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體育課教案

時間:2023-02-28 13:47:40 體育教案 我要投稿

體育課教案模板錦集十篇

  作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的體育課教案10篇,希望對大家有所幫助。

體育課教案模板錦集十篇

體育課教案 篇1

  活動目的:

 、倬毩曋芸缣囵B(yǎng)彈跳能力。

 、诎l(fā)展平衡能力。

  活動準備:

  椅子,水果圖片,自制果樹,皮筋。場地布置如圖示。

  玩法:

  幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河",再走過有間隔的椅子――"小橋",到"果樹"上摘下水果,沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進行。

  建議:皮筋的.高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

體育課教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容

  1、籃球:運球(原地運球)

  2、運球接力游戲

  3、自選體育活動

  場地

  器材

  籃球場 音響一套 乒乓球4付

  羽毛球4付 籃球15個 毽子6個

  呼拉圈5個 跳高架2付

  教學(xué)目標

  1、初步學(xué)習運球動作,發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  2、通過自選體育活動提高對體育的學(xué)習興趣、培養(yǎng)個性。

  3、通過游戲競賽,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏的精神。

  教學(xué)程序

  準備活動 → 原地運球練習 → 運球游戲 → 選項練習 → 放松 → 小結(jié)

  順序

  時間

  達成目標

  教學(xué)內(nèi)容

  教、學(xué)法

  教學(xué)組織

  次數(shù)

  強度

  一

  1、 培養(yǎng)良好的紀律作風和行為規(guī)范。

  2、 培養(yǎng)良好的運動習慣。

  3、 激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,使學(xué)生以愉快、渴望的心情進入學(xué)、練狀態(tài)。

  一、課堂常規(guī):

  1、體育委員整隊,報告出勤人數(shù);

  2、師生問好;

  3、宣布課的內(nèi)容。

  二、徒手操:

  1、 頭部運動

  2、 肩部運動

  3、 擴胸運動

  4、 腰部運動

  5、 正壓腿運動

  6、 側(cè)壓腿運動

  7、 膝關(guān)節(jié)運動

  8、 手腕、踝關(guān)節(jié)運動

  1、教師提出學(xué)習內(nèi)容和目標。

  2、教師口令指揮練習

  形式:集體練習

  隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  二

  1、 激發(fā)對籃球的興趣,體現(xiàn)學(xué)生積極參與,主動學(xué)習的能力,體驗成功的喜悅,發(fā)展個性。

  2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習慣。

  籃球:運球(原地運球)

  身體姿勢:運球時,兩腳前后開立,兩膝微屈,上體前傾,抬頭平視。運球的手臂彎曲,另一手臂屈肘于胸腹間,以便保護球。

  手型:運球手與球接觸時,五指自然張開,用手指和指根以上的部位觸球,掌心空出,手指、手腕要放松。

  手按拍球的`動作:運球時,應(yīng)以肘或肩為軸,伸前臂,屈手腕,五指自然張開,主動迎從地面反彈起來的球……

  重點:手腕柔和用力,迎球緩沖,掌心空出。

  1、 導(dǎo)思提問:“怎樣才能把球運得又快又穩(wěn)呢?”

  2、 教師講解、示范原地運球動作,提出重點。

  3、 按教師信號做各種不同的徒手運球練習。

  4、 隨著音樂的節(jié)奏,學(xué)生展開豐富的想象,積極進行各種運球練習。

  5、 優(yōu)生示范。

  6、 教師巡查、糾錯、講評。

  配曲:《生命之杯》

  原地運球練習隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  中

  三

  1、 進一步激發(fā)對體育的學(xué)習興趣和熱情。

  2、 發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神。

  游戲:運球接力

  方法:

  1、等分四隊站立。

  2、 教師發(fā)令后,各隊排頭向前運球,繞過標志物,把球運回,傳接給下一位隊友,然后排在本隊最后。

  3、 依次進行,先完成的隊為勝隊。

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,烘托競爭場面。

  2、教師講解游戲方法,提出要求。

  3、學(xué)生士氣高昂,互相鼓勵,力爭第一。

  4、音樂伴奏,進行游戲,教師場外指導(dǎo)。

  5、教師講評。

  配曲:《生命之杯》

  游戲組織:

