亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園大班體育活動教案

時間:2024-05-17 15:07:39 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育活動教案(推薦)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育活動教案(推薦)

幼兒園大班體育活動教案1

  設(shè)計(jì)意圖

  一次戶外活動中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。

  活動目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

  2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

  活動過程

  開始部分今天的'天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動。

  基本部分:

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,

  小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

  4、游戲“哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)”

  站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲“炸碉堡”

  (1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

  介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

  (2)、幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

  (3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。

  結(jié)束部分:小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

  活動反思:在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

幼兒園大班體育活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。

  2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動作做正確。

  3、在對形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶“踏浪”。

  2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個,平衡木3個。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動—韻律操:“踏浪”。

  1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊(duì)走。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動作做到位。

  二、游戲活動——我是小小建筑師。

  1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。

  2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。

  3、幼兒分組活動,每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號,頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場地的另一端,放下積木快跑回來。

  4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

  三、游戲活動:機(jī)器人

  1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

  2、游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動作。

  四、放松活動——機(jī)器人放松。

  機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。

  活動反思:

  活動中幼兒想象豐富,思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高,我們教師不但要備知識,還要從孩子的實(shí)際出發(fā),了解他們已有的知識儲備,努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),注入自己的激情,營造寬松的.學(xué)習(xí)環(huán)境,形成師生間情感與知識的積級互動,才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣,有利于培養(yǎng)幼兒的主動探索能力和創(chuàng)新能力,有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

幼兒園大班體育活動教案3

  【活動目標(biāo)】

  1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強(qiáng)幼兒參與體育活動的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

  2、錄音機(jī)、音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備部分(6-7分鐘):

  隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):聽音樂做模仿操。

  1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進(jìn)入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。

  2、幼兒做模仿操,重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

  二、基本部分(20-22分鐘):

  1、看誰玩的花樣多:

  教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的愿望。

  2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):

  兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

  3、幼兒練習(xí):

  幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

  4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:

  (1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊(duì),分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。

  (2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn),然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊(duì)尾,第二名幼兒以同樣的.辦法完成動作,依次進(jìn)行。

  (3)游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利者。最后一起撿回沙包。

  5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲,教師及時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

  【活動延伸】

  在日常的戶外活動中,教師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運(yùn)動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

  【活動反思】

  大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試。

幼兒園大班體育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走,動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

  2、能大膽、積極選擇扮演小動物,相互合作,共同完成游戲。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

  2、螃蟹圖片。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動:

  聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

  二、學(xué)習(xí)動作:

  1、游戲:"1、2、3"看誰反應(yīng)快:聽到1往左走,聽到2往右走,聽到3停住。游戲2---3遍。

  2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。

 。1)提問:請幼兒說一說,什么小動物愛側(cè)步走?請幼兒模仿"螃蟹側(cè)行",其他幼兒觀察。

 。2)請幼兒說一說動作的要領(lǐng),邊做邊說兒歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。

 。3)游戲練習(xí):螃蟹1、2、3。

  三、小動物運(yùn)動會

  1、師:小動物在森林里要舉行"運(yùn)糧"比賽的運(yùn)動會,螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加,他們要爬過草地,走過獨(dú)木橋,鉆過山洞,最后將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參加嗎?請幼兒自由選擇扮演的動物。

  2、交待游戲規(guī)則:

 。1)提醒每個小朋友要學(xué)會自己扮演的小動物的走路的樣子,螃蟹側(cè)步走,小兔是跳,小猴是腳著地爬,小狗是跑。

 。2)將糧食運(yùn)到目的地后,跑回來拍第二個小朋友的手,第二個小朋友再出發(fā)。

  3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動。

  四、放松評價。

  小結(jié):今天通過小朋友們的努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方,而且還學(xué)會了側(cè)步行走,有的`小朋友走的很穩(wěn),有的走的很快,有的小朋友還想玩這個游戲,我們下次活動中再讓小朋友們玩。

  活動反思:

  通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生,但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點(diǎn),通過教師的引導(dǎo)和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

  小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動,能夠自主運(yùn)動;顒踊蚰軌蚧顒又。包括人。

幼兒園大班體育活動教案5

  制作意圖:

  幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的'作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

  教育價值:

  教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

  1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)

  材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

  制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進(jìn)行加固)

  (竹蜻蜓)

 。R尾巴)

  2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)

  材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

  制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的繩子弄細(xì)即可。

  玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進(jìn)褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。

  3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)

  另外不對竹墊子進(jìn)行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復(fù)直至走到終點(diǎn)。)

