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托班體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-12-23 07:08:31 體育教案 我要投稿

托班體育活動(dòng)教案

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的托班體育活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

托班體育活動(dòng)教案

托班體育活動(dòng)教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小兔是小朋友喜歡的動(dòng)物之一,為了鍛煉孩子們身體,從小培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的喜愛,健康地成長(zhǎng)。我設(shè)計(jì)了體育游戲《小白兔采蘑菇》,本次活動(dòng)采用游戲的方式,創(chuàng)設(shè)情景,讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動(dòng),孩子們練習(xí)了雙腳并攏向前行進(jìn)跳,發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  著重注意幼兒雙腳跳課堂控制

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄音機(jī)

  2、塑料圈若干。

  3、小白兔頭飾、蘑菇若干。

  活動(dòng)過程

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(重點(diǎn)活動(dòng)腳)

  找一塊空地,放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運(yùn)動(dòng)吧!

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

 。1)變魔術(shù)變出“小白兔”,激發(fā)幼兒的興趣。

  T:今天陳老師要變一個(gè)魔術(shù),小朋友閉上眼睛。變變變變變——哇!我現(xiàn)在變成什么了?現(xiàn)在我是兔媽媽,你們是兔寶寶。

 。2)寶寶們,媽媽想問問你們,你們長(zhǎng)這么大了,有些什么本領(lǐng)。浚ㄌ

 。3)請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來(lái)跳一跳吧!

 。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到XX寶寶跳得特別棒,我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?

 。5)出示去森林三條不同的路,教師示范跳最難的一條路(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)

  (6)請(qǐng)幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)雙腳并攏跳)

  (7)再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)最難的那條路)

  3、游戲:小兔采蘑菇

  (1)跳了那么久跳餓了,(出示蘑菇)森林那邊長(zhǎng)了許多的'蘑菇,每個(gè)兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個(gè)蘑菇跑回來(lái)放在籃子里。

 。2)總結(jié)兔寶寶們跳的不好的地方。(強(qiáng)調(diào)每次一個(gè)寶寶只能采一個(gè)蘑菇)

 。3)再次讓幼兒去采蘑菇。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)排著隊(duì)一個(gè)挨著一個(gè)的跳)

 。4)這些蘑菇還不夠,我們?cè)偃ゲ尚┗貋?lái)吧!(最后總結(jié))

 。ㄈ┓稚⒒顒(dòng)(自選器材)

  (1)介紹分散活動(dòng)的器材,講要求。

 。2)引導(dǎo)幼兒一物多玩。重點(diǎn)指導(dǎo)“飛盤”(助教注意墊背)

  4、放松活動(dòng)

  教學(xué)反思

  這次活動(dòng)幼兒非常喜歡,積極性特別高,但是紀(jì)律不是很好!在分散活動(dòng)中沒有提出相應(yīng)的要求,導(dǎo)致收玩具時(shí)秩序有點(diǎn)混亂。最后圍繞目標(biāo)點(diǎn)評(píng)時(shí)語(yǔ)言不夠精煉?偟膩(lái)說幼兒還是很好的完成了目標(biāo)

托班體育活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地中間貼幾條直線,作為小河

  活動(dòng)過程:

  1、扮演“小雨點(diǎn)”角色,引入游戲情景。

  2、念兒歌并做示范動(dòng)作,幫助寶寶熟悉游戲情景。

  ——邊念兒歌第一句,邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的上下擺手,表現(xiàn)小雨點(diǎn)的滴答聲。

  ——念到第二句時(shí),引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳,表現(xiàn)小雨點(diǎn)落下的`樣子。

  ——念到第三句時(shí),引導(dǎo)寶寶站在直線上,模仿小魚排隊(duì)的情景。

  3、玩“小雨點(diǎn)”跑跳的游戲。

  ——邊念兒歌,邊提醒寶寶變化動(dòng)作。

  ——在直線上跑時(shí),可重復(fù)念“一二一,找一找”,引導(dǎo)寶寶一個(gè)跟一個(gè)跑。

  ——寶寶四散跑時(shí),提醒寶寶與同伴保持距離,不要互相碰撞。

  4、可重復(fù)游戲2~3次,游戲中注意讓寶寶休息。

托班體育活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在老師的引導(dǎo)下,讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。

