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小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案

時(shí)間:2024-04-13 07:25:15 體育教案 我要投稿
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小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案

小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案1

  一、教學(xué)背景

  學(xué)習(xí)對學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,如果長期處于這種狀態(tài),會給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力,以至于學(xué)生會厭學(xué)、怕學(xué)。對于這種情況,我們覺得把游戲帶入課堂,讓學(xué)生在玩中受教育,同時(shí)也可以放松心情,這樣學(xué)生或許更能吸收知識。因此,我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。通過這個游戲,我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理,這是現(xiàn)在學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力還有身體調(diào)節(jié)度,讓學(xué)生更能健康的成長。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽口令,提高自控能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的`快速反應(yīng)能力和肌肉控制能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力和肌肉控制能力。

  2、難點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂,學(xué)會游戲的規(guī)則。

  四、教學(xué)方法:

  課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

  五、教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  六、教師課前準(zhǔn)備:

  照相機(jī)

  七、學(xué)生課前準(zhǔn)備

  1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

  2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中可以用到“123木頭人”游戲規(guī)則。

  八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┯螒蛞

  1、我們小朋友很喜歡照相,對嗎?

  2、在照相的時(shí)候我們要怎么樣呢?(盡量保持最好的造型,站在原地不動)

  3、等一下我就要請小朋友來和我一起來玩這個照相的游戲,好嗎?

 。ǘ┯螒蝮w驗(yàn)

  1、教師講解游戲規(guī)則

 。1)請拍照的人叫口令:“一二三,木頭人”

 。2)口令完畢,不許說話不許動,不許走路不許笑,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動。

  情景一:如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端),然后再開始下一輪木頭人游戲,直到有一個“勇士”上去把繩子“砍斷”,拍照人反身抓木頭人,已被抓木頭人恢復(fù)自由身,跟著隊(duì)友一起跑向安全地帶。

  情景二:如果沒有被抓到的失敗者,那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀,則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人,被抓到者成為新一輪游戲的拍照人,若沒有人被抓到,拍照人不變,進(jìn)行再一輪的游戲。

  2、學(xué)生分組(分成兩大組),各自玩游戲,教師巡視指導(dǎo)。

 。ㄈ┯懻摻涣

  1、請獲勝的同學(xué)說一說游戲時(shí)自己注意了什么?

  2、請失敗的同學(xué)說一說失敗的原因是什么?

 。ㄋ模┯螒蚩偨Y(jié)

  同學(xué)們你們今天學(xué)到了些什么?

  1、堅(jiān)持。在游戲中,每個人必須學(xué)會堅(jiān)持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。這里的不動就好比我們的成功,只要你多堅(jiān)持會不動你就成功了。學(xué)會堅(jiān)持,讓我們與成功不僅僅是面對面,而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。

  2、學(xué)會令行禁止。在游戲中,當(dāng)口令喊完之后,大家必須靜止,這就是命令的作用。學(xué)會令行禁止,這個游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說“一切行動聽指揮”,當(dāng)命令下達(dá)之后,自己的一切都必須以命令為重。

  3、自控和被控制。游戲的最后一層深意就是自控和被控制。在游戲中,想讓自己不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制,一個人從小到大,首先學(xué)會的是被控制其次才是自我的控制,所以在游戲中學(xué)會被控制和自我控制同等重要。

小班體育木頭人教案_體育游戲木頭人教案2

  【活動主題的選擇】

  民間的傳統(tǒng)游戲簡單易學(xué),這個游戲就是其中的一個。它是一個集體游戲,但幼兒也可以分組進(jìn)行游戲。對于中班幼兒來說,對游戲規(guī)則掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以選擇了這個游戲規(guī)則性比較強(qiáng),能夠提高自控能力的游戲。

  【活動目的】

  1、鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力。

  2、提高幼兒語言的表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造能力。

  【活動過程】

  一.熱身活動:幼兒學(xué)各種小動物走路,進(jìn)行活動。

  二.游戲的玩法和規(guī)則:參加游戲的幼兒一起說兒歌,并一邊說兒歌一邊走路或做動作,當(dāng)說到兒歌最后一句時(shí)幼兒身體做出各種動作,擺出各種姿勢不動。如果誰動了或笑了,就要被停止游戲。(兒歌:山連山,水連水,我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出小白牙,最后只能蹦一下。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來代替。)

  三.游戲反復(fù)進(jìn)行。

  四.活動結(jié)束,幼兒散步做放松活動。

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