  4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)

幼兒園大班體育活動教案6

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒產(chǎn)生玩呼啦圈的興趣,熱愛運(yùn)動。

  2.鍛煉幼兒的腰部力量和身體協(xié)調(diào)能力。

  3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  呼啦圈人手一個,音響等。

  活動過程

  1.跟隨音樂,做熱身運(yùn)動。

  在教師的`帶領(lǐng)下,跟隨音樂活動四肢和腰部。

  2.幼兒自由探索呼啦圈的轉(zhuǎn)法。

  幼兒自己活動,探索轉(zhuǎn)呼啦圈的方法。

  3.教師總結(jié),交代方法和要領(lǐng)。

  教師巡回指導(dǎo),最后總結(jié)方法和技巧。

  4.根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加難度,如在平衡木上轉(zhuǎn)圈,s路轉(zhuǎn)圈等。

  5.跟隨音樂做放松運(yùn)動。

幼兒園大班體育活動教案7

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  3、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動

  1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

  運(yùn)動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的'?

  2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

  二、探索練習(xí):

  1、教師:那兒有一堆瓜,請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,但是運(yùn)的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運(yùn)?想好之后,請?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運(yùn)回家。

  2、集合,請個別幼兒進(jìn)行交流示范,請?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的?

  3、教師:現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

  三、合作運(yùn)瓜

  1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。

  2、個別幼兒進(jìn)行交流示范。

  3、再次練習(xí),請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

  四、游戲運(yùn)瓜比賽

  1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運(yùn)瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊(duì),看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

  2、再次比賽。

  五、結(jié)束

  1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯,現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。

  2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

  活動反思:

  《綱要》中還指出:“建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律! 這節(jié)課中,我在這個方面做的不錯,孩子的健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好,收放自如,自由活動時能放開來活動,集中交流時,都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個孩子都能很專心地聽講。

  小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

幼兒園大班體育活動教案8

  活動目的:

  1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;

  2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣;

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊報(bào)紙每人一張,報(bào)紙團(tuán)若干;

  2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、小猴子下山了。

  1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾,手持用報(bào)紙卷成的小棒,扛在肩上,隨著音樂步入操場,教師指導(dǎo)語:“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子,路上要經(jīng)過許多小溝和木橋,路很不好走!

  2、“猴兒們,操練起來!”幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。

  二、小猴練武

  1、教師指導(dǎo)說:“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝,練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來!

  2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組,練習(xí)跳小溝走小橋,兩名幼兒用紙棒擺成小溝,另兩名幼兒用紙棒擺成小橋,然后練習(xí)跳小溝,走小橋,請配合好的組示范。

  3、練習(xí)投擲。四人一組,練習(xí)把桃子投入山洞,一個將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子,另外三人的紙棒放在地上,拼成△形,當(dāng)山洞,輪流練習(xí)投擲,請4名幼兒示范后,其他幼兒組合練習(xí)。

  三、猴子運(yùn)桃

  1、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”,介紹游戲規(guī)則。

  (1)4人一組,各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上,跳過紙卷,到前面筐內(nèi)取一個“桃”(紙團(tuán))往回跑,排在隊(duì)伍后面;第二個幼兒跳過一根紙棒后,把自己的紙棒橫放在地上,再跳過去,到前面筐內(nèi)取一個“桃”后跑回;第三個幼兒跳過一、二根紙棒后,把自己的紙棒豎放在地上,從棒上走過,取一個“桃”跑回;第四個幼兒同第三個幼兒一樣。

 。2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝,走過小橋,將桃子投入前面的山洞。

 。3)教師注意分組指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

  2、表揚(yáng)動作快,投得準(zhǔn)的小猴子。

  四、小猴子回家了

  放音樂,猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子,抬上桃子,扛上小棒,踏著步子回家了。

  活動目標(biāo):

  1、探索舊報(bào)紙的多種玩法,練習(xí)跳躍、平衡等基本動作,發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);

  2、遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊報(bào)紙若干;報(bào)紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍。┟咳艘桓;紙團(tuán)(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。

  2、猴王面具一個;紙箱四個(箱子兩端各打一個洞),小椅子四張,長棒一根。

  3、猴哥》音樂,裝電池的錄音機(jī)一臺。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  師(戴猴王面具):孩兒們,今天本猴王要帶你們出去玩一玩,你們愿不愿意?拿上你們的金箍棒,出發(fā)。ㄟM(jìn)入場地)孩兒們,操練起來!

