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幼兒園體育活動教案《炸老鼠》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的幼兒園體育活動教案《炸老鼠》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、通過組織孩子投擲沙包，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。
2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、老鼠圖片若干。
場地布置：有規(guī)則適合幼兒站隊(duì)的圓點(diǎn)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個(gè)。歡快樂曲一首。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動：
1、進(jìn)行角色的分配。教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令，我給你們的任務(wù)就要認(rèn)真完成，同時(shí)我還給你們準(zhǔn)備了一個(gè)炸藥包，遇到敵人的時(shí)候可以這個(gè)武器炸他。那現(xiàn)在你們跟著我排著整齊的隊(duì)去巡邏吧！看看有沒有敵人。
2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲，進(jìn)入場地。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)伍練習(xí)，要求幼兒完成一定的動作的練習(xí)。（敵人來了，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走）
3、（小貓?jiān)绮俑瑁┙裉煅膊檎婧�，因�(yàn)樘鞖夂芎�，那我們也就跟著音樂來運(yùn)動運(yùn)動吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起來做運(yùn)動。）
二、基本活動
1、引出活動
教師：小警察們做操真是神氣�。α耍瑒倓偽医拥叫⊥脣寢尩碾娫�，說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜�，怎么辦呢？好！我們就去炸老鼠吧！那我們就要學(xué)會炸老鼠的本領(lǐng)。小貓們看！這里有很多的圓點(diǎn)，等一會，一組一組的小貓有順序的占到圓點(diǎn)上，我們就是要站到原點(diǎn)上練習(xí)本領(lǐng)呢�。�(duì)伍站好后）
教師：炸老鼠，可不是一個(gè)很簡單的本領(lǐng)，不過有一首兒歌可以幫助我們練習(xí)炸老鼠。教師示范正確的動作：小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊。架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔（教師示范正確的動作）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。（練習(xí)3次，糾正幼兒錯(cuò)誤的方法）
2、帶領(lǐng)幼兒那沙包練習(xí)投擲。
3、游戲“看看哪個(gè)炸藥包扔的遠(yuǎn)”
教師：小貓們學(xué)的本領(lǐng)，都不錯(cuò)了，那現(xiàn)在就來看看誰的本領(lǐng)練習(xí)的最好，能把扔炸藥包的動作最好看，能把炸藥包扔的最遠(yuǎn)。（游戲兩次）
4、游戲“炸老鼠”
教師：小警察們都學(xué)會了本領(lǐng)。那我們就要去完成第一個(gè)任務(wù)了！第一個(gè)任務(wù)就是把小兔子家墻壁上的老鼠炸死。你們看你們的后面的墻上有老鼠，你們就是站在圓點(diǎn)上炸老鼠！
5、再次”炸老鼠“
教師：墻上的老鼠被你們都給炸死了，順利地完成了一個(gè)任務(wù)。那我們就要完成一個(gè)新的任務(wù)了，任務(wù)是什么呢？我們先集對再告訴你們。（要求幼兒一組一組地站在教師規(guī)定的地方里）
介紹場地
教師警察們看。兔媽媽家里有的老鼠鉆到地洞里去了，新的任務(wù)就是炸死地洞里的老鼠。炸老鼠的時(shí)候，我們要走過獨(dú)木橋，然后站到圓圈里面炸老鼠。小貓一個(gè)一個(gè)走過去，等到前面的小貓炸完老鼠再從獨(dú)木橋走回來之后，后面的小貓才可以走過去炸老鼠的！炸完老鼠的小貓都到隊(duì)伍的后面站好看著別人會不會炸到老鼠。游戲進(jìn)行。
三、結(jié)束部分
教師：每一位小貓都炸了老鼠，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎！那會不會累呢？那我們來跟著音樂來放松放松吧！教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場地。
效果分析：
我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個(gè)活動，孩子在情景中玩得不亦樂乎，炸老鼠是孩子們很感興趣的事情，在學(xué)習(xí)投擲沙包的時(shí)候，孩子們很有激情地學(xué)習(xí)，而且練習(xí)了很多遍，孩子們也還是認(rèn)真有興趣練習(xí)圖紙動作，唯一的缺點(diǎn)就是在孩子們真正炸老鼠的時(shí)候，孩子們忘記了要正確地投擲沙包，這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因，同時(shí)如果在整個(gè)活動中，我能夠用行動表示黑貓警長的特征，或許這節(jié)課就會有更好的效果。
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