小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)：空竹蜻蜓點(diǎn)水

時(shí)間：2024-02-18 07:51:54 體育教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)：空竹蜻蜓點(diǎn)水，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)：空竹蜻蜓點(diǎn)水

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：每一名同學(xué)都知道空竹的啟動(dòng)后黑色碗對(duì)準(zhǔn)自己身體的方向，能夠了解和掌握多種抖空竹的技巧和方法。

　　技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握起勁后右手提左手跟的用力順序，知道空竹的轉(zhuǎn)速是空竹扯響的關(guān)鍵。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助以及克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)；讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，提高對(duì)民族體育的認(rèn)識(shí)自己照片對(duì)民族體育的喜愛(ài)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：空竹桿頭不能朝下或朝外；

　　難點(diǎn)：靠軸動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，雙手協(xié)調(diào)配合。

　　教學(xué)特色

　　強(qiáng)調(diào)給學(xué)生實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會(huì)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和快樂(lè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)新課的理念。

　　在小組練習(xí)中為學(xué)生提供互相合作、互相交流的機(jī)會(huì)。

　　注重多為平價(jià)，更注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

　　關(guān)注個(gè)體差異，注重區(qū)別對(duì)待，是不同技能水平的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.體育委員整隊(duì)；

　　2.師生問(wèn)好；

　　3.著裝檢查；

　　4.宣布課的內(nèi)容，提出要求。

　　組織：組織學(xué)生呈四列橫隊(duì)集合

　　要求：

　　1.整隊(duì)快、靜、齊。

　　2.集合間隔1.5m。

　　1.隊(duì)列隊(duì)形:A原地三面轉(zhuǎn)法B原地踏步走（反口令練習(xí)）

　　2.在音樂(lè)的伴奏中做健身操

　　3.“風(fēng)火輪”游戲

　　方法：距起跑線4~5米處設(shè)標(biāo)志物4個(gè)，標(biāo)志物相隔1.5～2米。將學(xué)生分成人1數(shù)相等的4隊(duì)，各隊(duì)在起跑線后面對(duì)標(biāo)志物站成一路縱隊(duì)。每隊(duì)第一人持桿，聽(tīng)到起跑信號(hào)后迅速用空竹桿趕在地上空竹滾動(dòng)向前跑，繞過(guò)標(biāo)志物后返回，把空竹停在起跑線上后站于本隊(duì)排尾，第二人用同樣方法滾球前進(jìn)，依次進(jìn)行。最后，先跑完的隊(duì)獲勝。

　　規(guī)則：

　　1.必須用桿趕動(dòng)空竹跑，桿不能離開(kāi)空竹10cm。

　　2.必須到達(dá)標(biāo)志物后返回。

　　3.前一人把空竹停在起跑線上之后，后一人才能起動(dòng)。

　　要求：遵守游戲規(guī)則，積極參加游戲，注意安全。游戲結(jié)束后，認(rèn)真聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

　　1.加速后開(kāi)鈴亮相成空鈴狀態(tài)。

　　2.擺動(dòng)

　　兩手左右擺動(dòng)，帶動(dòng)扯鈴在擺動(dòng)，逐漸加大幅度。

　　3.點(diǎn)水

　　當(dāng)從左到右擺動(dòng)時(shí)，兩手同時(shí)用力，將扯鈴從右邊以右棍擋線的地方為中心點(diǎn)向上翻起，鈴越過(guò)最后點(diǎn)后繼續(xù)逆時(shí)針運(yùn)行然后落于兩手之間的線上，兩手左右拉緊，鈴在線上停留幾秒鐘。

　　4.解開(kāi)

　　右手向右上方發(fā)力，用線的彈力將鈴彈出，鈴自然下落恢復(fù)到開(kāi)始狀態(tài)小。