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ××××

  ××××

  ××××

  ××××

  四

  全面發(fā)展身體素質(zhì),培養(yǎng)對體育的興趣,激發(fā)情感,充分體現(xiàn)個性特點。

  自選體育活動

  1、籃球

  2、乒乓球

  3、羽毛球

  4、毽子

  5、呼拉圈

  1、教師介紹自選體育活動內(nèi)容,提出要求。

  2、學(xué)生憑興趣自主選擇項目,自由組合小群體。

  3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學(xué)生認真練習,刻苦訓(xùn)練。

  自由組合,在指定場地做練習

  中上

  五

  1、 激發(fā)豐富想象力,進一步提高自我調(diào)節(jié)能力。

  2、 在優(yōu)美的音樂旋律中達到身心放松和調(diào)整。

  1、放松練習

  2、講評,布置作業(yè)

  3、下課,師生再見

  4、回收器材

  1、音樂伴奏,教師啟發(fā)引導(dǎo),師生同練。

  2、按音樂節(jié)奏,學(xué)生輕松愉悅的放松。

  配曲:《單你孤單你會想起誰》

  形式:集體練習

  隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

體育課教案 篇3

  體育教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)設(shè)計:是教學(xué)系統(tǒng)中解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動,即具有設(shè)計的一般性質(zhì),又必須遵循教學(xué)的基本規(guī)律。 體育教學(xué)設(shè)計:從宏觀來講是解決整個水平學(xué)段的教學(xué)目標分解教學(xué)內(nèi)容選擇,教學(xué)單元安排與重要問題。從微觀來講是指一個單元或一節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思和組織。 體育教學(xué)設(shè)計的原則:1、健康第一的原則

  2、主體參與原則

  3、理論與實踐相結(jié)合原則

  4、統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則

  5、創(chuàng)新性原則

  體育教學(xué)設(shè)計的步驟與方法

  一、分析材料(課程標準、工作計劃、教材)

  二、掌握學(xué)情(學(xué)生心理、興趣、技能掌握的程度)

  三、了解環(huán)境(場地器材等基本條件)

  四、確定目標(確定教學(xué)目標、內(nèi)容、組織、方法、手段等) 教學(xué)總體目標設(shè)計的依據(jù)

  一、體育與健康課程標準三級目標體系(總目標、領(lǐng)域目標、水平目標)

  二、學(xué)生具體情況(經(jīng)濟、生活習慣、生理發(fā)育)

  三、教育條件(場地器材、地域特點)

  教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

  內(nèi)容選擇的依據(jù):1、水平目標

  2、學(xué)生的身心發(fā)展特征

  3、學(xué)校的實際條件

  內(nèi)容選擇的方法:1、已有的內(nèi)容篩選

  2、已有的內(nèi)容改造

  3、生活實際中選。▊鹘y(tǒng))

  體育課堂教學(xué)設(shè)計:課堂設(shè)計原則、課堂內(nèi)容方法、課堂步驟與方法。

  教學(xué)計劃:教學(xué)計劃概念、學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃。 教案編寫

  基本知識:1、概念

  2、分類:理論課教案、實踐課教案

  3、類型

  4、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

  一、編寫要求:簡明、清楚、扼要

  二、編寫的一般步驟與方法

  三、注意事項

  基本要素解讀

  1、教學(xué)內(nèi)容:指一節(jié)體育課教學(xué)的主要內(nèi)容、要求精煉、通常包括復(fù)習和新授。

  2、體育課的目的與任務(wù):指一節(jié)體育課要達到的目標、包括3個方面內(nèi)容(知識目標、能力目標、素質(zhì)目標)

  3、教學(xué)重點:指一節(jié)體育課的主要內(nèi)容

  4、教學(xué)組織:區(qū)分教學(xué)分組與分組教學(xué)(分組輪換與分組不輪換)

  5、動作要領(lǐng):指身體練習的技術(shù)基礎(chǔ)

  6、要求:教師對學(xué)生提出的基本愿望和條件

  編寫教案的`步驟

  1、確定課的任務(wù)、要求:正確、全面、具體

  2、合理安排課的內(nèi)容

  3、選擇合理的教學(xué)組織形式

  4、安排課的教學(xué)步驟

  5、安排課的時間

  6、確定課的運動負荷

  注意事項

  1、上下關(guān)系

  2、左右對稱關(guān)系

  3、詳略關(guān)系

  運動技能形成的三個階段:1、初步掌握階段

  2、鞏固提高階段

  3、應(yīng)用自如階段

  體育課堂教學(xué)

