(推薦)體育游戲教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育游戲教案1

　　玩法一：趕小豬

　　活動方法：

　　1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

　　2、幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　活動過程：

　　1、邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“趕小豬了”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

　　玩法二：拍籃球

　　活動方法：

　　1、每人一個籃球，當(dāng)老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。

　　2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。

　　玩法三：球操

　　活動玩法：第一部分：律動部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的簡單動作

　　第二部分：球操

　　幼兒每人一個籃球，按照音樂有節(jié)奏的'做操，球操分四個八拍（伸展運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動，整理運動等）

　　二、小班戶外活動--沙包

　　玩法一：夾沙包

　　活動方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規(guī)從頭再走，比比看哪一組先到終點。

　　玩法二：小沙包投擲

　　活動玩法：

　　1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個，向上方的圓圈內(nèi)投。

　　2、小沙包平行投。兩個小朋友合作，一人執(zhí)紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

體育游戲教案2

　　教學(xué)意圖：

　　在體育活動中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”舊的教學(xué)模式的束縛，開展了此次活動《誰的本領(lǐng)最大》。調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　活動目標(biāo)：

　　1．掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。

　　2．鍛煉手臂力量，增強幼兒的'目測能力和動作的準(zhǔn)確性。

　　3．激發(fā)投擲活動興趣，培養(yǎng)勇于嘗試精神。

　　4．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．錄音機、磁帶。

　　2．投擲物、標(biāo)靶若干。

　　3．師幼共同布置活動區(qū)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．導(dǎo)入語

　　小白兔最喜歡吃什么？

　　幼：蘿卜和蘑菇。

　　小白兔交給我們一個任務(wù)“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過去”，看誰的本領(lǐng)最大，你們有信心完成任務(wù)嗎？

　　幼：有信心。

　　訓(xùn)練：一起活動活動身體。

　　2.熱身活動

　�。�1）一路縱隊――大圓――開花――六個小圓――六路縱隊。

　　（2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習(xí)。

　　二、基本部分

　　1．投遠活動。

　　(1)自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。

　　(2)說說、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。

　　(3)講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。

　　(4)集體徒手練習(xí)2～3次，教師觀察指導(dǎo)。

　　(5)按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機。

　　2．投準(zhǔn)活動。

　　(1)學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢？

　　(2)幼兒到活動區(qū)自選游戲，通過嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法，提高準(zhǔn)確的投擲能力。

　　鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

　　①把保齡球投進筐中。(保齡球區(qū))

　　②用紙球打中“老鼠”。(紙球區(qū))

　　③用沙包打中“大灰狼”。(沙包區(qū))

　�、苡眯“敉哆^圍墻。(小棒區(qū))

　　(3)要領(lǐng)：看準(zhǔn)靶子，肩上揮臂，正中靶心。

　　(4)站在投擲二線上向目標(biāo)投(距離3米遠)，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠)。

　　幼兒再次在活動區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。

　　3．游戲――蘿卜進簍子。

　　(1)森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)大不大，要我們小朋友把“蘿卜”（紙球）投進它的簍子里，瞧瞧誰最準(zhǔn)。

　　(2)先拿一個“蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(呼啦圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回拍下一個幼兒的手，站到隊尾，游戲依次進行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝（簍子外的蘿卜除外）。

　　(3)分四組游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　1．聽音樂做表演游戲《三人套圈》放松活動。

　　2．教師小結(jié)：表揚和肯定活動中幼兒的表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機的教學(xué)策略有待于廣大教師在實踐新課程的課堂教學(xué)改革中不斷探索。動機是學(xué)習(xí)的不竭動力，源頭不竭，學(xué)習(xí)才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學(xué)習(xí)。本活動引用了“嘗試教學(xué)法――先練投擲，再講要領(lǐng)”組織活動過程，在幼兒嘗試過程中，再由教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進行領(lǐng)悟后的準(zhǔn)確訓(xùn)，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準(zhǔn)”最基本的體育技巧。從而調(diào)動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。

