小班體育活動教案
作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的小班體育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育活動教案1
學習目標
在制作活動中發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
加深認識5以內(nèi)的數(shù)量。
辨別不同深淺程度的顏色,并嘗試進行配對活動。
活動準備
圖畫紙、彩筆、安全剪刀、打孔機、繩子。
歡快的音樂。
紅色、黃色、綠色和藍色的盤子。
活動過程
學習領域:
形式:集體
活動過程:
1.請幼兒在圖畫紙上涂、畫深淺程度不同的紅色、黃色、綠色和藍色的水滴,并畫上五官。
2.請幼兒把圖畫剪下來,老師給予幫助,并替幼兒給圖畫打孔,然后穿上繩子掛在胸前。
3.游戲:小水滴手拉手。
幼兒掛上水滴紙偶玩游戲。老師播放音樂,幼兒幻想自己是小水滴,在場內(nèi)自由走動,當聽到老師說“3人一組”,3位幼兒便要手拉手;顒右源祟愅,借此使幼兒加深認識5以內(nèi)的數(shù)量。
4.游戲:小水滴找家。
老師分別出示紅色、黃色、綠色和藍色的盤子,引導幼兒說出顏色的名稱。用盤子作為小水滴的.家(池塘),請幼兒按照自己所掛的水滴的顏色,將水滴紙偶摘下放入盤中,如:深淺不同的紅色小水滴放在紅色的池塘(盤)內(nèi),各種翠綠、淺綠、嫩綠顏色的小水滴放入綠色的池塘(盤)內(nèi)等。
活動評價
能沿輪廓剪出簡單的圖形。
能點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。
能辨別顏色并配對。
備注
活動建議:
活動前引導幼兒了解同為綠色但還有細微的差別。例如:深淺不同的綠色,翠綠、淺綠、嫩綠都是綠色。
在活動區(qū)游戲中,引導幼兒學習使用剪刀的技巧,練習剪直線和曲線。
小班體育活動教案2
小班體育活動:我愛爸爸
學習目標
講述和爸爸一起玩的游戲,發(fā)展語言表達能力。
學習表達愛意。
喜歡說兒歌
活動準備
幼兒自備與爸爸的合影。
《爸爸的手臂》兒歌。
活動過程
學習領域:
形式:集體/小組
1. 幼兒出示自己與爸爸的.合影,介紹爸爸的外貌、愛好等。老師最好先了解班中幼兒的家庭狀況,如果幼兒來自單親家庭,可鼓勵他們介紹自己的親人。
2. 請幼兒輪流說一說常跟爸爸一起玩的一種游戲。
3. 出示《爸爸的手臂》兒歌,與幼兒一起念兒歌:
爸爸的手臂
爸爸的手臂,是我的小飛機,有時飛高,有時飛低,我最喜歡玩這個游戲。
4. 請幼兒設計動作念兒歌。
5. 幼兒說說在父親節(jié)當天會怎樣向爸爸表達愛意。舞的布有什么特點。
活動評價
能協(xié)調(diào)地做動作。
能投入地跳舞。
備注
活動建議:
這一活動可滲透在日常的律動活動或游戲活動中,可鼓勵幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)編各種動作。
小班體育活動教案3
教學內(nèi)容:
烏龜爬
教學準備:
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點
教學過程(玩法):
一、導入部分:談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了啊?
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展開部分:
1、模仿烏龜爬的動作
1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。
1)、教學前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂爬。
現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。
4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的'腳不會痛,地板是硬的)
三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲。
游戲教學名稱:穿手鏈
材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干
玩法指導:
1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈
2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽
教學評價:
幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,教學中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉。
小班體育活動教案4
活動目標:
1.能鉆過60-70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。
2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4.能根據(jù)指令做相應的動作。
活動準備:
1.60-70厘米高的.拱形門,沙包若干,貓頭飾一個。
2.游戲音樂。
活動過程:
1.游戲“小老鼠鉆洞”。
幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。
幼兒展示自己鉆圈的方法。
教師小結(jié)鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
引導幼兒去鉆多個:洞“,反復練習鉆的動作技巧。
2.游戲“貓和老鼠”。
將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。
游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動!斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。
教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌:“小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育活動教案5
活動目標
1、練習雙腳向上跳,提高幼兒的彈跳力。
2、體驗同伴間游戲的快樂。
活動準備
節(jié)奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干
活動流程
熱身活動:(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)
“蝌蚪寶寶,來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游,游呀游,長出了兩條后腿,(蹬蹬后腿,踢踢后腿,屈腿壓壓)我們的后腿好結(jié)實呀,來跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游,兩條前腿出來了,(抖抖前腿,甩甩前腿,晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦,游呀游,游呀游,小蝌蚪扭扭屁股,轉(zhuǎn)個圈,摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?
小青蛙練本領:
青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠,你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的,教師演示講解動作要領:(兩腿分開,輕輕蹲下,后腿用力,呱!)幼兒練習!
