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中班體育活動(dòng)-過小河
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳（不少于30厘米的距離）和單腳跨跳（不少于40厘米的距離）。
2、培養(yǎng)與同伴友好合作的意識(shí)和勇敢、大膽的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繩子、紙棒（用掛歷紙卷制的“體操捧”）、彩棒、彩紙條、橡皮筋若干。
2、與幼兒人數(shù)相等的30厘米×40厘米以上的不同寬窄的紙板若干。
3、磁帶、錄音機(jī)；鈴鼓一面。
4、活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶有否系緊，并適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撊ヒ稽c(diǎn)衣服。
5、場(chǎng)地布置如圖。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
�。ㄒ唬╅_始部分
幼兒自由小跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽音樂在圈內(nèi)站好。
1、跟教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
搖搖頭、跳一跳；聳聳肩、跳一跳；彎彎腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
2、根據(jù)教師的動(dòng)作指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
教師若在頭上拍鈴鼓，小朋友即做蹲下的動(dòng)作；若在腿前拍鈴鼓，即做往上跳的動(dòng)作；若在胸前拍鈴鼓，即做擺臂的動(dòng)作；搖鈴鼓時(shí)則小跑步。
3、聽口令活動(dòng)身體各部位，特別是腳腕、膝蓋、腰等部位。
（二）基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀看周圍的各種材料，請(qǐng)幼兒自找伙伴，自選材料，兩兩組合設(shè)法在地上做一條“小河”（可以做寬的小河，也可以做窄的小河），然后動(dòng)腦筋跳過小河。
2、幼兒自選1～2種材料與伙伴一起做“小河”。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒以雙腳立定跳跳過小河和以單腳跨跳跳過小河的情況。
3、搖鈴鼓集中。請(qǐng)幼兒說說自己和誰(shuí)做朋友，是怎樣做小河，怎樣跳過小河的。
4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作正確的幼兒作示范。
5、教師示范講解：窄的小河可采用雙腳并攏立定的方法用力跳過去，注意身體要下蹲，雙腳同時(shí)離地向前
跳，并且手臂要用力往上揚(yáng)，落地時(shí)前腳掌著地。這種跳法叫雙腳立定跳。寬的小河雙腳跳跳不過去，可用一
只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳的方法跳過去。再寬一點(diǎn)的小河可以加上助跑跨跳過去。
6、根據(jù)教師提出的方法，幼兒再次嘗試、體驗(yàn)。比較雙腳立定跳和單腳跨跳的不同，掌握動(dòng)作要領(lǐng)和正確的跳法。
7、游戲：過小河。
�、僬�(qǐng)幾個(gè)幼兒拿紙板合作拼出一條小河。如：
�、诮處熤攸c(diǎn)輔導(dǎo)跳躍能力弱或膽小的幼兒，請(qǐng)他們先獨(dú)自練習(xí)跳過窄一點(diǎn)的紙板，然后再找伙伴拼小河、過小河。
③鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，對(duì)于那些活動(dòng)積極性很高或有進(jìn)步的幼兒給予肯定。
8、游戲：搬木板。
�、僬�(qǐng)幼兒用繩子等材料做4條較窄的小河，將紙板當(dāng)作木板集中在小河對(duì)面。
�、趯⒂變悍殖�4組，每人按次序以雙腳立定跳跳過小河，搬回木板。先搬完的一組為勝。
�、奂哟蠛拥膶挾�，練習(xí)單腳跨跳和助跑單腳跨跳。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、站在圈上聽音樂做放松動(dòng)作。
2、分組收拾、整理活動(dòng)材料。
評(píng)價(jià)
能說出幼兒園不同的區(qū)域。
會(huì)向人問好。
能發(fā)現(xiàn)并說出幼兒園的變化。
備注
活動(dòng)建議：
事先與園長(zhǎng)、老師和其他員工約定，當(dāng)看見小朋友時(shí)，請(qǐng)他們主動(dòng)向小朋友問好，并詢問他們是哪個(gè)班的小朋友。
提前選好幼兒園里變化大的活動(dòng)區(qū)域。
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