體育游戲教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

　　2．引導(dǎo)幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。

　　3．培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)

　　活動重點：

　　手腳著地協(xié)調(diào)向前爬行。

　　活動難點:

　　嘗試不同的爬法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．毛毛蟲胸飾、水果卡片若干；

　　2．隧道一條（長紙箱2個）；

　　3.用繩子圍成的草地。

　　活動過程：

　　一、開始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）

　　1．準(zhǔn)備活動。

　�。�1）“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們?nèi)ゲ莸厣贤�，玩之前我們先來唱一首歌�！?/p>

　　（2）放《春天》的音樂，并跟著做動作。（兩遍）

　　春天天氣真好，（兩手上舉，掌心相對擺動兩下。）

　　花兒都開了，（手作花兒狀，頭左右兩下。）

　　楊柳樹枝對著我們彎彎腰。（手放身體兩側(cè)，彎腰四下。）

　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。）

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（兩手做小白兔耳朵，跳四下。）

　　二、基本部分(9:03——9：14)

　　1．探索前進的方法。

　　（1）師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢？（爬）

　　（2）師：好，那么我們就爬過去吧！走咯！慢慢爬哦！

　�。�3）請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。

　�。�4）我們一起學(xué)這只小毛毛蟲爬。

　　小結(jié)：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。

　　2．游戲

　�。�1）講要求

　　師：那邊有許多好吃的東西，我們?nèi)フ尹c食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃，先排好隊，準(zhǔn)備出發(fā)啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會塌掉的。

　�。�2）摘食物。

　　師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。（蘋果、香蕉……）我們把它們吃下去吧。（啊嗚，教師動作可以夸張一點。）

　�。�3）原路返回。

　　3．嘗試各種爬法。

　�。�1）師：小毛毛蟲們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。

　�。�2）請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學(xué)一學(xué)。

　�。�3）請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。

　　三、結(jié)束部分（9：14——9：16）

　　小毛毛蟲們都吃飽了，結(jié)了個蛹把自己包了起來，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。

　　組織站位及札記

　　方法：教師和幼兒圍成一個圓圈。

　　評析：

　　1.場地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。

　　2.場地練習(xí)時每次的爬行距離、方向不要太隨機。

　　3.新方法可以多爬行幾次，在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。

　　活動反思：

　　爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的`運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計了此活動。

　　幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

體育游戲教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，體驗合作捕魚的快樂。

　　2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

　　3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：活動前學(xué)會歌曲、場地布置。

　　活動過程：

　　1、講解游戲玩法及規(guī)則。

　　玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過，同時大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了�！苯又�扮魚網(wǎng)的'幼兒唱：“快快捉……��！”在最后一個住字時，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則：魚必須一個跟一個在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時，才能放下手。

　　2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

　　3、幼兒分組游戲，教師進行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時小結(jié)糾正。

　　4、整理放松活動，退出游戲場地。

　　教學(xué)反思：

　　以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性，整個活動我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

體育游戲教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。

　　2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發(fā)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性。

　　3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動腦筋思考方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動作。

　　活動過程：

　　一、熱身準(zhǔn)備

　　跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過事先設(shè)置的障礙物，并要求是跑跨過去。

　　熱身游戲："看誰反應(yīng)快"

　　二、游戲"跨墊子"

　　1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過去。

　　2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習(xí)跨跳。

　　4、請幼兒示范，師幼一起總結(jié)動作要領(lǐng)：助跑和起跨點的位置。

　　5、再次用老師告知的動作練習(xí)。

　　三、游戲"瘋狂的小鹿"

　　游戲玩法：老師設(shè)計兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。

　　游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，挑戰(zhàn)成功才能升級，失敗則降級。

　　四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"

　　游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個環(huán)形的.練習(xí)場地，老師扮作"鱷魚"

　　躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和"鱷魚"，玩兩次。

　　游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。

　　五、結(jié)束活動

　　1、集中放松，拉伸練習(xí)。

　　2、重點回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點和難點。

體育游戲教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)