  教學(xué)的基本原則

  1、全面發(fā)展的原則

  2、自覺積極性的原則

  3、直觀性原則

  4、循序漸進的原則

  5、合理安排運動負荷的原則

  6、從實際出發(fā)原則

  7、鞏固提高原則

  循序漸進原則

  1、是指體育教學(xué)由易到難、由已知到未知、運動負荷的安排應(yīng)由小到大、不斷提高。

  2、主要依據(jù):一、認識事物的一般規(guī)律

  二、運動技能的形成規(guī)律

  三、機體適應(yīng)性規(guī)律

  3、貫徹的基本要求:一、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由易到難、全面系統(tǒng)

  二、全面系統(tǒng)與重點突出的 合理安排運動負荷的原則

  1、概念:是指體育教學(xué)中應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點、合理安排運動負荷、并使之與休息相互交替、以有效增強學(xué)生體質(zhì)、掌握技術(shù)和技能

  2、主要依據(jù):一、增強學(xué)生體質(zhì)的需要

  二、條件反射建立的理論

  三、人體生理活動興奮、抑制的規(guī)律

  3、貫徹的基本要求

  一、編寫教案要明確負荷量的強度

  二、合理安排每節(jié)課的運動負荷

  三、運動負荷列入評估指標

  鞏固提高原則

  1、概念

  2、主要依據(jù):一、遺忘規(guī)律和條件反射建立與消退的理論

  二、用進廢退原理(生物器官用則退化、不用則逐漸退化)

  鞏固提高原則

  貫徹的基本要求:1、組織學(xué)生反復(fù)練習

  2、組織課余體育鍛煉

  3、通過競賽、考核等形式鞏固提高 教師指導(dǎo)方法:1、語言法

  2、直觀法

  3、完整法和分解法

  4、預(yù)防和糾正錯誤動作法

  講解的基本要求

  1、講解要有明確的目的

  2、講解要正確

  3、講解要簡明、易懂

  4、講解要有啟發(fā)性

  5、講解要注意時機和效果

體育課教案 篇4

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣。

  活動準備:

  材料:小兔頭飾、墊子、平衡木、硬紙板剪成的一些“大石頭”、弓形門、種子卡片、蘑菇卡片、籃子幾個。

  場地布置:

  兔大森林

  草地小山小橋山洞

  子石頭蘑菇地

  活動過程:

  一、引起活動興趣。

  1、導(dǎo)語:今天,天氣真好,媽媽帶你們到草地上玩吧。

  2、集體邊念兒歌邊做動作。

  小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(學(xué)小兔跳,向左、右方向輪換跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大覺(蹲下做睡覺姿勢,嘴里發(fā)出呼嚕聲)。

  兔媽媽說:“天亮了,小兔子快起來!

  幼兒起來,接著邊念兒歌邊做動作。

  早上空氣真正好(雙手舉起左右擺動),大家一起來做操(擴胸運動),伸伸臂,伸伸臂(伸臂兩下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿兩下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身體好(踏步,最后伸出兩個大拇指)。

  二、小兔學(xué)本領(lǐng)。

  兔媽媽:“今天,媽媽要帶小兔子們到大森林去種蘑菇,還要采蘑菇?墒且郎、過河、鉆上洞,很不容易。哪些小兔不怕困難,愿意和媽媽一起去?”

  1、練習本領(lǐng),兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。

 。1)“遇到小山怎么辦?”“爬過去!

  讓小兔在墊上練習爬行動作。

 。2)“遇到小河怎么辦?”“從小橋上走過去!薄熬砥鹧澞_過小河!

  小心翼翼的過“小橋”,卷起褲腳在“石頭”上跨跳。

 。3)“遇到山洞怎么辦?”“鉆過去!