  2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法,鍛煉寶寶大肌肉動(dòng)作的`發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  熟悉場(chǎng)地、各色輪胎若干個(gè)、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  “拉個(gè)圓圈走走”的游戲,知道小手拉拉我們都是好朋友:

  1、 “雞寶寶好!”“雞媽媽好!”我們拉手來(lái)做個(gè)游戲好嗎?

  游戲: 拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰(shuí)先蹲下:

  一只小黃狗,蹲在大門,眼睛黑幽幽,想吃肉骨頭,汪汪。(不定)

  拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰(shuí)先立正:

  小朋友們快快來(lái),大家一起來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,

  彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,

  天天鍛煉身體好!

  拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰(shuí)先坐下:

 。ㄗ聛(lái)休息)要帶寶寶去新家玩。

  2、 引出主題:新家里的小輪胎

 。1) 新家里有些什么東西呀?(小輪胎)

 。2) 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。(紅的、黃的…圓圓的、)我們要和小輪胎做好朋友,一起做游戲。

 。3) 輪胎的方法:“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運(yùn)小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看,小朋友一起學(xué)。

  小輪胎開火車:請(qǐng)小朋友把輪胎排隊(duì),一起爬爬小輪胎(可以加點(diǎn)兒歌)

 。芰(qiáng)的可以自己完成,讓小輪胎學(xué)會(huì)滾滾滾,能力弱的可以請(qǐng)老師幫忙)

  在輪胎上表演節(jié)目:(rolly---- polly)和(上海名謠)

  rolly---- polly rolly---- polly up—up— up

  rolly---- polly rolly---- polly down— down— down

  rolly---- polly rolly---- polly clap— clap— clap

  rolly---- polly rolly---- polly fly — fly— fly

  rolly---- polly rolly---- polly swim— swim — swim

  rolly---- polly rolly---- polly walk— walk— walk

  rolly---- polly rolly---- polly jump— jump— jump

  二、“小雞找米”的游戲:

  游戲規(guī)則:

  雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃,一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉,看見大灰狼來(lái)了就逃回家,躲進(jìn)自己的小輪胎里,把門關(guān)起來(lái),大灰狼就抓不到我們了,第二遍的時(shí)候,大家聯(lián)合起來(lái)把大灰狼趕走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我們勝利了!耶。

托班體育活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的'身體感興趣。

  2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

  3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、木頭人。

  2、各種圖案標(biāo)記(粘貼)。

  3、音樂《眉飛色舞》。

  4、課件《我們愛運(yùn)動(dòng)》。

  活動(dòng)過程:

托班體育活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳

  活動(dòng)過程:

  1、情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的'呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

  b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

  c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

托班體育活動(dòng)教案6

  根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求,結(jié)合幼兒生理和心理特點(diǎn),提煉跨跳動(dòng)作的基本要領(lǐng),皆在鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。生活中,注意培養(yǎng)幼兒意識(shí)、不怕困難,勇往直前的意志品質(zhì)和合作精神。本活動(dòng)以:激發(fā)興趣——自主探索、掌握要領(lǐng)——放松、恢復(fù)調(diào)整的教學(xué)方法,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跨欄的探索,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,增強(qiáng)自信,符合幼兒的心理特點(diǎn),活動(dòng)中運(yùn)用跨欄開展運(yùn)動(dòng)比賽,使幼兒的.活動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到xx,結(jié)束部分放松身體調(diào)整呼吸,符合幼兒生理機(jī)能變化的要求。