  分散站立,聽音樂做棍棒操。從中滲透:伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、放松運(yùn)動等。

  二、集體游戲,發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。

  1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。

  幼兒分成四組,每組前兩名幼兒把紙棒橫放,變?yōu)椤靶稀,后面幼兒把紙棒擺成兩豎排,變?yōu)椤靶颉。幼兒依次跳過“小溝”,走過“小橋”。

  2、練習(xí)投擲,把紙團(tuán)(桃子)投進(jìn)紙箱。

  師:花果山到了。哇!好多的'桃子。ㄌ嵋螅┡罆r請注意安全,每人摘一個“桃子”后排隊(duì)。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán))

  師:請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里,看誰投的準(zhǔn)!(幼兒投擲)

  3、游戲:“小猴運(yùn)桃”

  師:孩兒們,下面我們就要把“桃子”運(yùn)回家了。箱子這么大,桃子這么多,該怎么運(yùn)呢?

  幼兒分組討論,想出各種辦法嘗試,可捧,可抬,可一人拿一個,可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神,并要靈活回答老師的各種提問,以期完善各種想法。

  各小組說出可行方法后,分組走過“小橋”,跳過“小溝”,安全到家。

  三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。

  師:都說孫悟空有七十二變,那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢?看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟,先套在手腕上,等會兒還有用場呢。

 。ㄈw幼兒把紙棒拆了開來,還原報(bào)紙真面目)

  師小結(jié):報(bào)紙可真有趣呀,可以變成金箍棒耍著玩,可以變成“小溝”跳著玩,可以變成“小橋”走著玩,再看看我們摘的桃子(拿出一個紙球)也是報(bào)紙團(tuán)成的。大家想一想,報(bào)紙還可以怎么玩呢?(幼兒回答)

  師:跟你們的好朋友一起玩一玩吧!

  四、結(jié)束活動。

  師:孩兒們!集合!本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪,快把金箍棒變回來,我們打妖怪去!

幼兒園大班體育活動教案9

  設(shè)計(jì)背景:

  為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動作,我特選擇了“跳皮筋”活動,把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

  教學(xué)內(nèi)容:

  跳皮筋的方法

  活動目標(biāo):

  1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作,并能跟隨音樂跳皮筋。

  2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

  活動重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。

  難點(diǎn):能跟隨音樂跳皮筋。

  活動準(zhǔn)備:

  皮筋1條音樂

  教學(xué)方法:

  講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法

  教學(xué)手段:

  實(shí)訓(xùn)教學(xué)

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動

  師:小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!

  師:聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。

  挑戰(zhàn)成功

  二、基本部分

  通過談話引出“跳皮筋”

  1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?

  2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)

  悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。

 、倌奈恍∨笥烟^皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?

  大家討論,請個別幼兒嘗試跳皮筋。

 、谛∨笥堰有不同的跳法嗎?

  如果有請幼兒上來示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。

 、弁趵蠋煄砹似そ钚峦娣ǎ屛覀円黄饋砜纯窗,老師示范跳皮筋的方法。

  3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則

  老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習(xí)。

  三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)

  講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的完整,出錯的較少者獲勝,獎勵小貼貼

  四、總結(jié)與放松活動(舒緩音樂)

  小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因?yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個小朋友越來越自信!

  讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。

  五、結(jié)束活動

  小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?

  活動反思:

  跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的.游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

  本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會基本的雙起雙落動作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳,充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

  但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

幼兒園大班體育活動教案10

  活動目的:

  1、鍛煉幼兒的聽覺以及逃跑能力。

  2、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  3、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  手帕游戲介紹:

  可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)"瞎子",一人將左手抓住左小腿當(dāng)"拐子"。

  活動玩法:

  "拐子"吹口哨,其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開,"瞎子"聽聲去摸"拐子","拐子"被摸住,雙方對換角色,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。

  活動反思:

  在開展本次游戲前也糾結(jié),到底選擇哪個游戲呢,最后確定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戲中有角色區(qū)分,并且角色區(qū)別比較明顯,對于小班的幼兒來說比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動態(tài)中,對于大班幼兒來說更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲,對于小班幼兒來說,游戲中和大班幼兒一起游戲,也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中,大班幼兒可以和小班幼兒一對一地進(jìn)行結(jié)對游戲,這對于大孩子和小孩子的社會性都有了要求,這也是我們選擇這個游戲的一個重要原因。

  在游戲中,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn):