  練習鉆山洞。

  2、游戲:種蘑菇。

  要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。種蘑菇后從原路返回。

  3、游戲:采蘑菇。

  要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放進幾個籃子里,請幾只小兔幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

  4、小結(jié):今天,小兔子都很能干,不怕困難種出了那么多的`蘑菇。你們真是一只勇敢、聰明的小兔。

  三、整理運動放松。

  邊唱歌曲《走路》,邊做動作。

  四、活動結(jié)束。

體育課教案 篇5

  開學(xué)第一節(jié)體育課教案一:

  開學(xué)第一周,第一節(jié)體育課,我給學(xué)生上課的內(nèi)容是:

  1、貫徹課堂常規(guī),

  2、本學(xué)期的教學(xué)計劃,

  3、理論知識:體育鍛煉中的誤區(qū)。

  課堂上著重強調(diào)了課堂常規(guī):

  1、集合做到“快靜齊”。

  2、上課認真聽講,鍛煉積極。

  3、同學(xué)之間相互幫助、注意安全。

  4、珍惜上課時間,愛護場地器材。

  5、請假要有醫(yī)生和家長的簽字,教師做好記錄。

  6、衣著整潔舒適,服裝上和口袋內(nèi)不要裝尖銳硬物,如別針、鑰匙、小刀等,以免在運動中發(fā)生傷害事故。

  7、要充分做好準備活動:

 、贌嵘恚和ǔ2捎寐,游戲等方法做到身體微未出汗,體溫略有升高即可。

  ②做伸展運動:通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關(guān)節(jié)。

 、圩鰧O驕蕚浠顒樱喝鐝氖露膛、跳遠時可做一些加速跑的練習等。通常運動負荷大,技術(shù)復(fù)雜的項目,準備活動時間要長些,冬季做準備活動的時間要比夏季長些。

  本學(xué)期的教學(xué)計劃中主要給學(xué)生介紹了本學(xué)期體育課的開設(shè)方法:每周3節(jié)體育課中一節(jié)為興趣課,我們開設(shè)籃球課。其余2節(jié)為田徑課,主要學(xué)習田徑方面的基本技術(shù)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習,以及測試項目和標準等,使學(xué)生對本學(xué)期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。

  理論課內(nèi)容對學(xué)生了解基本的體育知識、鍛煉的方法是有很大幫助的`,本學(xué)期的理論知識是《體育鍛煉中的誤區(qū)》,主要誤區(qū)有:

 、贉蕚浠顒訒档瓦\動成績

 、谶\動前要多吃糖

 、叟懿綍r呼吸頻率愉快越好

 、芘釉陆(jīng)不能參加體育活動

  ⑤體育鍛煉會影響學(xué)習

 、夼笠⒓窗茨

 、哌\動疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓學(xué)生能盡快的走出體育鍛煉的誤區(qū),養(yǎng)成正確的體育鍛煉的習慣。

  剛開學(xué)上什么內(nèi)容最合適?我認為:體育課不同于文化課,體育課的第一節(jié)課應(yīng)該貫徹好課堂常規(guī),還應(yīng)該讓了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生心中有上好課的心理準備,同時也要使學(xué)生了解一些與體育課相關(guān)的體育理論知識。

  開學(xué)第一節(jié)體育課教案二:

  一、師生問好

  同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又見面了。李老師看了一下,小朋友們真是長高不少,老師真替你們高興啊。你們也很榮幸地升入了2年級,所以你們不是學(xué)校里年級最小的小朋友了。你們已經(jīng)做大哥哥大姐姐了哦,一定要給一年級的小朋友做個榜樣,讓他們瞧瞧我們是多么棒。對吧?(生回答對)

  二、課堂常規(guī)

  接下來老師還是把課堂上一些注意事項說一下。這些仍然很重要哦,小朋友要認真聽,仔細記,如果覺得有什么記不住的話,也可以拿出本子記在本子上,提醒自己不要忘記哦。

  1、服裝。體育課上要穿運動服,運動鞋或輕便裝和鞋子,不隨身攜帶堅硬物品,排隊到操場。

  2、出勤。因病不能參加體育課的學(xué)生要事先向我出示醫(yī)院(校醫(yī)室、家長)證明,說明情況,隨堂見習(在隊伍旁邊聽講,只是不參加體育活動),因事不能上課的學(xué)生要事先請假。遲到者要主動“報告”待允許后方排入隊伍最后。

  3、體育活動課堂常規(guī)。上體育課要認真做好準備活動,注意聽老師講解、觀察示范動作,有事要舉手示意。學(xué)生在練習時要嚴格按老師講授的要領(lǐng)做課堂規(guī)定的動作,認真保護,防止傷害事故發(fā)生。

