。

　�、軒煟骸拔覀円黄饋韺W(xué)小蝌蚪游泳。”引導(dǎo)幼兒將彩帶放在身后，向前跑。

　　（教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié)，既引發(fā)了幼兒更大的興趣，又做到了動靜交替，有效地控制了幼兒的運動強度，為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準備。）

　�。�3）游戲：小鳥找家。

　�、偬釂枺骸安蕩д婧猛�，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢？”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶�！斑@樣好像誰在飛呀？”引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。

　�、诮處煄ьI(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家？”引導(dǎo)幼兒辨認顏色標記�！澳銈兊募以谀睦锬兀俊弊尅靶▲B”回到相應(yīng)顏色的“房子”里休息。

　�。▽�(shù)學(xué)的分類活動有機地融合在體育活動中。）

　�、蹘煟骸靶▲B出來做游戲了！”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來飛去�！安缓昧�，野貓來了！” “小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復(fù)三次。

　�。ㄍㄟ^有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動量達到最高，鍛煉了幼兒的身體和動作。）

　　3、結(jié)束部分

　�。�1）師：“今天，我們模仿小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢？”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”，擺出各種造型。

　�。�2）教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。

　　（幼兒在游戲的情境中放松了身體，放松了情緒。）

　　活動目標

　　1、樂意聽信號做動作。

　　2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

　　活動準備

　　每人一塊小方巾（紅、黃、藍、綠四種顏色）；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

　　活動過程

　　談話引題并進行熱身運動。

　　師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的。我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎？

　　一、探索方巾

　　教師給每人準備了一條漂亮的小方巾，共四種顏色讓幼兒自由選擇。

　　師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？

　　二、拋接方巾

　　教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。

　　1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

　　師：小朋友真聰明。想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花？

　　師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

　　2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。

　　師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高，有的“禮花”飛得很低，為什么？

　　師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

　　三、藏匿方巾

　　1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。（幼兒席地而坐，邊休息、邊聽、邊看。）

　　師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？

　　師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？

　　師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的.時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路：當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。

　　2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

　　四、使用方巾

　　1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉（配班老師扮大灰狼配合游戲）。

　　師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩？

　　師：今天我們一起去野外郊游好不好？

　　師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時，先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎？

　　師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

　　“狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

　　師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

　　2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

　　師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法？（幼兒想出了很多辦法，再次游戲。）

　　五、放松，整理

　　師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦？

　　師：好，我們一起來洗方巾吧�。ㄔ趦�(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結(jié)束。）活動目標：

　　1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

　　2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

　　3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。

　　活動準備：

　　1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。

　　2、錄音機一臺，磁帶若干。

　　活動過程：

　　1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。

　　今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？

　　2、幼兒與老師一起玩拉小車。

　　3、游戲：送水果

　　（1）幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？

　　（2）幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運回家。

　　（3）一起品嘗豐收的水果

小班體育活動教案7

　　活動目標：

　　1、在互相間問好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動作來表現(xiàn)游戲內(nèi)容。

　　2、會跟著老師的動作提示做動作。

　　3、喜歡做相互交流的'模仿操。

　　活動準備：

　　1、活動前做過游戲互相問好。

　　2、錄音機以及磁帶。

　　3、小動物圖片（小貓、小鴨、小兔）

　　活動過程：

　　1、準備活動——早上好。

　　老師分別扮演：小鳥、小貓、小鴨、小兔向大家問好。

　　2、基本部分——學(xué)習(xí)模仿操

　　（1）模仿小鳥飛。

　　教師：我是鳥媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著教師做動作）

　�。�2）學(xué)習(xí)韻律兒歌中的語言

　　1）小鳥有許多朋友，看看朋友會怎么說。

　　看，小鳥的哪個來了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來了——（幼兒學(xué)做小貓的動作）

　　2）出示小鴨圖片）小鳥的又一個朋友來了，是誰呢？我們跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動作）

　　3)小鳥還有一位朋友是誰呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）

　　老師做小鳥去叫朋友，叫到什么小動物，小朋友就做什么，小動物出來完整地做一便操。

　　3、放松活動——大皮球

　　教師：小朋友都來了，我們玩?zhèn)€游戲吧。

　　小班模仿操動作建議

　　1、小鳥小鳥飛來了，——做鳥飛狀，振臂兩下。

　　2、吱吱喳喳不停叫。——動作同上。

　　3、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動作。

　　4、你好你好大家好。——拍手四下。

　　5、小貓小貓走來了，——小貓走路四下。

　　6、喵喵喵喵不停叫�！p手放胸前上方做理胡須狀四次。

　　7、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動作。

　　8、你好你好大家好�！獎幼魍�4。

　　9、小鴨小鴨走來了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左右各踏地。

　　10、呷呷呷呷不停叫�！獌墒肿鲂▲喿彀蜖睿谛厍皠铀南�。

　　11、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動作。

　　12、你好你好大家好。——動作同4。

　　13、小兔小兔跳來了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

　　14、蹦蹦跳跳不停跳�！獎幼魍�。

　　15、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動作。

　　16、你好你好大家好�！獎幼魍�4。

　　17、小動物呀都來了，——全體幼兒找個朋友手拉手左右各搖擺一下

　　18、高高興興把舞跳�！獎幼魍�。

　　19、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬動作。

　　20、你好你好大家好�！獎幼魍�4.