  一、有機(jī)整合,讓參與更自然

  相比以前的混齡民游,我們本次沒有采取一開始就混的方式,而是兩位老師一人帶一部分的幼兒,在大班幼兒開始游戲時,小班幼兒在旁邊觀看,同時了解游戲的玩法,這為后來小班幼兒也參與到游戲中打下了基礎(chǔ),他們可以事先也用游戲玩法和規(guī)則,在開始混齡時心中有數(shù),才不會害怕,也不會不敢參加。在第一次游戲后,大班幼兒開始講述游戲中發(fā)現(xiàn)的問題時,這時候小班幼兒才參與到游戲中,這種參與的方式更顯自然。

  二、互相幫助,讓混齡更精彩

  在以往的混齡游戲中,基本出現(xiàn)的方式就是大帶小,因此在本次活動的一開始,我們的設(shè)想也是讓大孩子帶著小孩子一組一組地游戲。于是,我們在游戲中看到了大孩子帶著小孩子一直扮演拐子進(jìn)行游戲,在拐子快要被摸到時,會教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我們更看到了,一對一扮演瞎子時,雖然是大孩子戴著圍巾做瞎子,但小孩子會拉著他的手,指導(dǎo)他往前,往后,這種小幫大的組合我們還是第一次看到,但正是這種小幫大的組合,反映了在這次游戲中,社會性的發(fā)展不僅僅是體現(xiàn)在大年齡幼兒身上,在小年齡幼兒的.身上也得到了體現(xiàn)。

  三、積極投入,讓游戲更有趣

  本次游戲帶有一定的競爭性,瞎子必須摸到拐子,而拐子必須躲避瞎子,這兩者之間是相對競爭的關(guān)系。在游戲一開始,由于沒有規(guī)定范圍,瞎子始終沒有摸到拐子。于是,在第二次游戲中,用易拉罐圍圓,規(guī)定拐子必須在一定的范圍內(nèi),這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件,但是我們看到了拐子通過加快速度的方式來躲避拐子,并且大孩子知道要拉著小孩子,當(dāng)小年齡幼兒快要被摸到時會用手護(hù)住她,這樣讓游戲更有競爭性。

  但也看到在游戲中存在著以下問題:

  一、所有的問題都應(yīng)該讓孩子們自己發(fā)現(xiàn),自己講述。游戲必須是自由自主愉悅的,在今天的游戲中自主性還體現(xiàn)得不夠到位,比如發(fā)現(xiàn)問題時可以讓孩子們多講講,并講講應(yīng)該有什么樣的解決策略,在這方面老師講的太多,給予孩子的空間不夠。

  二、準(zhǔn)備工作應(yīng)該更到位。游戲中,老師用圍巾來蒙住孩子的眼睛,一方面耽誤啊時間,每次都必須要由老師來系,應(yīng)該準(zhǔn)備一個眼罩,這樣孩子們可以自己戴上戴下,更體現(xiàn)自主性。同時,在游戲中,發(fā)現(xiàn)有的孩子褲腿較寬,因此,拉到了小腿中間,沒有起到屈腿走的目標(biāo)。老師應(yīng)該事先設(shè)想到會出現(xiàn)這種狀況,可以為孩子們準(zhǔn)備打好結(jié)的短繩,讓孩子們踩在鞋底并用手拉住,這樣孩子們就不會出現(xiàn)基本直行走的現(xiàn)象了。

幼兒園大班體育活動教案11

  通過觀察幼兒的懸垂活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們遇到困難的原因主要有以下三個:

  1.幼兒上肢臂力和雙手抓握能力較弱,重心向下;

  2.幼兒懸垂擺的基本動作不連貫,找不到起跳點(diǎn);

  3.幼兒心生畏懼不敢抬腳,心理因素造成了不敢嘗試。

  為了幫助幼兒克服畏難心理,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),我采取了以下三個措施:

  1.利用孩子們喜歡的小猴子形象創(chuàng)設(shè)游戲情景,讓孩子們在輕松歡快的氛圍中不知不覺地忘掉害怕;

  2.活動設(shè)計(jì)從易到難,循序漸進(jìn),小步遞進(jìn);

  3.結(jié)合大班幼兒喜歡競技游戲、愿意接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)各種比賽,激發(fā)幼兒的興趣和勇氣。

  本次活動的目標(biāo)設(shè)定為:

  1.通過游戲?qū)W習(xí)懸垂擺的基本動作,發(fā)展幼兒向上懸垂的能力;

  2.培養(yǎng)幼兒主動探索、積極思考的習(xí)慣;

