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體育課教案

時間:2023-02-27 15:30:31 體育教案 我要投稿

關于體育課教案范文匯總8篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的體育課教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于體育課教案范文匯總8篇

體育課教案 篇1

  【活動目標】

  1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

  2、依據(jù)不同的信號調整身體運動的方式,體驗集體游戲的快樂。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  【活動準備】

  紅、黃、藍大綢布若干,竹梯、平衡木:錄音機、音樂磁帶。

  【活動過程】

  (一)熱身運動:快樂小司機

  天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧!(聽著音樂做律動:模仿檫車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。)

  公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!

 。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變

  1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

  這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)

  2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀

  前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河、)

  3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀

  小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到"山洞"。)

 。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)

  1、這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色7(紅、黃、藍)數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

  2、漂亮的`彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩:幼兒與教師結伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)

  3、下雨啦,快點找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風好大呀,把大紅傘吹上去了,風小了,大紅傘下來了。(變換傘的高度,)

  哎呀1一陣大風吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標快速追逐奔跑。)

  大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!

  (四)放松整理

  雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

體育課教案 篇2

  教學內容:

  1、沿直線跑

  2、快來接球

  教學目標:

  1、認知目標:通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力,省時。

  2、技能目標:通過教學,使80%左右學生掌握跑和接球的基本技術。

  3、素質目標:提高學生的奔跑能力以及接球能力。

  4、情感目標:培養(yǎng)運動感情,勇敢頑強,努力拼搏的優(yōu)良品質。

  教學重點:學習跑步和接球的動作要領;

  教學難點:在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情;

  教學過程:

  一:收心熱身、導入情節(jié)

 。ㄒ唬┱n堂常規(guī)

  1,體育委員整隊,報告人數(shù),檢查服裝情況。

  2,師生問好

  3,宣布本課內容 導入:“小朋友們,平時排隊如果不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好!

  4,步入課堂

  組織:成四路縱隊集合

  要求:快,靜,齊,精神飽滿。

  學生學法:體育委員整隊,了解本課學習的任務和目的,步入課堂。

  (二)徒手操

  1,跳躍運動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美)

  2,整理運動(要求盡量放松,收心愉快)

  教學方法:

 。1)復習上節(jié)課的.腹背運動,踢腿運動和全身運動。

 。2)教師先做完整的示范,講解;

 。3)教師分解動作對學生進行教學;

 。4)連續(xù)進行練習,教師觀察學生練習,加以糾正。

  學生學法:

 。1)復習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。

  (2)了解觀察具體示范動作。

  (3)集體練習,對不到位的動作加以糾正。

  二:愉悅身心,提高興趣

 。ㄒ唬┭刂本跑

  方法:跑時上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。

  要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。

  學習本領:跑的技術

 。1)導入:小朋友,你們喜不喜歡跑步,那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?為了跑的快,所以小朋友們必須得認真學習和練習……

 。2)教師講解示范,引導學生觀察,組織學生進行練習。(3)評出勝隊。(4)聽取教師的賽后小結。

  學生學習的方法:(1)學生根據(jù)教師的講解,試著去練習。

 。2)讓學生示范比賽,評出優(yōu)缺點。(3)學生進行沿直線跑比賽。

  組織(如圖):

  三:尾聲恢復身心

 。ㄒ唬┛靵斫忧

  方法:把學生分成若干組。按序號報數(shù),記住自己的號數(shù)。教師(或學生)任意叫號,叫到號者上前接球,接到球者就得分,最后比誰的得分最多為勝。

  規(guī)則:聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學沒抱住球的要扣分。

  要求:拋球要有一定高度。

  教學方法:(1)導入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準且對,說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學生進行練習游戲。(4)評出勝利的隊。

  組織:學生圍繞在組織者身旁,準備聽號接球。

 。ǘ┱n后小結

  (三)安排回收器材(學生協(xié)助教師回收器材)

 。ㄋ模⿴熒鎰e

  組織:成四路縱隊集合。

  場地:一個排球場

  器材:排球一個

  預計練習密度:30%

  預計最高心率:130次分

  準備:在場地上畫四條橫線。

體育課教案 篇3

  第十七周第一課:游戲

  (上課時間:20xx、6、11——12)