　　2、知道上體育課要求

　　教學(xué)重點：

　　了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)，知道上體育課要求

　　教學(xué)難點：

　　了解體育課的目的與要求

　　教具：

　　投影，多媒體教室

　　教學(xué)過程：

　　一、老師自我介紹，明確初中生與小學(xué)生，初中體育與小學(xué)體育的一些區(qū)別

　　二、體育課須知

　　1明確體育課的目標(biāo)、任務(wù)，按時上課（不遲到、不早退、不無故缺課）因病不能上課時，要向老師請假；

　　2課前要按教師要求，做好上課地點清掃和器材布置工作。要做到輕放擺設(shè)整齊；

　　3上課衣履按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，不帶金屬硬物；

　　4上課鈴響迅速到指定地點(一般情況是11班前面的籃球場)站好隊，體育委員要檢查出勤率，準(zhǔn)時向老師報告；

　　5要勤學(xué)苦練，嚴格遵守紀律，努力完成操練任務(wù)。并認真聽取老師指導(dǎo)與幫助。

　　6在練習(xí)中不得隨意做其他動作，不得任意升降和移動器材。

　　7在練習(xí)時小組長要認真負責(zé)，做好組織和保護幫助工作，輪換時要站好隊跑步換組。

　　8課后按教師要求收好器材，并認真完成課外作業(yè)。

　　9 一切行動聽指揮，跑步、練習(xí)要注意安全。跑步過程中不能說話，不能推搡，如發(fā)生受傷意外，及時向老師報告

　　三、初中體育目的

　　概念：增強學(xué)生的'體質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展。使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾個方面得到全面發(fā)展，成為祖國社會主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

　　2、舉例說明：20xx廣州亞運會，運動員。

　　四、初中體育任務(wù)

　　概念①全面鍛煉學(xué)生身體，增強學(xué)生體質(zhì)；

　　②學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、基本技能和基本技術(shù)；

　�、巯�?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，樹立良好的體育作風(fēng)。

　　2、舉例說明；現(xiàn)代一些體育明星的成長史，如姚明，林丹，劉翔等

　　五、學(xué)生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。

　　六、小結(jié)。

體育游戲教案7

　　游戲目標(biāo)：

　　1、結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的本事。

　　2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　用紙裹成的球若干。

　　游戲過程：

　　第一步游戲：

　　小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。

　　第二步游戲：

　　每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

　　規(guī)則：

　　1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

　　2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

　　提議：

　　雙腳夾拋紙球，用手接住的'游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

體育游戲教案8

　　〔活動目標(biāo)〕

　　1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

　　2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

　　〔活動準(zhǔn)備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

　　〔活動過程〕

　　一、吹泡泡

　　1、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

　　2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的`方法。

　　3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

　　4、幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

　　二、看泡泡

　　1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。

　　2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

　　三、抓泡泡

　　1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。

　　2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

　　四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。

體育游戲教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1.根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

　　2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的'良好品質(zhì)。

　　4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

　　活動過程：

　　一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

　　1.繞場跑(越過不同的障礙)。

　　2.自己選擇平衡臺做各種動作。

　　二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

　　2.進行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。

　　1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

　　活動反思：

　　運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

體育游戲教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　已認識西瓜，知道西瓜的`外形

　　活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

　　師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？

　　想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

　　2、手拉手變成大西瓜。

　　師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。

　　變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。

　　3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

　　4、活動結(jié)束，教師總結(jié)

體育游戲教案11

　　設(shè)計意圖

　　大班孩子基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進行游戲�！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。班上有很多的舊床單，何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實，安全性高，很適合孩子們游戲。繩圈的.柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此設(shè)計了《拉繩》活動，利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展幼兒的肩、腰和腿部力量及身體的平衡能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過參與玩繩，體驗玩民間游戲的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒探索繩子的奧秘，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的創(chuàng)造性。培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繩圈、沙包若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　�。�1）隊列練習(xí)。