  3.引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動,培養(yǎng)勇敢不怕困難的品質(zhì)。

  我采取分步實(shí)施體育游戲活動的方式,幫助幼兒逐步學(xué)習(xí)掌握懸垂擺的動作技能。

  活動1

  我是小猴子

  幼兒對懸垂繩索又想玩又不敢玩的主要原因是因?yàn)樾缕鞑挠须y度,幼兒沒有原地懸垂的經(jīng)驗(yàn),上肢手臂、手腕力量較弱,加之又是動蕩的繩索,自然會有恐懼感。因此孩子們需要從簡單的材料開始游戲,逐漸加深難度。

  我們搜索場地,發(fā)現(xiàn)大型玩具可以幫助我們。我們創(chuàng)設(shè)了“我是小猴子”的游戲情景,讓孩子們試著雙手抓住大型玩具,做原地懸垂的動作。孩子們很喜歡,在上下午的戶外活動中時常來玩,從短時間懸垂慢慢延長,從老師抱著抓握到自己跳起抓握,短短半個月的時間,孩子們的上肢力量得到了有效的鍛煉,畏難心理得以克服。

  一段時間后,有幾個男孩子經(jīng)常提出要求:“老師,我們在大型玩具上比賽,我們贏了。他們要在繩索上比賽看誰堅(jiān)持的時間長,我們想比一比。”孩子們感到自己的力氣變大,對自己充滿了自信,抓住幼兒的自信與興趣,我們開始探索繩索上的原地懸垂。

  活動2

  爬繩子的小猴子

  孩子們興致勃勃來到繩索前,開始學(xué)習(xí)在繩索上原地懸垂?墒钱(dāng)繩索握在手中時孩子們發(fā)現(xiàn)找不到適合自己的抓握點(diǎn),抓高了彈跳不起來,抓低了使不上勁。我們運(yùn)用老師和同伴示范的方法,請幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察和集體討論。孩子們在討論時說:“我看見小雨剛才成功了,他的手抓繩子時,上下分開有距離!毙【谜f:“他的手臂開始是伸展開,很直的。懸垂跳起時手臂和腿一起變彎曲!碧鹛鹫f:“我看見,他的腳很用力地蹬地跳!”我問:“他是怎樣跳的?”子玉說:“小雨像猴子一樣,使勁蹬地就跳起來了!”皮皮說:“我也成功了,我的手很用力地抓住繩子,就不會掉下來了!”小雨自己說:“我的屁股和腿都很使勁地夾緊繩子!”我說:“你們觀察的都很仔細(xì),那么在繩索上懸垂,先要做什么?再做什么?最后做什么呢?”孩子們七嘴八舌地將看到的說出來。

  最后我們一起總結(jié)了原地懸垂的基本動作要領(lǐng):首先手臂伸展雙手抓緊,然后用力蹬地,最后屈腿、雙臂雙腿夾緊,并注意盡量使身體重心向上。孩子們很靈活,在反復(fù)實(shí)踐與觀

  察中,漸漸掌握了基本要領(lǐng),并慢慢延長懸垂的時間。最后孩子們?nèi)缭搁_始組隊(duì)進(jìn)行比賽?吹胶⒆觽兏鱾咬牙堅(jiān)持到勝利的場景,聽到孩子們歡快的慶祝聲,想起他們的話“小組要是因?yàn)槲逸斄,多沒面子呀”,心中有不舍得也有喜悅。這樣的活動不僅增強(qiáng)了幼兒的體魄,也培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)定的意志和團(tuán)隊(duì)合作意識。

  活動3

  小猴子越過小河

  隨著孩子們上肢力量的不斷增強(qiáng),原地懸垂已不能滿足孩子們的興趣,我們開始玩“小猴子越過小河”,讓幼兒開始嘗試懸垂擺,初步學(xué)習(xí)懸垂擺的動作。為使幼兒感知懸垂擺的運(yùn)動方向,每當(dāng)小猴子抓住樹上的藤蔓(繩索)、雙腳離地后(原地懸垂),猴媽媽輕輕推小猴子,小猴子借助繩索上的滑輪和猴媽媽的推力,滑到索道的另一邊跳下,小猴子便成功越過小河。如果小猴子中途掉下來或者滑回來,就失敗了。在游戲中繩索有時會因重力影響而輕微自轉(zhuǎn),幼兒要自行調(diào)整重心,判斷跳下的地點(diǎn)。孩子們覺得游戲新奇又刺激,特別有意思。戶外活動中,這里充滿了歡聲笑語。

  孩子們嘗試一段時間后各個覺得不過癮,果果說:“老師,我不用推,自己能過!”我驚訝地說:“你能行嗎?好吧!你試試吧!”這時,站在旁邊的孩子們紛紛說:“老師,我也想自己過!”“老師!我也想試試!”孩子們躍躍欲試,我說:“哦,原來小猴子們的膽量越來越大了,本領(lǐng)越來越強(qiáng)了。好的,那你們就自己過吧!”