  “同學(xué)們,我們在體育課中不按照老師的要求練習,會發(fā)生什么事呢?”。小朋友們都說得很對,下面請你們聽一個真實的小故事。

  “有一節(jié)體育課,李老師要求小朋友們繞著體育館慢跑3圈熱身,但是我們班的有個小朋友呀,他沒有和其他小朋友一樣排著整齊的隊伍跑,而是故意摔倒在地,緊跟后面的小朋友一下子就被他絆倒在地了,他呀,捂著膝蓋痛苦得叫著、、、、還有一次啊,李老師要求同學(xué)們四人一組練習拋籃球,但是有個小朋友思想不集中,結(jié)果,籃球一下子砸到了他的頭上,害得痛得他哇哇大叫。

  聽完這兩個故事后,我想讓小朋友們想一想,議一議,在課堂上不仔細聽講,不按照老師的要求練習還會發(fā)生什么意外呢?(讓小朋友們發(fā)言)

  教師最后總結(jié)下。

  4、要愛護體育器材,按要求使用器材,有意損壞者,負責賠償。

  5、學(xué)生要認真參加體育課考核,不及格和缺考的學(xué)生必須按時補考。

  6、學(xué)生在體育課結(jié)束前要做好整理活動,認真聽老師做課堂小結(jié)。

  7、下課時待師生互相敬禮,“再見”后,再離開操場,體育委員要組織同學(xué)收回體育器材。

  三、評價體系

  上課表現(xiàn)好的予以獎勵小棒,上課表現(xiàn)不好的扣除小棒,下課后到體育委員那登記,一個小棒一分,獎勵的加分,懲罰的扣分。加分時收回小棒。小棒累計到20張,也就是說有20分了,就可以換取一張體育明星紙片!體育明星紙片累積到5張,可以換取一張喜報。

  四、本學(xué)期考核項目及標準

  1、一分鐘跳繩

  2、立定跳遠

  3、50米

  4、200

  5、壘球

  6、呼啦圈、籃球、排球、踺子等任選一樣

  五、奧運暢談。

  20xx年8月5日,里約奧運會開幕了。這是每個中國人期待的開心的事兒,小朋友們在家不知道有沒有看奧運會呢?(生回答有)你知道中國得了幾枚金牌嗎?26枚。那你們都看了什么項目呢?他們是怎么樣拿到金牌的,你們有什么想對他們說的嗎?我們應(yīng)該向他們學(xué)習什么?我們一起來分享下吧。

  形式:分小組討論。(四人一組)

  總結(jié):

  1、我們要學(xué)習奧運健兒刻苦訓(xùn)練的精神。

  2、我們要學(xué)習奧運健兒頑強拼搏的精神。

  3、我們要學(xué)習奧運健兒永不放棄的精神。

體育課教案 篇6

  活動名稱

  拋西瓜

  活動目標

  1.鍛煉幼兒上肢力量。

  2.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

  3.培養(yǎng)反應(yīng)力及與同伴配合力。

  活動準備

  練習隊列、糾正個別操節(jié)。

  皮球若干個,多于幼兒人數(shù)。

  活動過程

  開始部分:1.糾正個別操節(jié)。

  2.隊列練習,練習踏步,步伐一致。

  基本部分:游戲拋西瓜

  幼兒2人一個球,教師做示范,雙手拿住球,用力均勻向?qū)γ嫘∨笥褣伻ィ嵝延變弘p手用力要均勻,拋出撒手時雙手停留位置要找好,拋球中,提醒幼兒眼睛看球,判斷方向。

  結(jié)束部分:幼兒分散練習拋球、行進或雙手交替拍。

體育課教案 篇7

  活動目標:

  1、學(xué)習雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)能力。

  2、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  4、感受運動的快樂,愉悅身心。

  活動準備:

  1、幼兒人手一只布袋

  2、準備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝

  活動過程:

  1、準備活動:

  "小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!"聽音樂跟老師做準備活動。

  2、導(dǎo)入:探索布袋"小朋友,這是什么?"(布袋)"你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!"老師的要求:"請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!"幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(評析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒有自己的想法,讓他們自己想到小袋鼠進入主題,充分發(fā)揮了孩子的想像空間,調(diào)動參與活動的積極性。)

  3、學(xué)習雙腳并攏跳"小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!""我們請她為我們表演一下,好嗎?"請這位小朋友演示,其余的坐下休息。

  "還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?