單跳:(跳荷葉)哇,好漂亮的荷葉呀,一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!
連續(xù)跳:(荷葉橋)現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋,我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳,讓幼兒知道互相謙讓)
耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間,累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣,慢慢吐出來)
小青蛙捉害蟲:
肚子好餓呀,小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,為莊稼除害,是農(nóng)民的好幫手,農(nóng)民伯伯可喜歡我們了!
通過障礙捉害蟲:看,前邊就是一片好大的莊稼地,里面有好多紅紅綠綠的蟲子,可是我們要吃到蟲子,還要跳過土堆,游過小河,跨過柵欄,呢!(請幼兒示范跳土堆,游小河,跨柵欄),咱們一起來試試吧!
捉地上的蟲子:捉完蟲子回來,數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。
我們青蛙的.本領可大了,不僅能捉地上的蟲子,而且還能捉空中的飛蟲呢,可是要捉到空中的飛蟲可不容易,我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領:要看得準,還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點,眼睛盯住蟲子,后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒,現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧!
吃蟲子放松:
小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了,今天的收獲真不少,寶寶們都餓了吧!現(xiàn)在,我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮,聞一聞,好香呀!左邊吃一口,右邊吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰,今天捉了這么多害蟲,好開心呀!和好朋友抱一抱,親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢,我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园?活動結(jié)束!
小班體育活動教案6
活動目標:
1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂;顒訙蕚洌1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)
2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。
3、錄音機,音樂磁帶。
活動過程:
一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。
二 、基本部分:
游戲《送小動物回家》,練習聽指令向指定方向跑。
1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學習聽指令向指定方向跑。
“今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。
3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。
4、介紹小動物的家
“天快黑了,我們接小動物回家吧”
5、再次練習向指定方向跑。
“請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。
6、 。表揚寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。
三 、結(jié)束部分:放松: 《碰一碰》
評析:
小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強的.教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設較符合小班幼兒的年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應的很好,體育常規(guī)較好;顒拥脑O計及策略的運用較為合理。教師在活動設計中思考細致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關注,在運動量上面作了具體的研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關注,而且及時進行了情感撫慰。
建議:
1、目標以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達方式。
2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。
小班體育活動教案7
活動目標:
1.能情緒愉快地參加“小雞出殼”的游戲活動。
2.在有趣的情境中練習滾的動作,發(fā)展平衡控制能力。
活動準備:
雞蛋每人一個,場地上鋪設墊子,塑料圈人手一只放在場地上,積木若干。
活動過程:
1.熱身運動
老師扮演雞媽媽。小朋友扮演蛋寶寶。雞媽媽說:“孩子們天氣真好啊!讓我們一起去郊游吧!”雞媽媽帶領蛋寶寶一起跟著音樂做動物模仿動作。“走呀走,走呀走,看見公雞喔喔叫。走呀走,走呀走,看見小鳥飛飛飛。走呀走,走呀走,看見小兔,蹦蹦跳。走呀走,走呀走,看見烏龜?shù)厣吓!”(幼兒邊走邊跟隨老師做動作)
2.“蛋寶寶”滾一滾。
(1)玩一玩,學一學
出示雞蛋,提問:“蛋寶寶怎么走路的?(滾)怎么滾呢?我們一起來學一學蛋寶寶的走路,好嗎?幼兒每人一個雞蛋自由滾動雞蛋,學一學雞蛋是怎么滾的?(孩子們在墊子上滾一滾)。
(2)請滾的好的幼兒來示范滾的動作。
蛋寶寶們滾的都很棒,有的蛋寶寶滾的跟大家不一樣,我們一起來看看他是怎么滾的。
。3)說說他是怎么滾的?
這個蛋寶寶可真棒,她雙手抱肩,用腿的。力量控制方向。滾的真好!請你們也用這個方法試一試吧!
。4)集體練習兩臂抱肩滾。
。5)誰還有不一樣滾的`。
也請他來滾一滾,看看是怎樣滾的?這個蛋寶寶可真棒,他雙手撐地,彎腰頭頂?shù),用力蹬腿向前滾動身體(前滾翻)。滾的真好!我們也用這個方法試一試吧!
(6)集體練習前滾翻
能力強的孩子可以一個人練習,能力弱的可以兩兩合作進行練習。
3.游戲:小雞出殼
(1)蛋寶寶滾起來真可愛,你們想不想和“媽媽”一起玩游戲?(想)那蛋寶寶們每人找一個圈(蛋殼)站好,模仿小雞蹲下“縮”在蛋殼里。模仿“小雞出殼”。(教師可用形象的語言帶領幼兒模仿小雞“伸出翅膀”、“頭頂?shù)皻ぁ薄ⅰ岸秳映岚颉、“扭動身體”、“跳出蛋殼”等動作。)
(2)練習兩遍,出殼后一起演唱歌曲《小小蛋兒把門開》。
4.放松活動。
雞媽媽帶著小雞走過小路,到草地上找蟲子吃。
小班體育活動教案8
【活動目標】
1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。
2、樂意參加體育活動,體驗玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
【活動準備】
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干
活動重難點:練習自拋自接球;按顏色進行分類
【活動過程】
情景:皮球廠生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是亂滾,所以小朋友要想辦法把球行走,放到對面的椅子上,看誰辦法最多?
