實(shí)用的幼兒園體育活動(dòng)教案模板匯總七篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感,嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境,理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感,
游戲材料:
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法:
桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜,積木在桌子兩側(cè)圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi),先進(jìn)球者勝
游戲規(guī)則:
合作吹球過程中,手不可以幫忙;對(duì)方的球過了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方:
延伸游戲:
1、變換軌道(桌面)的`長(zhǎng)度。
2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時(shí)難度相對(duì)越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣 。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),并能基本掌握。
2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。
3、有克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有雙腳連續(xù)向前跳的能力
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。
2、難點(diǎn):雙腳同時(shí)起跳落地,上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
跟隨音樂進(jìn)場(chǎng),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒熱身下肢動(dòng)作力量與全身的協(xié)調(diào)性
二、模仿、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)
1、教師出示小青蛙頭飾,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的.動(dòng)作。
2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)
要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì),落地時(shí),曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。
3、幼兒跟著練習(xí),教師講解、示范,并指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
三、小青蛙跳荷葉
1、教師分發(fā)準(zhǔn)備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習(xí)跳荷葉動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習(xí)。
2、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作,讓幼兒四個(gè)人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進(jìn)行練習(xí)。
3、設(shè)置游戲場(chǎng)地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)
四、放松身體,游戲結(jié)束
跟隨音樂幼兒相互放松身體,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。
二、引出主題
1、動(dòng)物是我們的好朋友,今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>
小動(dòng)物家添了寶寶,房子不夠住了,需要造新房子,請(qǐng)小朋友幫忙。
2、不過,我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安,不隨便放生人進(jìn)小區(qū),小動(dòng)
物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上) (緩慢增加運(yùn)動(dòng)量)
(幼兒熟悉每條路,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法,在活動(dòng)中提醒按自
己需要脫衣、擦汗、飲水)
三、幫小動(dòng)物搬材料
哎呀,工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦,還好,小動(dòng)
物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章,請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看,可別送錯(cuò)拉!
幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家
(運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,密度、強(qiáng)度增加)
。ㄓ變涸诎徇\(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家,知識(shí)鞏
固,并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn))
四、幫小動(dòng)物造房子
幼兒用搬到目的`地的積木幫小動(dòng)物造房子
。ㄕ{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低)
小動(dòng)物謝謝你們,你們辛苦了,小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水
。ㄓ變猴嬎、擦汗)
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
練習(xí)用紙球擊目標(biāo)
發(fā)展凝神注視的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。
在日常活動(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
教學(xué)過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的'時(shí)候,盯著看,仔細(xì)地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導(dǎo)幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個(gè)消息,猴山上來了許多怪獸,我們?cè)撛趺崔k?
――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動(dòng)作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。
火眼金睛打怪獸。
――在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”,比一比哪隊(duì)投得又多又準(zhǔn)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂趣。
2、探索原地向上跳的基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。
3、學(xué)會(huì)正確的緩沖動(dòng)作,保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
跳跳糖
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動(dòng)作一起到音樂廳。
2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊(duì)伍。
二、中間部分
1、老師請(qǐng)小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動(dòng)作表示一下。
3、請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問練習(xí)各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)
4、 放松活動(dòng)
四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳
1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會(huì)了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂練習(xí)"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂練習(xí)
五、 游戲:《跳跳糖歷險(xiǎn)記》
1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。
"我們的跳跳糖要出去冒險(xiǎn)了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險(xiǎn),當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的`音樂時(shí)要跳的慢一點(diǎn),(教案出自:)小心的去冒險(xiǎn),不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn),聽清楚了么?"
2、請(qǐng)幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴。
"現(xiàn)在請(qǐng)我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴,我們要開始冒險(xiǎn)了!"
3、幼兒開始游戲3-4次
4、放松活動(dòng)"我的跳跳糖跳累了,我要請(qǐng)他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。
3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做
運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>
二、探索練習(xí):
1、教師:那兒有一堆瓜,請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運(yùn)?想好之后,請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運(yùn)回家。
2、集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的?
3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運(yùn)瓜
1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的'步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。
2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。
3、再次練習(xí),請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。
四、游戲運(yùn)瓜比賽
1、教師:剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜,現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì),看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時(shí)候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?
2、再次比賽。
五、結(jié)束
1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò),現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(dòng)(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。
2、現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。
活動(dòng)反思:
《綱要》中還指出:“建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律! 這節(jié)課中,我在這個(gè)方面做的不錯(cuò),孩子的健康活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好,收放自如,自由活動(dòng)時(shí)能放開來活動(dòng),集中交流時(shí),都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個(gè)孩子都能很專心地聽講。
小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7
體育活動(dòng):《小動(dòng)物找家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的'小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育活動(dòng)《貓和老鼠》
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷
性。
3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、 幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)地。
2、 游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分:
1、 貓保護(hù)糧倉(cāng)巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時(shí),在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺,終于抓住了老鼠,
減少了糧倉(cāng)的損失。
三、結(jié)束部分:
1、 表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場(chǎng)地。
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