  演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

  "那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?"提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助"袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這里來。"幼兒朝著老師的方向向前跳。

  (評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),又輕,又快,又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰(zhàn)勝自己,克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵,體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。)

  4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

  (1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

  師:"大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什么不一樣嗎?"幼兒說一說。(一高一矮)"小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?""真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試。"師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全。"(過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)"孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!""誰來說說你是怎么跳過去的?"(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)

  (評析:為了豐富幼兒的經(jīng)驗,讓幼兒自己來跳高的獨木橋,挑戰(zhàn)自我,增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習過程中自己尋找方法。)

  (2)練習與同伴合作跳。

  "大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?"先討論,然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。

  幼兒探索,師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

  (評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作,一起喊"一二、一二",使大家跳得又快又穩(wěn),并一起分享勝利帶來的歡樂。)

  5、小游戲:搶紅旗"那我們來個比賽,搶紅旗!"師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的`小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。

  (評析:以游戲的形式來突破難點,舉行比賽,運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習,更激發(fā)了孩子們的積極性及練習的興趣。)

  6、結(jié)束部分

  (1) 放松練習《雪人融化了》

  "唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!""啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!"

  (2) 整理布袋"嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課后再用別的方法來玩布袋吧!"

  反思:

  本次內(nèi)容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據(jù)新綱要中指出:要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習,促進幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。

體育課教案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本課以新課程規(guī)范的基本理念為依據(jù),以同學(xué)發(fā)展為中心,激發(fā)同學(xué)的運動興趣,使同學(xué)積極主動地參與體育運動學(xué)習。在教學(xué)過程中,利用呼啦圈,師生互動,一起進步,一起發(fā)展。給同學(xué)提供想象發(fā)明的空間,給同學(xué)營造團結(jié)合作的學(xué)習氛圍,能夠提供互相協(xié)助、互相指導(dǎo)的機會。為了更好的完成教學(xué)目標我在這堂課中運用音樂,與體育課堂的結(jié)合,讓同學(xué)在輕松愉快的氛圍中進行鍛煉,為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。同時,促進他們自主學(xué)習和終身鍛煉的意識。課的最后局部布置放松操一個小舞蹈,使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進一步提高,以達到體育課的目的,任務(wù)。

  二、教學(xué)目標:

  1、運動參與目標:同學(xué)精神豐滿、積極主動參與學(xué)習

  2、技能目標:初步掌握正確的呼拉圈持圈和起動等技巧,發(fā)展同學(xué)的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高同學(xué)的跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。

  3、心理健康目標:增強自信心,促進身體健康、正常的生長。

  4、社會適應(yīng)目標:培養(yǎng)同學(xué)良好的團結(jié)合作精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

  三、重難點:

  重點:起動。

  難點:兩圈的協(xié)調(diào)滾動。

  四、教學(xué)內(nèi)容:呼拉圈(滾圈)

  呼啦圈的玩法從同學(xué)個性需要,設(shè)計了五個環(huán)節(jié):讓同學(xué)在課堂中玩出興趣,玩出方法,玩出技能,使之盡情地感受運動的樂趣,終身受益。

  五、課的構(gòu)思與設(shè)計:

  1、本課圍繞呼啦圈這一器材,在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計,體現(xiàn)一材多教,一物多用的教學(xué)思想。課的開始布置了呼啦圈操,目的是利用呼啦圈來加大動作幅度,達到熱身效果。

  2、發(fā)明性嘗試練習。首先是給每位同學(xué)一個呼啦圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:同學(xué)往往對手中的器材非常感興趣,而對教師的講解就不太感興趣,甚至根本無瑕顧和就迫不和待地玩開了。這正是小同學(xué)好動的心理特點,他們好奇心強,對新鮮事物易發(fā)生興趣,但卻不愿意在活動中受到太多的約束,總是想馬上能親自體驗一下,而課中的玩圈過程正好滿足了同學(xué)的這一心理需求。在教學(xué)過程中我掌握同學(xué)的這一年齡特點,珍惜他們的好奇、好動心,活動中給予同學(xué)充沛發(fā)明性的`遐想和發(fā)明性的空間,并讓各類同學(xué)發(fā)揮自身的特長,大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。