　　隊形變化：大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。

　�。�2）模仿操。

　　二、基礎(chǔ)部分。

　　a．花樣玩繩圈

　　請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

　　教師：我們可以用繩圈玩很多游戲�？梢砸粋�人玩，可以幾個人合作玩。看哪些小朋友花樣玩得又多又好。（放背景音樂）

　　b.集中請幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法。

　　c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

　　d.教師小結(jié)。

　　玩新游戲：拉繩

　　介紹游戲規(guī)則：

　　（1）游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成“十”字，四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣，以便用手握住。

　�。�2）四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。

　�。�3）等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

體育游戲教案12

　　經(jīng)驗：

　　1.練習(xí)單腳連續(xù)向前跳的動作，提高身體的平衡能力。

　　2.探索泡沫墊不同間隔的擺放方式。

　　3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　材料：

　　泡沫墊若干

　　玩法與規(guī)則：

　　1.鼓勵幼兒任選一塊泡沫墊，通過單人玩、合作玩等方式探索墊子的多種玩法。

　　2.單腳跳比賽：將泡沫墊有間隔地依次排開，幼兒分成人數(shù)相等的4組，用單腳向前跳的方式連續(xù)跳過墊子，先完成比賽的組獲勝。

　　3.保持單腳連續(xù)向前行進跳，中途另一只即不能落地

　　提示：

　　1.鼓勵幼兒嘗試泡沫墊的不同擺放方式，如直線、曲線等，根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整墊子之間的距離，增加游戲的難度和樂趣

　　2.鼓勵幼兒創(chuàng)新墊子的玩法。

　　活動反思：

　　1、設(shè)計目標(biāo)明確，重、難點突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2、發(fā)展了幼兒的'創(chuàng)造性、探索能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

　　3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎(chǔ)上，再進行結(jié)組一起跳的練習(xí)，收到了較好的效果。

　　4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。

　　5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

體育游戲教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂。

　　2、學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的`情緒，培養(yǎng)自信、自強的心理。

　　3、 幫助學(xué)生樹立安全意識，養(yǎng)成守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：籃球、場地

　　活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒做熱身運動。

　　2、小籃球的拍球比多，組織學(xué)生進行熟悉球性的練習(xí)。要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。

　　2、教師引導(dǎo)，進行多種方式的練習(xí)。

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　　②拍球節(jié)奏變化

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　　3、引導(dǎo)學(xué)生相互觀察動作拍球動作柔和，讓按壓結(jié)合好的學(xué)生示范。

　　4、夾球跳

　　將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第一個同學(xué)夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。

　　5、放松活動：

　　拋球笑接球停

體育游戲教案14

　　教案一：毛毛蟲登山

　　目標(biāo)：發(fā)展手指的靈活性，感受和同伴游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：合適的搭配音樂及氛圍

　　過程：由一位幼兒伸直食指當(dāng)做是"毛毛蟲"，而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直，當(dāng)"毛毛蟲"的人就從對方的.指尖開始慢慢地爬到其腋下，這時候，如果對方做出怕癢的動作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結(jié)伴進行游戲，游戲進行4-5次，可重新結(jié)伴玩游戲。

　　教案二：小孩小孩真愛玩

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中練習(xí)聽信號向指定方向跑。

　　2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。

　　3、愿意和大家一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運動的衣服）、音樂

　　活動過程：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌內(nèi)容：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

　　2、介紹游戲玩法老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

　　提出游戲要求：

　�。�1）聽清楚教師在游戲中的指令。

　�。�2）在奔跑的時候不要撞到同伴。

　�。�3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。

體育游戲教案15

　　游戲目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。

　　2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　人手1份皮球，體操圈；

　　2.指偶1個

　　游戲過程：

　　1.游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的`游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"

　　2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

　�、儆變邯氉酝嫫で驇煟�"你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？"師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"（幼兒練習(xí)）師："還可以怎么玩呢？誰來說？"幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

　�、趦蓚�人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

　　師："我們變成小火車吧！"③借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧�。�集中）師：你們看，這是什么呀？（皮球）師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

　　3.結(jié)束活動"開火車"師："小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。"師："嗚……火車到站了。"

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