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體育教案

時(shí)間:2023-12-12 08:12:02 體育教案 我要投稿

體育教案模板

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的體育教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

體育教案模板

體育教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能光腳走過(guò)凹凸不平的、有水的路面,鍛煉平衡能力。

  2、體驗(yàn)光腳活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場(chǎng)地上灑水,讓場(chǎng)地變得濕滑一些)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身活動(dòng)——快樂(lè)的小腳丫。

  教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子,赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下,完成輕松歡快的`熱身活動(dòng)。

  2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動(dòng)的感受。向幼兒介紹場(chǎng)地上的“特殊的路”。請(qǐng)幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走,說(shuō)說(shuō)有什么感覺,怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點(diǎn),小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂(lè)聲中開始光腳旅行。走過(guò)平坦的路——走過(guò)凹凸不平的“疙瘩路”——再走過(guò)一段平坦的路——再走過(guò)濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋等清潔。注意適當(dāng)調(diào)整幼兒的活動(dòng)量。

  3、放松活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身,最后坐下來(lái)揉揉、拍拍小腳。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

體育教案模板2

  活動(dòng)背景:

  快樂(lè)是人之天,唯快樂(lè)才有興趣,唯快樂(lè)才有熱情。針對(duì)小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn),為了讓幼兒在體育活動(dòng)中獲得更多的快樂(lè)體驗(yàn),我用羊角球替代了原教材中的皮球,設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)教案。圍繞活動(dòng)的目標(biāo),運(yùn)用羊角球讓孩子進(jìn)行跑、跳、平衡的練習(xí),并由易到難使活動(dòng)具有層次性。活動(dòng)力求讓孩子在快樂(lè)中鍛煉,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試羊角球的一物多玩,發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

  2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、有初步的`熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:羊角球人手一個(gè)、錄音機(jī)磁帶、大灰狼頭飾、長(zhǎng)繩一根圍住羊角球做羊圈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、放音樂(lè)帶幼兒跳“健康歌”進(jìn)行熱身。

 。1)講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變号d趣:老爺爺養(yǎng)了很多小羊,每天帶小羊出去吃草,可是這幾天老爺爺病了,沒(méi)法帶小羊去吃草,小羊再羊圈里都餓壞了,怎么辦呢?請(qǐng)幼兒幫忙放羊。

  (2)帶幼兒做趕小羊(羊角球)的游戲,把羊角球滾出羊圈。

  2、與小羊一起玩。

 。1)練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動(dòng)作。

 。2)試一試別人的好方法

 。3)重點(diǎn)練習(xí)背“小羊過(guò)河”

  3、和小羊一起休息的

 。1)“小羊累了,讓我們和小羊一起休息一下吧。”休息。

 。2)“小朋友知道嗎,小羊最怕的是誰(shuí)呀?”“大灰狼來(lái)的時(shí)候,我們一定要保護(hù)好小羊,把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉。”“現(xiàn)在就讓我們來(lái)練練本領(lǐng)吧。”

 。3)第一次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)游戲:先騎羊角球,再背小羊過(guò)河,最后把小羊趕(滾)進(jìn)羊圈。

 。4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來(lái)了不能慌,不能把小羊丟了,小心別掉進(jìn)小河里!狈糯蠡依且魳(lè),幼兒游戲。

 。5)慶祝勝利,唱歌:《我愛我的小羊》。

  4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體,結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

體育教案模板3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、入場(chǎng)。

  老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3、跳彩圈。

  老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

  4、游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的`圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  5、游戲結(jié)束。

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。

體育教案模板4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,練習(xí)大步走和小步走。

  2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。

  3、提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

  2、鈴鼓。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、游戲——小鴨散步。

 。1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,進(jìn)行熱身。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

  情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過(guò)草地,小步走過(guò)小橋,跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

  2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了。

 。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

 。2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

  大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

  伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)

  彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

  踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

  認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

  (3)“小鴨子”來(lái)到“魚塘捉魚”,“狐貍來(lái)了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

  教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

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