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小班體育毛毛蟲運球教案

時間:2024-05-01 08:00:49 體育教案 我要投稿
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小班體育毛毛蟲運球教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班體育毛毛蟲運球教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班體育毛毛蟲運球教案

小班體育毛毛蟲運球教案1

  活動目標:

  1在“毛毛蟲快樂行動”的體驗活動中,進一步掌握滾、爬、跳、繞著走、平衡等動作。

  2運用感官體驗大自然中花草樹木的芬芳美麗,知道它與人們的關(guān)系。

  3學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  4知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

  活動準備:

  1創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗場地。

  2毛毛蟲胸飾,墊子人手一個。

  3體驗音樂數(shù)段。

  活動過程:

 。ㄒ唬┌缪菝x,感受小草的美,練習(xí)滾、爬動作。

  1幼兒自由地和小草玩。

  2談體驗后的感受。

  3小結(jié)小草的特性,導(dǎo)出行動主題。

 。ǘ┻\用各感官,復(fù)習(xí)跳、練習(xí)繞著走的動作,感受大自然的美。

  1跳過小溝來到花叢中。

  2體驗花的美麗芬芳,練習(xí)繞著走的動作。

  3小結(jié)大自然的美,教育幼兒愛護大自然。

 。ㄈ皫臀浵伆岫埂,練習(xí)彎腰弓著走,體驗幫助別人的快樂。

  1想辦法幫助小螞蟻。

  2練習(xí)彎腰搬豆動作

  3搬豆走障礙。

 。ㄋ模┌绱竺x,結(jié)蛹變成蝴蝶,感受化蝶的`快樂。

  1體驗變成大毛毛蟲的快樂。

  2感受毛毛蟲化蝶的喜悅。

  活動延伸:

  繼續(xù)探索大自然的美,做大自然的好朋友。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育毛毛蟲運球教案2

  活動目標:

  1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬(并手并膝爬)的方法,掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。

  2、遵守游戲活動的規(guī)則,體驗爬行的樂趣。

  3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動重點:

  活動難點:目標1

  活動準備:

  1、已有經(jīng)驗:幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲

  2、材料準備:毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個,筐4個、音樂

  活動過程:

  一、開始部分

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒的興趣

  師:我是毛毛蟲媽媽,今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物,你們想和媽媽一起去嗎?

  但是我們要先來活動一下身體哦。

  2、隊列練習(xí):一個大圓走。

  3、準備活動:頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。

  二、基本部分。

  1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。

  (1)師:去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡,媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去,記得回來的時候要從旁邊回來。

 。2)幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。

 。3)請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。

  師:你是怎么爬過小山坡的?

  2、幼兒學(xué)習(xí)新動作:毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

 。1)教師示范、講解動作要領(lǐng)。

  師:我的寶寶們可真能干,都學(xué)會了爬,可是,我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的'爬法,叫做毛毛蟲爬。

  師:毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上,前面的小“腳”放在身體的前方,爬的時候,前面的小“腳”先向前,后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。(幼兒觀察并跟隨教師一起做動作)

 。2)幼兒自主練習(xí),教師進行指導(dǎo)

  師:你們想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)嗎?我們一起來練習(xí)一下。

  教師觀察幼兒的動作,及時糾正錯誤的爬法,小結(jié)幼兒的練習(xí)情況。

  師:剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,爬的時候小手要同時向前伸出去,小腳要迅速地向前。(可再讓幼兒進行一次練習(xí))

  3、游戲:毛毛蟲找食物。

 。1)介紹游戲玩法。

  師:剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng),寶寶們都餓了,我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,鉆過山洞,跳過小叢林,找到我們的食物—嫩葉子,再從旁邊回來,放到筐子里。(邀請個別幼兒進行示范。)

  (2)提出活動要求。

  師:這里有4條小路,毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物,找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里,可以再換一條小路去找食物。排好隊,注意不要離前面小朋友太近,容易被踢到。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

 。4)小結(jié)幼兒游戲活動。

  師:許多毛毛蟲都找到了自己的食物,還能選擇不同的路線去找食物,你們真厲害。

  三、結(jié)束部分。

  1、放松運動。

  師:毛毛蟲吃飽了嗎?我們要來活動活動身體了,摸摸圓滾滾的肚子,拍拍自己的小腳。

  2、幼兒離場。

  師:毛毛蟲累極了,準備好好睡一覺,呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動,突然,他伸了一個懶腰,毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀,一下子飛起來了,變成了美麗的蝴蝶,輕輕地飛走了。

  活動反思:

  爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一,它是手膝著地,交替有節(jié)奏的運動,它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬,所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計了此活動。

  幼兒在整個游戲過程中興致高昂,他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點,才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動,也只有不斷反思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

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