中班體育教案：原地縱跳觸物

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班體育教案：原地縱跳觸物，歡迎閱讀與收藏。

中班體育教案：原地縱跳觸物1

　　教學目標：

　　1、學習雙腳向上縱跳的技能。

　　2、發(fā)展跳躍動作，增強腿部肌肉力量。

　　3、體驗參與體育活動的樂趣，感受小袋鼠摘果子的快樂。

　　活動重點：了解雙腳向上縱跳動作要領。

　　活動難點：掌握雙腳向上縱跳的技能。

　　活動準備：水果圖片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠頭飾一個

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、組織幼兒以談話的形式引出小袋鼠。

　　提問：什么動物跳得最高最遠，你們見過嗎？它長什么樣？我們一起來學一學。

　　二、教師戴上頭飾扮袋鼠媽媽，幼兒扮袋鼠寶寶，媽媽帶著寶寶隨音樂進行熱身運動。

　　三、袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶練習雙腳并跳。

　　1、寶寶們，你們都長大了，我們一起來練練本領；

　　2、要求寶寶掌握動作要領；先屈膝再向上起跳，使雙腳離開地面，然后腳尖腳后跟依次輕輕落地。

　　四、袋鼠媽媽啟發(fā)袋鼠寶寶練習向上縱跳。

　　1、孩子們，我們練習了雙腳并跳，還會怎樣跳；

　　2、示范講解向上縱跳的要領，屈膝垂直向上起跳；

　　3、寶寶每人一個大口袋，隨節(jié)奏進行向上縱跳。

　　五、集體游戲《小袋鼠摘果子》，鞏固練習向上縱跳。

　　1、寶寶們學本領這么認真，現(xiàn)在一定餓了吧，現(xiàn)在媽媽帶你們去摘果子吃嘍！

　　2、幼兒學袋鼠跳，把吊在樹上的"果子"摘下來。

　　六、游戲結束，放松身體，并請寶寶分享勞動果實。

　　活動延伸：活動反思：

　　我以游戲貫穿整個活動，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中，去學會縱跳觸物的動作要領：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。這次活動的形式與上星期的體育活動形式是一樣的，只是幼兒需要掌握的'技能不一樣。本次活動重點主要是指導幼兒練習縱跳觸物。我先讓幼兒自行探索，再通過示范。我會吸取活動中存在的問題，在以后的教學中注意每個活動環(huán)節(jié)的設計。

中班體育教案：原地縱跳觸物2

　　教學目標：

　　1.通過學做小風車游戲，探索原地自轉的方法。

　　2.能夠在競賽游戲中，原地自轉1～5圈后還能保持身體的平衡。

　　3.體驗克服心里困難所帶來的成功感。

　　4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動重點：

　　探索原地自轉的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　活動難點：

　　原地自轉1～5圈后還能保持身體的平衡。

　　活動準備：

　　小風車一個、鈴鼓一個活動環(huán)節(jié)：

　　一、開始部分

　　1.熱身活動

　　師：今天，我們班來了一位風車寶寶，它想和你們一起來做游戲，你們愿意嗎?(出示風車，并讓風車轉動起來)

　　師：現(xiàn)在我們的風車寶寶想邀請你們一起來參加它的"轉轉熱身操"，你們都準備好了嗎?

　　師：剛剛你們的轉轉熱身操做的真棒!風車寶寶也為你們感到高興呢?瞧!它高興的正在不停的干什么呢?(風車寶寶轉了起來。)

　　二、基本部分

　　1.幼兒集體探索原地自轉的動作。

　　師：風車寶寶開心的轉了起來，那你們想不想也來學做小風車，轉一轉呢?

　　師：那一會你們在轉的`時候想一下你是怎么讓身體可以轉起來的?現(xiàn)在就請你們找一個空地方來試一試(幼兒集體自由探索自轉)2.教師請個別幼兒進行示范，并參與集體討論及講解動作要領。

　　師：有哪位風車寶寶愿意上來給我們轉一轉呢?說一說你是怎么讓自己轉起來的?(請個別幼兒進行示范并討論轉的過程中出現(xiàn)的問題)師：轉完之后你的感覺是?