  1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握跨跳動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、借助同伴間的經(jīng)驗(yàn)分享,自主探索,練習(xí),團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等方式,逐漸使動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  3、積極參與活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作,有集體榮譽(yù)感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)助跑跨跳,發(fā)展彈跳能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):跨越障礙時(shí)基本能調(diào)整起點(diǎn),用力蹬地躍起,逐步掌握跨跳的基本動(dòng)作。

  劉翔的圖片2張、紅、黃、藍(lán)、綠的t恤、體育器械跨欄、箭頭、標(biāo)志桶、獎(jiǎng)品、等。

  一、開始部分。

  教師帶領(lǐng)幼兒有序的進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,看圖片談話導(dǎo)入主題。

  教師提問:

 。1)圖片上的人是誰(shuí)?

 。2)你們知道他參加什么項(xiàng)目比賽獲得那么好的成績(jī)嗎?

  二、基本部分。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。

  2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí),集體練習(xí)。

  教師講解練習(xí)要求,并巡回觀察,指導(dǎo)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),并講解示范。

 。1)教師提問:跨跳的時(shí)候要注意什么?你用什么方法助跑跨欄的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,并向大家說說自己的經(jīng)驗(yàn))。

  教師引導(dǎo)幼兒歸納動(dòng)作要領(lǐng)(自然跑動(dòng),臨近跨欄,一只腳蹬地,另一只腳向前跨,身體重心向前帶動(dòng),后腳跨過跨欄,接著向前快跑)。

 。2)、教師對(duì)幼兒示范結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

  4、分組練習(xí),探索。

 。1)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

 。2)教師講解賽前練習(xí)規(guī)則。

  5、分組比賽,進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。

  (1)幼兒進(jìn)行比賽。

  (2)教師對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并頒發(fā)獎(jiǎng)品,對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束部分。

  1、放松運(yùn)動(dòng)(調(diào)整呼吸,抖抖手,抖抖腳)等。

  2、談話結(jié)束活動(dòng)。

托班體育活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  能抱住從近距離傳遞來(lái)的球,學(xué)習(xí)與他人的配合。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能抱住從近距離傳遞來(lái)的球,學(xué)習(xí)與他人的配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.皮球若干

  2.地上畫一條直線 球框

  活動(dòng)過程:

  1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

  2、用生動(dòng)的.語(yǔ)言講解游戲的玩法:站在線的起點(diǎn)上,將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶,再由寶寶逐一往下傳遞,最后一名寶寶將球放入框中。

  ——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。

  ——如在傳遞過程中皮球滾落,可鼓勵(lì)寶寶將球撿回來(lái)繼續(xù)游戲。

  ——提醒寶寶在傳球時(shí)要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

  ——對(duì)于能力弱的寶寶,可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。

  3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵(lì)寶寶模仿吃西瓜的動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的快樂。

托班體育活動(dòng)教案8

  1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

  2、教師演示團(tuán)圓和壓扁的方法。

  3、幼兒動(dòng)手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時(shí)予以介入。

  4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。

  提示:

  1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>

  2、幼兒活動(dòng)結(jié)束后要用肥皂洗手。

  3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個(gè)氣球的需要。

  4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個(gè)大氣球》。

  名稱二:投氣球

  目標(biāo):

  練習(xí)揮臂投準(zhǔn)

  材料:

  氣球、舊報(bào)紙、塑料筐、場(chǎng)地布置

  過程:

  1、幼兒用舊報(bào)紙團(tuán)成紙球,紙球團(tuán)得越緊越好。

  2、教師演示投準(zhǔn)的動(dòng)作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。

  3、幼兒站在白線的后面,對(duì)準(zhǔn)塑料筐里的'氣球投紙球。

  4、隨著活動(dòng)的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。

  提示:

  1、活動(dòng)時(shí),教師的場(chǎng)地設(shè)計(jì)要注意分散人群,避免擁擠影響活動(dòng)和造成不安全。

  2、放氣球的塑料筐要淺一些。

托班體育活動(dòng)教案9

  類型:

  資料:

  練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬。

  材料:

  小沙包、桌子。

  方法:

  1、幼兒扮演蝸牛,屈膝四肢著地,背上馱著沙包,慢慢地在草地上四散地爬。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

  3、教師將幾張桌子連接起來(lái),當(dāng)做通道,蝸牛在通道下頭鉆過。

  提示:

  1、“蝸!鄙砩像W的沙包能夠由少至多。

  2、桌子能夠分成不一樣長(zhǎng)度,體現(xiàn)為不一樣發(fā)展水平的'幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

托班體育活動(dòng)教案10

  設(shè)計(jì)思路:

  根據(jù)小班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,以及3—4歲幼兒的好奇心比較強(qiáng),又加上小班幼兒特別喜歡爬,但是機(jī)械式的爬枯燥無(wú)味,就難以激起幼兒的興趣,應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景,在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)爬的動(dòng)作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng),以及在爬的過程中應(yīng)該注意什么,基于這些具體情況設(shè)計(jì)如下活動(dòng),最主要的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)正確的爬的姿勢(shì)以及提高幼兒的動(dòng)作的靈活性。《綱要》中指出:"以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中"。

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

  2、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  1、材料準(zhǔn)備:小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個(gè);墊子搭乘的小橋一個(gè);背景音樂。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí)。

  【活動(dòng)過程】:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  聽音樂做動(dòng)作聽音樂,幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶,可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),防止在活動(dòng)中受傷。

  二、基本活動(dòng)

  (一)、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬,為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

  自編兒歌:今天天氣好晴朗,跟著媽媽去散步。

  螞蟻螞蟻爬呀爬,螞蟻螞蟻爬呀爬。

  2、有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過墊子連接而成的小橋。

  3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲,請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛,傾聽媽媽的.互換,手膝著地爬著找媽媽。

  4、嘗試倒退爬(播放"獅王進(jìn)行曲")寶寶聽什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽,沒聲音了,讓我們?cè)俅蜗蚯芭。(引?dǎo)幼兒再次向前爬)

  三、游戲:

  螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。

  請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師友共同檢查游戲結(jié)果)

  小結(jié):?jiǎn)l(fā)幼兒總結(jié)出爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。

  螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?

  引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

  四、放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。(時(shí)間2分鐘,運(yùn)動(dòng)量。

  律動(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

  注意事項(xiàng):

  1、在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看,避免與其他幼兒相撞,提醒幼兒注意安全。

  2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生,教育幼兒手爬臟了不要亂摸,特別不能揉眼睛、吃手等。

  【活動(dòng)評(píng)析】:

  根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo),運(yùn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,還嘗試了倒退爬,提高幼兒動(dòng)作的靈活性,讓幼兒感受到參加體育活動(dòng)的樂趣。本次活動(dòng)的特點(diǎn):

  首先,趣味性方面:幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛的小螞蟻會(huì)讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等,整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終,孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂趣。

  再次,層次性方面:根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,自由爬、一個(gè)接著一個(gè)爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習(xí)要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  最后,綜合性方面:幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的,各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的,差別僅僅在于側(cè)重點(diǎn)不同。因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)整合了科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)的知識(shí),力求做到與其他領(lǐng)域的融合,注意多層次的整合。

托班體育活動(dòng)教案11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、樂意參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  2、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動(dòng)作較協(xié)調(diào)的跑。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  珊瑚、水草若干,魚游音樂(中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來(lái)了)。

  看過鯊魚吃小魚的動(dòng)畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

  三、教學(xué)過程:

  (一)開始部分

  小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

  聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的`各種動(dòng)作(準(zhǔn)備活動(dòng))。

  (二)游戲《小魚追泡泡》

  1、提出游戲的要求:追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒關(guān)系,自己爬起來(lái),我們都是勇敢的小魚。

  2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來(lái)了小魚去躲藏。

  3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒

  2、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

托班體育活動(dòng)教案12

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋、山洞。

  2.小貓、小鴨、小狗的圖片請(qǐng)客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,音樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的.肌肉力量。