  3、滾圈是在前一基礎(chǔ)上的延續(xù),活動中教師先介紹一種滾圈方法,然后讓同學(xué)自由滾圈不時去嘗試新的玩法。布置這一內(nèi)容的用意是:游戲自身就來源于生活和實踐,讓我們的同學(xué)通過啟智,拓寬思路,抓住活動特點讓同學(xué)在無意注意中提高奔跑能力!通過競賽激發(fā)同學(xué)的興趣,接著生分小組體驗、競爭,目的是讓同學(xué)樹立競爭意識,增強對游戲規(guī)則的認識。

  4、課的第三局部“建房子”集中展示,給了同學(xué)更多的自主空間,也滿足了三年級同學(xué)喜歡表示展示的心理,讓同學(xué)在輕松、自主的教學(xué)活動中學(xué)會評價,自我管理、培養(yǎng)同學(xué)從小意識到現(xiàn)代社會所必需的合作,競爭意識與能力。

  5、最后以配樂舞蹈進行放松,讓同學(xué)在輕松愉快的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng),使緊張的肌體得到調(diào)節(jié),從而使課堂的效益進一步提高,同學(xué)在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。

  六、滾圈單元教學(xué)計劃

  情況分析:(含同學(xué)情況分析、教材分析)

  三年級的同學(xué),活潑好動、喜歡游戲、接受新鮮事物快但注意力易受干擾,結(jié)合這一年齡特點在本單元的教學(xué)過程中,我把體育知識融入游戲教學(xué),讓同學(xué)在友伴分組的情況下指導(dǎo)同學(xué)抓住動作的重難點,進行自主、合作、探究性學(xué)習,從而提高同學(xué)學(xué)習的興趣,培養(yǎng)同學(xué)“健康第一”和終身體育的意識。

  教學(xué)目標:

  1、運用呼拉圈進行跑、跳、投、滾套等游戲練習,發(fā)展同學(xué)的速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高同學(xué)的跳躍能力和上下肢的協(xié)調(diào)能力。

  2、提高同學(xué)的體育運動興趣,培養(yǎng)同學(xué)勇敢果斷克服困難不時進取的精神。

  教學(xué)內(nèi)容:滾圈 呼拉圈游戲

  課次

  教學(xué)目標

  教學(xué)內(nèi)容

  重點、難點

  教學(xué)戰(zhàn)略

  1

  95%的同學(xué)能正確向前

  單手滾圈

  直線滾動、起動

  1、兩人一組起動練習

  2、分散自由練習

  3、分組競賽

  2

  初步掌握正確的起動和持圈等滾圈技巧

  直線滾圈

  起動、兩圈的協(xié)調(diào)滾動

  1、練習起動

  2、老師講解持圈和兩圈的接觸部位

  3、滾圈短距離練習

  4、分散練習滾圈

  3

  90%的同學(xué)能繞過5個標桿,并能隨心所欲的改變滾動方向

  曲線滾圈

  曲線滾動、自由改變方向

  1、復(fù)習起動

  2、同學(xué)分散復(fù)習直線滾動

  3、分組跑標桿練習,體會身體重心的變化

  4、分組進行曲線練習

  5、組織小組競賽

體育課教案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本課本課以新課標的教育理念——堅持“健康快樂第一”為依據(jù),以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的愛好和興趣,讓學(xué)生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能,提高自我鍛煉的能力,養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習慣。以學(xué)生發(fā)展為中心,通過課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,增強學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性。

  二、教材分析:

  快速跑是田徑運動的基礎(chǔ)項目,對田徑運動水平的提高,對其他運動項目的發(fā)展都有著重要的意義。它的特點是強度大,以最快的速度跑完全程,通過較短距離的跑,來發(fā)展快速跑的能力。而在快速跑的起跑姿勢中,以蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止狀態(tài)。起跑后的加速跑是盡快加速達到自己的最高速度。通過這兩種技術(shù)的的學(xué)習發(fā)展學(xué)生速度,力量、靈敏等身體素質(zhì)。使學(xué)生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能。