 。▓龅兀航淘海

  授課教師:李秀萍

  教材:游戲

  教學目標:

  1、讓90%以上的學生學會各種小游戲的基本動作和規(guī)則。

  2、通過小游戲練習來培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則。

  3、培養(yǎng)學生團結友愛的集體合作意識。

  教材內容:游戲

  重點:游戲方法

  難點:游戲規(guī)則

  教學過程:

  一、開始部分

  1、體育委員整隊集合

  2、師生相互問好

  3、老師宣布課的內容

  4、檢查人數(shù)安排見習生

  5、隊列隊形練習:

  向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉、散開、靠龍。

  轉動作方法:略

  二、準備部分

  1、原地活動手腳踝腕

  2、前踢腿、前踢腿跑、側踢腿、側踢腿跑,兩腳交換踢。

  3、徒手操:伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。

  組織:各路縱隊行進間進行。老師領做。

  要求:認真做好各種動作。

  三、基本部分

  小游戲:

  1、雙人拔河

  2、雙人拍手

  3、雙人炒大豆

  4、雙人背人

  5、三人織布機

  6、雙人推掌

  7、雙人背人

  8、雙人猜拳

  9、雙人碰腳。

  動作方法:雙人推掌:兩人面對面一腿前一腿后弓步站好,兩手五指交叉,兩人同時用力推一只手,另一只手緩慢向后讓開,兩手交替進行推手。

  雙人拔訶:兩人異方向腳外側相對,后腿彎曲,同時用力向后拔,看誰的力量大。

  組織:各路縱隊,1、3、排的學生向后轉跟2、4、排的學生相對應。老師領做。

  教法:老師每個動作先進行講解和示范后學生原地進行練習。

  要求:按指定場地進行,注意安全。

  10、自創(chuàng)游戲進行

  組織:自由結合進行練習。

  要求:發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)想出自己喜歡的、安全的.有意義的游戲進行練習。按指定場地進行,注意安全。

  四、結束部分

  1、全體集中。

  2、小結。

  3、放松:在游戲的歡樂過后,深呼吸微笑。

  4、下課。

  課后反思:

  殷杰:閱

  20xx年6月8日

體育課教案 篇4

  單手肩上投擲、快速跑

  —— 課的構思和設計

  一、 指導思想

  本節(jié)課根據(jù)大綱的要求,堅持以學生為本,樹立“健康第一”的指導思想。以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標,強調教學中學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),通過學生的主動創(chuàng)造和學習,建立民主和諧的師生關系,創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境,使學生主動獲取知識,成為學習的主體。提高學生運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。針對我們農(nóng)村學校體育器材缺乏的現(xiàn)狀,本人利用學生日常生活中廢棄的紙屑制作紙球,進行各種游戲性質的投準比賽以及訓練靈敏協(xié)調等素質的比賽,使學生在寬松愉快的游戲中獲得技能,希望達到預期的目標。

  二、教學內容:

  情景導入——課堂常規(guī)——專項準備——投擲游戲——嘗試投擲——投準練習(固定靶、活靶)——反恐游戲——放松結束

  三、教材分析

  投擲是一項力量性的練習,其目的是發(fā)展學生身體各部分肌肉力量,提高學生上下肢身體協(xié)調能力,培養(yǎng)學生健壯的體魄,充沛的精力,開朗的心境,促進身心健康發(fā)展。 反恐游戲是一項強度較大的身體練習,其目的是發(fā)展學生的反應速度,運動速度和位移速度,發(fā)展快速奔跑的能力,提高機體無氧代謝能力,發(fā)展腿部肌肉后蹬力量,在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識,體驗快速跑的樂趣。