一、開始部分
導入游戲:教師邊演示邊對幼兒說:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望)
二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。
2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。
3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護好球,沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
情景表演:《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的'小豬跑出去了,他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂,幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個隊,想各種辦法把小豬趕回家。
(1)集體趕:分三路縱隊進行滾球接力,哪隊先完成為勝。
。2)個別趕:請幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動。(教師領幼兒做皮球韻律操)
多元價值分析:
1、通過玩各種游戲,啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作,培養(yǎng)了幼兒的想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì),有助于幼兒的良好個性發(fā)展。
3、整個活動中,幼兒積極參加各種游戲,使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,幼兒也體驗到了玩球的樂趣。
小班體育活動教案9
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作,互相幫助的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、練習手膝著地爬。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
1、小刺猬胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程:
一、在音樂伴奏下,教師和幼兒做動物模操熱身。
二、教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。
大風把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里,如果取不到,可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。
游戲結(jié)束:
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的`氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育活動教案10
活動目標:
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動過程:
一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操
師:小朋友們,今天我們要玩一個很有趣的游戲哦!先來熱熱身吧!
引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。
二、指導幼兒玩圈。
師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)
。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
師:請小朋友們自己來玩一玩,這個呼啦圈可以怎么玩?
請幼兒說一說是怎樣玩圈的.?并演示玩法,引導幼兒互相學習。
(2)引導幼兒合作玩圈。
師:請小朋友們再玩一次,這一次可以試著幾個小朋友一起玩。
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié):剛剛小朋友們玩的都很好,接下來我們要來玩一個游戲,名字叫接力闖關。
三、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。
游戲:接力闖關
規(guī)則:
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。
四、放松環(huán)節(jié)
師:恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結(jié)束。
小班體育活動教案11
活動目標:
1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備:
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
活動重點:
引導幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程:
1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動身體。
﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚
走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動,“我長高了,我變矮了”。
師說:“長高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說:“看誰長的最高”時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
3.做游戲
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導幼兒找自己的`伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結(jié)束,放松身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。
小班體育活動教案12
活動目的:
1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。
活動準備:雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂, 活動過程:
一、準備活動(在雞窩里):基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)
2、雞媽媽:雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領:哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。
3、"來,學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領。
三、游戲:小雞捉蟲(一)第一次游戲目的:懂得躲閃
1、雞媽媽:小雞寶寶身體強壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
3、雞媽媽:
(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的.雞寶寶,撞在一起摔倒。)。
(2)那怎么辦?討論幼兒
(3)雞媽媽。号艿臅r候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。
(二)第二次游戲目的:正確跑姿示范
1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示范。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發(fā)。
(三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,咱們出發(fā)吧。
(四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四:放松練習咱們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
小班體育活動教案13
活動目標:
1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3.能根據(jù)指令做相應的動作。
4.感受運動的快樂,愉悅身心。
●紙球玩法:
1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
●游戲:投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。
●游戲規(guī)則:
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;
2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;
3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。
活動反思:
讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
3、小班體育活動教案《好玩的彩虹船》含反思
目標:
1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。
2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、能大膽進行實踐活動,并用完整的`語言表達自己的意見。
準備:
每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)
三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)
過程:
1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。
2、嘗試彩虹船的多種玩法
幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”
(1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導。
(2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當烏龜?shù)臍?
(3)全體幼兒練習負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)
3、游戲“小烏龜找蛋”
小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。
4、結(jié)束活動
小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。
活動反思:
鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育;顒舆^程中,結(jié)合游戲進行了活動練習,調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。
小班體育活動教案14
活動內(nèi)容:
踢球
活動目標:
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準備:
每個幼兒一個毽子。
活動過程:
1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2、皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。
4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。
5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。
6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7、進行放松活動:
教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。
教學反思:
活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的.快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小百科:踢球是足球運動基本技術的一種。指按一定的動作方法,用腳的某一部位將球踢向預定目標。主要用于傳球和射門。按腳觸球的部位,可分腳內(nèi)側(cè)、腳弓內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球、外腳背踢球、腳尖和腳跟踢球等多種方法。
小班體育活動教案15
活動目標:1、練習向指定方向自然跑;2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。
重點、難點:重點:會自然快速地跑。
難點:能遵守游戲規(guī)則。
活動準備:1、自制螞蟻掛飾若干個,螞蟻洞一個;2、大、小球若干個。
教師行為:
1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾,問幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對,這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。
3、老師來當螞蟻媽媽,小朋友來當螞蟻寶寶,一起來搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓。(放入大筐中)?/p>
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。
6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的'螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
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