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我和影子做游戲大班體育教案

時間:2024-01-16 10:06:30 體育教案 我要投稿

我和影子做游戲大班體育教案(精品)

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的我和影子做游戲大班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

我和影子做游戲大班體育教案(精品)

  活動目標:

  1、讓幼兒探索影子,獲取有關影子形成、變化的相關經驗

  2、在探索的過程中感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣,體驗游戲的快樂。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  能清楚看到影子的場地。

  提前畫一個圈。背景音樂《輕音樂》

  活動過程:

  1、謎語導入:我有一個好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,請你猜一猜它是誰?(教師邊說邊有意在場地上來回走動,引導幼兒關注到老師的影子)

  引導幼兒說一說在哪里會看見影子?為什么會有影子?

  教師小結:當光照射到某一個不透明的物體上時,就會產生影子。

  2、教師:老師的影子在哪里?是什么樣子的?你們有影子嗎?你們的影子在哪里?為什么我們的影子位置不一樣。引導幼兒關注自己的影子,變換站位的方向,鞏固影子與自己的方位關系。教師:說一說我的影子在前面或后面、旁邊。(幫助幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置,初步感受影子是始終跟隨自己而變換方位的)

  教師小結:影子是黑的,它的形狀會變,影子的位置會跟著我們身體位置的變化而變化的。

  3、踩影子游戲。

 。1)影子可真神奇!我們來和影子做個《木頭人踩影子》的游戲吧。這個游戲的游戲規(guī)則是:

 。2)太過癮了,太好玩了。想不想再來一個?剛才玩的是踩影子的游戲,這次我們來玩?zhèn)藏影子的游戲吧?可是怎樣才能把你的影子藏起來呢?引導幼兒觀察怎樣把影子藏起來的方法,引導幼兒檢查是否看不見自己的影子。原來真的能藏起來,那我們來聽聽我的游戲規(guī)則吧。我是影子巫婆,小朋友是影子小精靈,白天的時候,影子精靈會跟在影子巫婆的后面問幾點了。當影子巫婆說天黑了的時候,巫婆就要開始吃影子精靈了,小精靈們就要趕快把自己藏起來,那樣才會安全。但如果小精靈沒有把自己的影子藏起來,那就會被吃掉了,也就可以再參加游戲了。

  4、今天老師和小朋友探索了影子的一些小秘密,光線不動的情況下,物體的位置的變化,會引起影子位置的變化。那小朋友要回去想一想了,要是物體不動,光線變化,影子會不會變化呢?我們有時間的時候再來探索吧。

  5、我們和影子一起跳個舞放松一下吧。

  活動反思:

  為了鍛煉孩子們的身體,讓孩子們可以更健康的成長,幼兒園經常會開辦一些有趣的體育游戲,這周我?guī)е嗬锏暮⒆右黄饏⒓恿艘粋有趣的小游戲,名字叫做《我和影子做游戲》,它是一個發(fā)展孩子四散追捉跑能力的游戲。首先讓孩子在陽光下觀察自己的影子,變化不同的姿勢,讓孩子明白姿勢變化和方位變化結合起來,影子也就動起來了。接下來的游戲活動中,孩子們分組進行追捉同伴影子活動,一個人踩,一個人躲。

  在這個游戲活動中,因為要追、跑,孩子的運動量較大,能較好地達到鍛煉身體的目標,同時,我在期間也讓孩子們坐下來討論:在游戲中怎樣才能踩到別人的影子,或者怎樣才能不被別人踩到影子?這個討論既有利于將運動和思維結合起來,又讓孩子進行了適當?shù)男菹ⅰ?/p>

  在活動中,我也看到了有些孩子的身體活動能力和素質很不錯,很靈活,躲閃、追捉都很靈敏;而有個別孩子還會時不時被自己絆倒。針對這樣差距懸殊的群體,我在第二次游戲時,給孩子們調整了一下同伴,這樣可以使能力強的孩子有更多發(fā)揮的空間,能力弱的孩子也不至于喪失信心。

  這個活動在孩子們熟練之后,我覺得也可以集體進行游戲,一人或2、3人踩,其他孩子躲閃,進一步發(fā)展孩子的靈活性和動作協(xié)調性。

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