【實(shí)用】幼兒園體育活動(dòng)教案范文錦集七篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人一個(gè)氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)隨著音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身操。
二、動(dòng)作探索和練習(xí)
1.引入活動(dòng),激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請(qǐng)你們猜猜里面裝的.是什么。(出示氣球)
2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵(lì)幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。
3.討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)
4.幼兒嘗試師:請(qǐng)你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個(gè)部位都試一試。
三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵(lì)獲勝者。
四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。
五、再次動(dòng)作探索和游戲
1.比比誰的球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試,再分享經(jīng)驗(yàn)。
2.游戲運(yùn)用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場(chǎng)地兩側(cè),音樂聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂結(jié)束,場(chǎng)地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。
六、放松活動(dòng):氣球按摩床
師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點(diǎn)點(diǎn)害怕?
師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會(huì)破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來試試。)
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。
四、活動(dòng)難點(diǎn):
發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、熱身運(yùn)動(dòng)
跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。
(二)、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入
師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?
幼:小小解放軍。
師:對(duì),現(xiàn)在看我的手里端的是什么?
幼:小球
師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們?cè)敢饷矗?/p>
幼:愿意。
(三)、熟悉游戲場(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。
師:看到我們小框子里的小球了么?
幼:看到了。
師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的`過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)
師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來送小球,送過的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。
(四)、游戲開始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
小男生一組,小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)
六、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)
教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、能夠在活動(dòng)中手口一致地?cái)?shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。
3、能通過活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動(dòng),并且喜歡幫助別人,喜愛小動(dòng)物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干
三、活動(dòng)過程
(一)引出話題,激發(fā)興趣
1、師:小朋友,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動(dòng)物,我們一看吧!(出示圖片)
(二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心
1、師:大家看看,我們班來了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?
3、師:現(xiàn)在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了,它們想請(qǐng)小朋友幫忙分一下點(diǎn)心,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心,我請(qǐng)小朋友來分一分。(個(gè)別操作,用線連接)
4、:一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西,幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。
(三)小動(dòng)物去旅行
1、師:嗯,剛才小動(dòng)物們都吃幫他們分的點(diǎn)心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動(dòng)物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好,沒有分錯(cuò),每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請(qǐng)你們幫它們分一下旅游時(shí)的車子!
2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動(dòng)物的數(shù)量和車子的數(shù)量。
3、師:現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來幫動(dòng)物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的,那么我們就用同樣的`方法幫小動(dòng)物分小車。
4、幼兒實(shí)踐,獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。
(四)、
1、幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因,一起分析解決。
2、本次活動(dòng)情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動(dòng)成果等。
四、活動(dòng)延伸
嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù)
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
預(yù)定目標(biāo):
1、體會(huì)單雙腳跳的動(dòng)作要點(diǎn),進(jìn)一步提高跳躍能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育積極參加教學(xué)的態(tài)度,啟發(fā)運(yùn)動(dòng)的興致。
教學(xué)資源:
1、錄音機(jī),明快的Music。
2、呼了圈。
預(yù)定程序:
一、幼兒教師咨詢孩子,有沒看過池塘里或田間的青蛙,青蛙的動(dòng)作是怎么樣的`。
二、播放Music,與孩子一塊兒安排場(chǎng)所,指定一個(gè)區(qū)域?yàn)槌靥,于池塘中擺放呼了圈。
三、幼兒教師請(qǐng)孩子當(dāng)青蛙,勉勵(lì)孩子踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)新練習(xí)。
四、觀測(cè)和察看孩子的跳躍動(dòng)作,找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動(dòng)作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等,并為其動(dòng)作起名字。
五、幼兒教師講,每一只青蛙都非常棒,努力學(xué)了許多的本事,此刻,要瞅瞅大伙兒的本事怎樣,請(qǐng)依命令做出跳躍的動(dòng)作。比方說:
1、青蛙跳上岸:原地雙腳朝上跳。
2、青蛙跳荷葉:雙腳接連向前跳。
3、青蛙比跳遠(yuǎn):孩子分組,數(shù)名孩子聽哨聲,于幼兒教師指定的原點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。
4、青蛙跳房屋:雙腳接連向前側(cè)跳。
5、青蛙跳下水:雙腳朝下跳。
六、2人1組,1人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作,另1人則跟著變換動(dòng)作。培育協(xié)作、注意力,及動(dòng)作變換間身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
七、整理場(chǎng)所、用具,收拾儀容,做好課程。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
名稱一:小刺猬運(yùn)棗子
目標(biāo):
練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào)
材料:
每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)
過程:
1.場(chǎng)地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請(qǐng)你們幫忙,把地上的棗子撿起來!
2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。
3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。
4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。
建議:
1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。
2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。
3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的'數(shù)字。
名稱二:會(huì)運(yùn)棗子的小刺猬
目標(biāo):
練習(xí)手指點(diǎn)畫
材料:
紅顏料、抹布
過程:
1.教師出示范例畫:
――“圖片上是誰?”
“它的身上背著紅紅的什么東西?”
2.教師演示用食指點(diǎn)畫小刺猬背上的紅棗。
3.提示幼兒每顆紅棗要點(diǎn)在小刺猬背上。
4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵(lì)自己和對(duì)方。
建議:
1.要鼓勵(lì)幼兒紅棗點(diǎn)得越多越好。
2.督促幼兒點(diǎn)完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑,感受和同伴一起游戲的快樂。
2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。
3.懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅(小動(dòng)物家),軟墊四塊。
2.音樂—?dú)g樂游戲
活動(dòng)過程
一、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。
1.教師:寶寶們,今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。
2.寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的.“家”。
并說出:這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?
寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。
二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲
1.講解游戲規(guī)則
教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動(dòng)物的家,找小動(dòng)物,
找到后說:“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。
2.幼兒游戲
。1)教師說兒歌:愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。
教師問:寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物。浚ㄐ⊥茫
教師:我們跑著去找小兔吧。
(2)教師提示:寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!
找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。
(3)教師變換兒歌內(nèi)容:
輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。
。4)教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。
視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。
三、播放優(yōu)美的音樂,指導(dǎo)寶寶自由放松。
教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西,孩子們的`興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動(dòng)過程:
使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺,體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根
重難點(diǎn):能控制身體定向滾動(dòng)
活動(dòng)過程:
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。
3.學(xué)做滾滾棒。
(1) 紙棒會(huì)滾,誰會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
。2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動(dòng),體會(huì)滾動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)延伸:
滾動(dòng)較熟練時(shí),可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
活動(dòng)反思:
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾,而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。
子起示范作用。
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