小班體育活動教案8

　　【設(shè)計意圖】

　　以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

　　【活動目標】

　　1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。

　　3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的`樂趣。

　　準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

　　【活動過程】

　　1.導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!

　　2.探索練習(xí)

　　1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。

　　2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

　　3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬，向后爬等)

　　3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我們在草地上做游戲，現(xiàn)在不認識回家的路了。”

　　媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習(xí)和鞏固)

　　4.延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育活動教案9

　　活動目標： 1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。

　　活動準備：實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

　　活動過程： 1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。

　　2、教師講解游戲玩法：

　　游戲開始，教師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的.葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π伞？墒侨サ穆飞弦^一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”？教師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)。

　　3、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。

　　4、讓個別幼兒示范游戲玩法。

　　5、幼兒聽音樂做游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。

　　6、教師。

小班體育活動教案10

　　學(xué)習(xí)目標

　　1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力

　　2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識

　　活動準備

　　圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　活動過程

　　（一）引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

　　2、今天媽媽帶你們云玩吧�。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步

　　（二）游戲：“放氣球”

　　1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的`“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

　　5、用什么辦法可以把圍巾變小？（團和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

　　6、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　　（三）游戲：小雞與狐貍

　　1、玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　　2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧！”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　　3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍�！�

小班體育活動教案11

　　活動目標：

　　1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)調(diào)的能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

　　活動重難點：

　　練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手腳協(xié)調(diào)的能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有與老師互相滾、接球的`經(jīng)驗。

　　2、大皮球若干。

　　活動過程：

　　一、老師出示皮球

　　1、師以游戲口吻交代游戲名稱：“熊貓滾球”。

　　2、請一名幼兒和老師合作示范玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。

　　二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個游戲伙伴。

　　1、兩人一組，拿一只大皮球，各自找空地玩滾球的游戲。

　　2、老師巡回指導(dǎo)，根據(jù)實際情況，提醒幼兒調(diào)整兩人之間的距離，同時糾正不當?shù)耐娣ā?/p>

　　三、鼓勵滾接成功的幼兒，并請他們示范表演。

小班體育活動教案12

　　活動目標：

　　1、引用小兔走路的姿勢，發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠。

　　2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識，發(fā)揮幼兒的主動性。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個，彩帶4根，音樂

　　2、場地布置（附后）

　　活動重難點：

　　重點：掌握立定跳遠的基本要領(lǐng)。

　　難點：能連續(xù)的向前行進跳。

　　活動過程：

　　一、準備部分（激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動）

　　小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的.召喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、

　　伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

　　附兒歌：（師：小兔子們，起床了，今天天氣真好，咱們一起做做運動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發(fā)做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天鍛煉身體好�。�

　　二、基本部分

　　1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學(xué)兔子跳，教師示范重點引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)

　　師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好？（好）

　　師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳）

　　師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎？教師示范跳，重點引導(dǎo)幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作，（小兔子們，你們可要仔細的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎么做的？腿又是怎么樣，手臂在干什么？

　　2、教師邊念兒歌并示范跳，提問：腳是怎么做的，腿還要變成什么樣子，小手還要怎樣做？落地以后小兔子還要做什么?

　　兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，使勁往上向前跳，輕輕落地站站好

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作2--3遍

　　師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

　　4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作（游戲：比一比）

　　師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠，最先跳到前面紅線那里，預(yù)備…跳（往返兩次）

　　5、游戲：拔蘿卜

　　師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好？

　　師：菜地有點遠，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里（教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢，并示范每個環(huán)節(jié)，重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了，后面一個才能跳）<幼兒魚貫而行第一遍>小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況，重點提醒幼兒雙腳并攏進行第二次游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng)，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜�。ㄒ魳菲穑霾梁�、甩手，拍腿等放松活動）活動結(jié)束！

小班體育活動教案13

　　活動內(nèi)容：

　　踢球

　　活動目標：

　　1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

　　2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　活動準備：

　　每個幼兒一個毽子。

　　活動過程：

　　1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

　　2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的.方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　3、教師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。

　　4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的？

　　幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。

　　5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。

　　6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

　　7、進行放松活動：

　　教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。

　　教學(xué)反思：

　　活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

　　小百科：踢球是足球運動基本技術(shù)的一種。指按一定的動作方法，用腳的某一部位將球踢向預(yù)定目標。主要用于傳球和射門。按腳觸球的部位，可分腳內(nèi)側(cè)、腳弓內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球、外腳背踢球、腳尖和腳跟踢球等多種方法。

小班體育活動教案14

　　一節(jié)：

　　一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。

　　二節(jié)：

　　一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。

　　三節(jié)：

　　一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。

　　四節(jié)：

　　你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。

　　五節(jié)：

　�。▋墒植n）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的`頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

　　六節(jié)：

　　一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。