　　幼：頭暈乎乎的。

　　師：剛剛這位小朋友在轉的時候為什么會感到頭暈乎乎的呢?(因為他剛剛轉的很快。因為他轉了很多很多圈。)師：轉的太快，我們會感到頭暈不舒服，所以我們在轉的時候，速度不能太快。

　　師:還有哪位風車寶寶想來轉一轉?

　　師：誰來說一說，他為什么能轉這么多圈呢?(他轉的不快，他的腳走的很穩(wěn)。)師：剛剛你們的表現(xiàn)都非常的棒!今天我們所要學的一個本領就是原地自轉，那誰知道什么是原地自轉呢?(幼兒：站在一個地方轉)師：首先將你們的雙腳微微分開，兩只手臂側平舉朝著一個方向進行轉圈，在轉圈過程中，速度不能太快，轉完之后還可以穩(wěn)穩(wěn)的站住不摔倒。(教師邊講解邊示范動作要領)

　　2.游戲一"旋轉接力賽"師：孩子們，想不想現(xiàn)在就來試試我們剛學的本領?

　　師：那我們一起來挑戰(zhàn)第一個小游戲"旋轉接力賽"。這個小游戲我們分為四個小隊同時進行旋轉接力賽游戲，每一對的小排頭先站在圈內，鈴鼓一響，開始在圈內自轉2圈，然后穩(wěn)住自己的身體，從墊子上走過，到達終點后迅速從兩側的箭頭方向返回，并擊掌下一位小朋友。返回的小朋友站到該隊伍的最后。最后我們看一看哪支隊又快又穩(wěn)，最終獲得勝利。(給勝利隊每名幼兒貼上"獎"貼畫)師：孩子們玩的開心嗎?

　　師：那接下來要加大難度了哦!想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)?

　　師：那在玩下一個游戲之前我們得再練一練轉的本領，現(xiàn)在立刻到圈內找一個點子站好，一會聽周老師拍鈴鼓的快慢我們來進行自轉，鈴鼓拍的慢的時候，你們就轉的慢一些，鈴鼓拍的快的時候，你們就轉的快一些。在轉的過程中盡量保持身體的平衡，控制自己的身體動作，讓自己站住不摔倒。

　　師：孩子們，你們準備好了嗎?

　　幼：準備好了。

　　師：小小風車轉起來!(鈴鼓拍的速度由慢到快，進行練習)

　　三、結束部分

　　(小結、放松整理活動)師：剛剛的接龍賽游戲，你們都挑戰(zhàn)成功了嗎?我們的小風車是不是都很累了啊!頭都暈了吧!現(xiàn)在我們輕輕的坐下來和你身邊的好朋友相互捏一捏你們的胳膊、拍一拍你們的腿，給我們的身體放松放松。

　　活動反思：

　　平常的戶外活動我們也嘗試過讓幼兒練平衡能力，讓他們掌握一些平衡技巧，但原地轉圈還是第一次。幼兒能夠根據(jù)要求進行原地轉圈，慢慢去嘗試發(fā)現(xiàn)規(guī)律，轉圈的次數(shù)也在逐漸增多，幼兒能夠在原地轉圈，平衡能力較好的幼兒轉得多些，平衡能力差點的幼兒轉了兩三個后就暈了。在玩游戲時，幼兒能根據(jù)要求轉圈，對快慢轉比較感興趣。不足的是在玩游戲時，部分幼兒的紀律性不夠，與小朋友擊掌后沒有排好隊，個別幼兒在場地內玩耍。

　　【活動反思】

　　1.在探索橡膠圈的玩法時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領和練習動作的環(huán)節(jié)。

　　2.“撿浮萍”游戲中，也可以根據(jù)“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。

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