  于是我請孩子們自己想辦法,用自己的方法使繩索滑行起來。孩子們興致濃厚,各個自信十足,紛紛抓著繩索嘗試。只見前幾個孩子只是原地懸垂,繩索沒有滑動;后面幾個孩子見狀,抓住繩索跑了幾步,繩索滑動了,但很短很慢。幾次嘗試后,我問幼兒:“為什么小久擺得遠(yuǎn)?”孩子們說:“他有助跑,就像助跑跨跳一樣,還要跑得快!薄昂,那我們也像他一樣試試看!焙⒆觽儙е陆(jīng)驗(yàn)開始嘗試。子玉拉著繩索使勁跑,快到終點(diǎn)才抬腳,結(jié)果繩索滑動很快,但距離短。甜甜跑了兩步就抬腳,繩索滑動很慢,停在了中間。幾次嘗試后,只聽小寶喊:“哎呀又忘抬腳了!”

  通過觀察發(fā)現(xiàn),孩子們已經(jīng)了解了基本技能,但起跳點(diǎn)把握不好。什么材料能夠提示起跳點(diǎn)呢?什么材料孩子一看到就抬腳不踩,但又安全可移動呢?經(jīng)過討論,我們決定投放塑料草坪。日常生活中我們常教育幼兒要愛護(hù)花草,所以幼兒都有意識地不踩草坪;而且草坪安全、輕便、可拼接、可移動,可以根據(jù)游戲難易進(jìn)行調(diào)整,幫助幼兒設(shè)立起跳點(diǎn)。投放草坪后,孩子們在助跑時就以草坪為標(biāo)準(zhǔn),目測好距離,定點(diǎn)起跳,成功擺越,一系列動作順利完成。有了草坪(一塊)的'幫助,很多孩子成功了。我們聚在一起分享成功的喜悅,并及時總結(jié)懸垂擺的動作要領(lǐng):助跑、雙手抓緊、用力蹬地、收腿、雙臂雙腿收緊。

  活動4

  飛躍小勇士

  孩子們對懸垂擺的興趣濃厚,每次游戲都是意猶未盡,總是希望自己能夠擺越得距離遠(yuǎn)些。了解到孩子們的愿望,我設(shè)計(jì)了“飛躍小勇士”的競賽活動,幫助幼兒練習(xí)并掌握有距離的懸垂擺。活動以小勇士闖關(guān)為情景,每個小勇士要獨(dú)立練習(xí)并同團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

  在開始的熱身環(huán)節(jié),我先帶著孩子們玩“小勇士過河”,通過泳前準(zhǔn)備和各種泳姿的模仿,鍛煉上肢大肌肉及關(guān)節(jié)的靈活性;接著分組比賽原地懸垂的持久力,進(jìn)一步幫助幼兒活動軀干,拉抻幼兒上肢,鍛煉肩肘柔韌性,使身體發(fā)熱。在這個環(huán)節(jié)幼兒能夠復(fù)習(xí)總結(jié)過的懸垂動作要領(lǐng),為接下來的懸垂擺越做準(zhǔn)備。

  做好充分的準(zhǔn)備后,孩子們見到自己熟悉的草坪,只是草坪由原先的一塊增為兩塊,但孩子們沒有害怕,各個躍躍欲試,信心百倍。能力強(qiáng)的幼兒搶站在前面,一聲哨響,只見前兩排的幼兒齊刷刷地一個個擺越過去。膽怯的鑫鑫在同伴的鼓勵下抓起繩索,從她的眼神中我看到了堅(jiān)強(qiáng)。只見她抓緊繩索,助跑,蹬地,起來了!繩索慢慢地滑著,眼看要停在沼澤上,我決定幫她一把,輕輕推了一下,鑫鑫成功了。體驗(yàn)到成功的鑫鑫更加自信了,第二次嘗試時鑫鑫放大了膽子成功擺越。