  四、學情分析

  本課教學對象是五年級學生,從知識與技能角度來看,學生對投擲已經(jīng)有了初步的了解,且具備一定的投擲能力。而且該年級學生求知欲強,平時活潑、好動,心理素質較好,在以往的教學過程中能夠按照教師指導,積極地參與、完成各項活動,具有一定的競爭、合作意識與分組競賽活動能力。傳統(tǒng)的實心球投擲顯得枯燥乏味,無法調動大部分學生的積極性,再者學,F(xiàn)有的器材無法滿足一個班級50來號人同時進行練習,利用學生自制的紙球不僅可以激發(fā)學生的運動熱情,而且利用紙球的`另外一個原因是考慮到學生的安全問題。

  五、教學目標

  運動參與目標:100%的學生都能積極參與到本課的練習中。

  運動技能目標:通過學與練,80%學生能夠掌握投擲的鞭打動作,提高全體學生投準的

  技術、快速反應的能力以及跑動過程中的靈敏性。

  身體健康目標:通過力量、速度、靈敏等基本身體素質的練習,增強學生體質,促進身體健康。

  心理健康目標:通過本次課的練習使學生的自尊心、自信心以及克服困難的堅強意志品質得到提高和鍛煉。

  社會適應目標:通過體育比賽,學生認識到和諧的人際關系的重要性,同時學生的主體意識、競爭意識、團體合作精神和以及環(huán)保意識得到加強。

  六、教法學法:

  教法:1、情景教學法 2、三邊教學法3、游戲法 4、課堂評價法 學法:1、自主學習法 2、合作學習法3、探究學習法

  七、教學過程 教學流程圖

  八、教學預計效果

  教學目標基本實現(xiàn),學生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗。 預計課的平均心率為132次/分,練習密度38-42%。

  九、本課特色

  本課在教學中強調學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學生的主動性。通過學生的自創(chuàng)、自練,來加強教學過程中對學習的情感體驗,使學生能在學習過程中體驗運動的樂趣,為學生的終身體育意識奠定基礎。 本課特色:。

  1、安全性:自制的飲料瓶代替實心球進行教學有利于確保學生的安全。

  3、趣味性:本課中,注重學生的學習興趣,將枯燥的投擲技術通過游戲的方式進行教學,讓學生在趣味中學習、運動和成長。

  十、教學重點、難點

  重點:單手肩上投擲的鞭打動作難點:力度的把握、空間感、身體協(xié)調性

體育課教案 篇5

  活動準備

  背景音樂兩首。

  平衡木8個、紙盒若干、積木若干。

  黃色警示牌、笑臉牌各一個,“S”標志一副。

  活動前分成紅、藍兩隊。

  活動前,教師和幼兒一起布置場地。

  活動目標

  能夠與同伴合作蓋房,提高彼此間的協(xié)作能力。

  練習持物平衡走、曲線跑、跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡能力。

  活動過程

  一、熱身運動。

  教師帶領幼兒繞場跑,然后做熱身運動。根據(jù)本次運動的重點,做身體部位的相關鍛煉。

  二、創(chuàng)設情境,進行游戲。

  1、教師講述邊遠山區(qū)孩子們的幼兒園破舊、漏雨,激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望,并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。

  2、第一關,走平衡木。走完后,請幼兒說說是怎樣安全、快速的通過平衡木的。

  3、第二關,平衡木分開,請幼兒討論用什么辦法闖關,幼兒嘗試。

  4、第三關,持物平衡走。

  (1)討論:用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木。(抱著、夾著、頂著)

 。2)第一次持物平衡走,請幼兒用自己的辦法嘗試。

 。3)第二次持物平衡走,要求用剛才沒用過的辦法。

  5、第四關,跳躍路障。

  (1)請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。

  (2)討論:怎樣通過這些路障。(跳、跨、繞)

  (3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

 。4)教師要求雙腳并攏跳躍路障,幼兒再次嘗試。

  6、第五關,持物平衡走、跳躍路障。

  7、第六關,曲線跑繞過路障。

 。1)請幼兒把手中的紙盒和地上的`紙盒兩個疊加在一起。

 。2)討論:怎樣通過稍微變高的路障?(跳、跨、繞)

 。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

  (4)嘗試后發(fā)現(xiàn),曲線跑是快速、安全通過路障的辦法,請幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。(教師出示“S”標志,引導幼兒曲線跑。)

  8、第七關,跳躍路障——走平衡木——曲線跑。

  9、第八關,運送材料。

  請幼兒在規(guī)定的時間內運送材料,看哪隊運送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。

  三、為災區(qū)小朋友搭建幼兒園。

  10、討論:如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?