  同時,根據(jù)課改后的新課標要求,在課的準備部分結(jié)束后組織學(xué)生做一個運動游戲。運動游戲,也稱為體育游戲,是由基本活動的動作組成的、具有情節(jié)的體育手段。是一項古老的、至今仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。本課導(dǎo)入的游戲是“集合解散”,游戲本身也是為后面的主要課程服務(wù),通過游戲的開展,把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,同時,本次課運用的游戲起主要作用也是培養(yǎng)學(xué)生的`反映能力,正好為后面要學(xué)的蹲踞式起跑做鋪墊。

  三、學(xué)情分析:

  本次可的教學(xué)對象是初中一年級的學(xué)生,這一階段的學(xué)生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期?伤苄詮、模仿能力好。在這一階段應(yīng)該加強有利于提高力量、速度等身體素質(zhì)的練習掌握通俗易懂的體育與健康的基礎(chǔ)知識。

體育課教案 篇10

  內(nèi)容技巧

  魚躍前滾翻

  教學(xué)目標

  1、認知目標:

 。1)了解魚躍前滾翻的生物功能;(2)體操的特點

  2、技能目標:

 。1)掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng);(2)發(fā)展學(xué)生的靈巧、柔韌。

  3、感情目標:

 。1)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷,克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì);

 。2)在游戲中享受更多的運動樂趣,提高學(xué)生對體育的認識,促進師生情。

  過程

  順序

  教學(xué)內(nèi)容

  練習手段

  組織要求教學(xué)

  運動量

  教學(xué)目的

  次數(shù)時

  一 收心熱身

  1、體育委員整隊,檢查人數(shù),并報告老師。

  2、師生問好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。

  3、安排見習

  教法:

  老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學(xué)生:精神飽滿,集合時做到快、靜、齊。 2分

  加強紀律和安全教育,明確教學(xué)任務(wù) 愉悅心情

  二 游戲:

  打龍尾 把學(xué)生分成人數(shù)相等的2個隊,一隊的學(xué)生均勻站在圓圈線外,持球準備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾(龍尾),被擊中者退出比賽,由前面一個同學(xué)擔任龍尾,直到全隊都被擊中,龍頭可用手擋球。

  徒手操:

 、兕^部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動

  教法:

  1.教師講解示范,當裁判并參與其中活動。 2.學(xué)生心身投入,努力思維,注意力高度集中。 4×8拍 8分 音樂 讓學(xué)生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準備活動的目的`。

  鞏固提高

  三 魚躍前滾翻

  1.復(fù)習以前學(xué)過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻,強調(diào)如何翻。

  2.通過層次教學(xué),抓住動作要點,提高動作質(zhì)量,讓學(xué)生在復(fù)習中既能享受樂趣,又能提高技術(shù)。

  組織教法

  教師:

  1.先讓同學(xué)分組復(fù)習前滾翻的動作,糾正錯誤動作,提高要求誘導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試魚躍前滾翻。

  2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。

  3.層次教學(xué):設(shè)計兩個項目,會的同學(xué)向更高的目標奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度,不會的同學(xué)繼續(xù)練習魚躍滾翻,當你覺得會的話則向更高的目標奮過。 學(xué)生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學(xué)會幫助別人 4—5 12分 提高同學(xué)的審美能力,培養(yǎng)同學(xué)勇敢向前的意志,培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。

  培養(yǎng)創(chuàng)新

  四 綜合練習:

  呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學(xué)生自創(chuàng)練習。

  組織教法:

  教師:

  融入到學(xué)生中去,參與練習,并與學(xué)生共同探討該怎么玩,努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

  學(xué)生:

  根據(jù)愛好選擇練習,展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習慣。

  音樂 18分 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力,加深同學(xué)之間的友誼。

  五、恢復(fù)身心

  1、身體放松練習

  2、對本次課堂進行總結(jié)

  3、布置作業(yè)

  4、師生道再見

  教師:

  引導(dǎo)學(xué)生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學(xué)模仿“鳥”的動作。

  學(xué)生:

  展開想象,極力模仿敢于表演。 5分

  音樂

  培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力恢復(fù)機體放松精神和肌肉。

  所需器材

 。ㄒ唬┸浭脚徘5個

  (二)呼啦圈10個

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  (四)繩子2條

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