  看著他們自信的笑容,我投放了四塊草坪,問:“草坪又長了!你們敢挑戰(zhàn)嗎?”孩子們齊聲喊:“敢!”哨聲響起,前幾個嗖嗖嗖地?cái)[越過去,速度很快。后面的孩子就慢下來了,有幾個停在草坪上。我召集孩子們觀察擺越距離遠(yuǎn)的幼兒的動作,引導(dǎo)幼兒找出擺越又快又遠(yuǎn)的原因。最后我們共同總結(jié)梳理動作要領(lǐng):助跑要快,跳起時用力蹬地,擺越草坪時手要用力抓緊。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更多的孩子擺越成功。

  活動的最后一個環(huán)節(jié)是“奪旗”游戲。為了照顧孩子們不同的懸垂擺越能力和水平,我們分別設(shè)置了四條路線,四條路線中的草坪有長有短。勇士自由組隊(duì),自選道路擺越草坪,爬上奪旗島,歸隊(duì)。在游戲中,我看到了小寶嗖一下擺越四塊草坪的滿足,也看到了鑫鑫擺越兩塊草坪的自信。

  在活動中隨時強(qiáng)化幼兒的安全意識非常重要。當(dāng)時一名幼兒擺越后,隨手將繩索扔回,我趕緊抓住回落的繩索,使后面等候的幼兒免于被繩索刮蹭。我當(dāng)即暫時停止游戲,重申了游戲的規(guī)則,提醒幼兒注意安全,懂得保護(hù)自己和同伴。

  在整個懸垂擺的活動探索中,我遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平,積極調(diào)整活動內(nèi)容,及時觀察幼兒在游戲中遇到的困難,積極地分析,并引導(dǎo)幼兒自行解決,與幼兒共同完善了懸垂擺的游戲活動。

幼兒園大班體育活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、掌握雙腿跳躍的能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

  活動過程:

  一、

  1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、)

  2)隨音樂熱身運(yùn)動

  二、

  1、導(dǎo)入:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!

  2、

  1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

  2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

  3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

  4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

  5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!

  可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

  3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

  活動反思:

  本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的.規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。

  小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。

幼兒園大班體育活動教案13

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。

  2.有初步的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會看示意圖。

  2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?

  2.師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!

  3.師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:

 。1)兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。

  (2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。

  (3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。

 。4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過小河游戲。

  二.基本部分:

 。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動作,完成游戲“烤香腸!

  1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色?

  2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。

  3.交代游戲的注意事項(xiàng):

 。1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。

 。2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。

 。3)兩人合作共同完成游戲。

  4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。

  5.交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。

  6.幼兒再次練習(xí)。

 。ǘ┯螒蚋傎悺翱鞠隳c大賽”。

  1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

  2. 烤香腸大賽

  (1)介紹游戲規(guī)則:

  A.第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

  B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。

  3.幼兒競賽。

  4.結(jié)合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

 。1)請配合較好的`一組來示范。

 。2)討論:為什么他們會烤得快?

  5.互換角色,再次比賽。

  三.結(jié)束部分:

  請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。

  活動反思

  一、活動的選材

  本次我選擇了這個體育活動《烤香腸》這個題材,主要有兩方面原因,其一是根據(jù)幼兒園的省級立項(xiàng)課題“運(yùn)動課程實(shí)施中幼兒個性品質(zhì)的培養(yǎng)”,選擇這個活動比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個性品質(zhì)的培養(yǎng),其二,這個活動來自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個活動,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平做修改的,覺得這個活動比較適合本班的幼兒,所以選擇了這個活動。

  二、活動的目標(biāo)

  在本次的體育活動中我想達(dá)到以下兩個目標(biāo),第一是嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。第二是有初步的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在本次活動中我把重點(diǎn)放在 加強(qiáng)幼兒的合作意識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這個目標(biāo)上,我覺得在這個活動中這個目標(biāo)也完成的較好,到最后一個環(huán)節(jié)八人一組的競賽活動這個目標(biāo)更為突出。

  三、活動中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  優(yōu)點(diǎn):

  從幼兒活動過程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

  這個活動能扣緊幼兒園的課題活動“運(yùn)動課程實(shí)施中幼兒個性品質(zhì)的培養(yǎng)”,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì);顒又,教師以圖示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象,形式較新穎。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法,競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動作。整個活動體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  缺點(diǎn):

  在本次活動中,幼兒參與興趣高,游戲時幼兒能看圖示討論游戲的玩法,并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行,而且有了很強(qiáng)的競爭意識, 但也存在著一些不足:

  1.圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上,沒有考慮幼兒是否全部看清,部分幼兒沒有看清自己的紅隊(duì)還是綠隊(duì)。

  2.圖示的顏色不夠明顯,導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時候,有一組小朋友沒有看清楚玩法。

  總之,從這次體育活動中,深深的感受到在體育活動中要引導(dǎo)幼兒從無意識的玩到有意識的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。

幼兒園大班體育活動教案14

  活動目標(biāo):

  1、能認(rèn)真聽信號進(jìn)行游戲。

  2、練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑、鉆、爬、走的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、能積極地參與活動,體驗(yàn)與同伴共同合作快樂。

  活動重點(diǎn):

  通過四散追逐跑、躲閃跑的.動作,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動難點(diǎn):

  能積極地參與活動,體驗(yàn)與同伴共同合作快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對動畫片《喜羊羊灰太狼》的了解。

  2、材料準(zhǔn)備:

 。1)老狼頭飾8個、小羊頭飾16個、布球若干個、呼啦圈10個、平衡木4組、拱形門4組

 。2)音樂《別看我是一只羊》、《狼愛上羊》

  活動過程:

  一、開始部分:熱身運(yùn)動

  組織幼兒到草地上做《別看我是一只羊》律動操

  二、基礎(chǔ)部分:

  1、傳統(tǒng)游戲的玩法及教師講解:老狼、老狼幾點(diǎn)了?

  規(guī)則:老狼在前面走,小羊們跟在后面一邊跳一邊齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”等到老狼回答:天黑了時,老狼就會轉(zhuǎn)身追小羊,小兔子就要逃跑到羊村里找個地方蹲下躲起來,一動都不能動。如果動了,就會被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走。

  2、幼兒分小組探索呼啦圈的玩法

  要求:共有10個呼啦圈,可以分為XX人一組,探索出它們保護(hù)我們羊村的方法。

  (呼啦圈為保護(hù)墻,可隨意放到場地上)。

  備注:可選兩名幼兒當(dāng)大灰狼,玩法一樣,小羊跑入圈內(nèi)就安全,老狼不得進(jìn)入圈內(nèi)。

  3、競賽:誰先拿到小布球

  規(guī)則:小羊和老狼各分為兩隊(duì),并且相對而站。

  小羊組:先從起跑線跑到圈前雙腳跳入圈內(nèi),然后走過獨(dú)木橋,繞過障礙物,最后鉆過山洞撿起中間筐內(nèi)的布球。

  老狼組:玩法與小羊組一樣。

  備注:如果哪一組先拿到布球,就哪組誰贏?比如小羊組先拿到布球就邀請老狼到羊村做客,如果老狼組拿到布球就得帶迎面小羊組的小羊去狼堡品嘗美味大餐。(同時兩組小羊組和兩組老狼組共同進(jìn)行,其他等待游戲的幼兒說《老狼、老狼幾點(diǎn)了?》的內(nèi)容。)兩組可交換角色玩(小羊組換成老狼組,反之,老狼換成小羊組。)

  4、放松運(yùn)動

  師:老狼和小羊成為了好朋友,那我們一起放松一下吧!《狼愛上羊》

三、結(jié)束活動

幼兒園大班體育活動教案15

  目的:

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

  準(zhǔn)備:

  長短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等。

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的`以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  利用竹編布道不同的長短,讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié),有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時,也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的研究”的精神,大量利用具有自然風(fēng)格的器具,讓幼兒在玩中學(xué)。

  流程:

  準(zhǔn)備活動(律動)——幼兒主動探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)——游戲:運(yùn)果子——放松運(yùn)動(簡單律動)

  重點(diǎn):助跑跨跳的能力

  過程:

  1、(師生開小車進(jìn)場)讓我們一起做運(yùn)動(律動)音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘。

  2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動的過程,在其需要的時候,給予適時適度地幫助,促使幼兒對自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

  提問:怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個跟著一個。(可分成三組進(jìn)行)

  4、游戲:運(yùn)果子

  對面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

  場地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運(yùn)動,音樂(聽)

  今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽——,你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

【幼兒園大班體育活動教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班體育活動教案01-01

幼兒園大班體育活動教案01-12

幼兒園大班體育活動游戲教案08-27

【精】幼兒園大班體育活動教案02-24

【熱門】幼兒園大班體育活動教案02-24

幼兒園大班體育活動教案【推薦】02-24

幼兒園大班體育活動教案【熱門】02-21

幼兒園大班體育活動教案《跳繩》01-30

幼兒園大班體育活動《尋寶》教案11-17