  2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.愿意參加集體活動(dòng),與同伴快樂的游戲。

  活動(dòng)重點(diǎn):

能根據(jù)信號(hào)的變化,變換方向爬行。

  活動(dòng)難點(diǎn):

倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1.談話導(dǎo)入,熱身活動(dòng)。

  教師:孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來(lái)熱熱身吧!師幼共同聽音樂做熱身活動(dòng)。

  2.角色扮演,變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  (1)教師:你們看這是誰(shuí)呀!我來(lái)做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀!寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔、小鴨)

  (2)要求幼兒爬動(dòng)著一起向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來(lái)。學(xué)說短句“小貓你好”。

 。3)教師示范,提醒幼兒按照路線圖爬行,爬行時(shí)不擁擠,一個(gè)一個(gè)按次序來(lái)。

  3.要求幼兒爬動(dòng)著向小鴨去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

  (1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

  (2)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

  4.練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

 。1)出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。

  (2)提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,

  鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

 。3)組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

  5.調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

  “寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

  二、游戲“小狗找肉骨頭”。

  1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,鉆過山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭。”(提醒幼兒每人每次只能拿一塊肉骨頭,拿到的等待后面的,然后再排隊(duì)返回。)

  2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  三、整理場(chǎng)地、結(jié)束

  1.教師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了,我們趕快回家洗洗,把細(xì)菌趕跑,然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

  2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

托班體育活動(dòng)教案13

  活動(dòng)背景:

  在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí),他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來(lái)團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí),他們又興致勃勃,爭(zhēng)相模仿,于是,就有了活動(dòng)“玩紙”。

  孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn),有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。

  2、樂意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種質(zhì)地、大小的紙張。

  2、大紙箱一個(gè),質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

  3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會(huì)飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

  活動(dòng)過程:

  一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來(lái),快來(lái),我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”

  2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵(lì)孩子合作撕紙。

  二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

  2、教師與孩子們一起拋紙。

  3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的`紙盤,鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來(lái),啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團(tuán)紙1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

  2、孩子們自由地團(tuán)紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。

  3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

  4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球,好不好?來(lái),讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動(dòng)將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。

  五、反思:

  這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

  在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

  在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

  在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中,教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán),并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

托班體育活動(dòng)教案14

  名稱:

  類型:

  資料:

  四肢協(xié)調(diào)地鉆爬,鍛煉肌體的敏捷性。

  材料:

  松緊帶或橡皮筋。

  方法:

  1、在活動(dòng)室里,教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上,來(lái)來(lái)回回、高高低低地構(gòu)成一個(gè)個(gè)網(wǎng)(見圖示)。

  2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬,身體不能觸碰到網(wǎng)。

  3、教師能夠鼓勵(lì)幼兒嘗試倒著爬。

  提示:

  1、活動(dòng)前,要先將活動(dòng)室的'地上掃干凈,以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。

  2、活動(dòng)的場(chǎng)地要大些,便于幼兒活動(dòng)自如。

托班體育活動(dòng)教案15

  活動(dòng)背景:

  在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí),他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來(lái)團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí),他們又興致勃勃,爭(zhēng)相模仿,于是,就有了活動(dòng)“玩紙”。

  孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn),有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

  目標(biāo):

  1.通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。

  2.樂意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1.各種質(zhì)地、大小的紙張。

  2.大紙箱一個(gè),質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

  3.在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會(huì)飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的.小紙片。

  過程:

  一、撕紙

  1.教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來(lái),快來(lái),我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”

  2.孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵(lì)孩子合作撕紙。

  二、拋紙

  1.教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

  2.教師與孩子們一起拋紙。

  3.引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來(lái),啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

  三、團(tuán)紙

  1.教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

  2.孩子們自由地團(tuán)紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。

  3.這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

  4.我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球,好不好?來(lái),讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)

  四、延伸活動(dòng)

  將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。

  說明與思考:

  這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙――拋紙――團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

  在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

  在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

  在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中,教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán),并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

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