  11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導。

  12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。

  四、放松活動。

體育課教案 篇6

  活動目標:

  1.通過對椅子的一物多玩,發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

  2.能勇敢的克服困難,培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力。

  3.積極參與身體鍛煉,增強體質。

  活動準備:

  小椅子若干把(同幼兒人數(shù));音樂磁帶;一塊較寬敞、柔軟的場地

  活動過程:

  一、導入活動

  師:小朋友,今天我們都是一名小士兵,要來學習解放軍叔叔騎馬、打敵人的`本領,這就是我們的馬。好!請士兵們趕快上馬吧,我們的隊伍就要出發(fā)了!

 。ò殡S音樂)小士兵們一起騎馬進入場地,排成圓形。

  二、熱身運動

  師:我們馬兒騎得有點累了,在草地上休息一會兒,活動活動身體。師生共同做運動。

  三、馬術表演。

  (1)師:剛才我們的馬騎得真棒,我們現(xiàn)在還要來學習一些馬術。那你們知道什么是馬術嗎?(幼兒回答后,教師小結)馬術就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學習馬術,這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。

 。2)幼兒嘗試,教師鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。

 。3)集體練習:請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術的,如果好的幼兒就集體練習。

  (4)師:我還有一種方法,可以把幾匹馬并排連在一起,然后從馬背上走過去。教師示范后,請幼兒自由找?guī)讉朋友試試。

  四、游戲:打敵人

  1、師:“士兵們快上馬,教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn),你們想去殺敵人嗎?但是狡猾的敵人給我們設下了障礙”。教官講述游戲玩法。

  2、講解示范:(1)過馬背:雙腳并攏跳過馬。(2)踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。(3)扔沙包后跑回來,第二名小士兵出發(fā)。

  3、小士兵分成三隊開始游戲,以小士兵打敵人要過兩個障礙物,然后扔手榴彈后回來,鍛煉幼兒各種跳法及膽量,發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力,體現(xiàn)競技及趣味性。

  結束部分

  聽音樂帶領小士兵騎馬或是牽著馬回去。

體育課教案 篇7

  1立定跳遠

  2素質練習

  . 雙腳用力蹬地躍起,動作協(xié)調,輕巧落地

  兩臂隨腿屈伸,協(xié)調擺動和雙腳同時落地

  1.認知目標:通過練習,學生掌握立定跳遠的技術動作。

  2.身體目標:發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質.

  3.情感目標:培養(yǎng)團結協(xié)作互助和勇于探索的.。;

  教學內容

  學生活動

  教師活動

  組織與隊形

  課堂常規(guī)

  1、集合整隊;

  2、師生問好;

  3、宣布課的內容和任務

  4、檢查服裝,安排見習生

  1、指定地點集合并整隊

  2、向老師問好

  1向同學們問好 2宣布課的內容和任務。同學們,你們希望自己身高高人一等嗎?練習跳躍可以發(fā)展身體素質,提高下肢力量,延長骨骼生長時間,促進長高。

  3安排見習生

  隊形:

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  XXXXXXXXX

  △

  要求:

  1、集合快靜齊

  2、飽滿,富有朝氣

  準備活動

  1、游戲:蛇形跑

  2、徒手操

  ①擴胸運動

 、诟贡尺\動

 、鄹咛

  ④手腕腳踝關節(jié)繞環(huán)

 、萘⒍ㄌh輔助練習

  1、 學生和教師一起做游戲。

  2、 學生認真聽講看示范

  3、 學生飽滿,動作舒展大方

  4、 認真聽講 解看示范,并徒手模仿練習

  1、教師和學生一起做游戲。

  2、師生一起練習

  組織:散點

  1、 立定跳遠

  2、猜拳行令

  游戲過程中采用立定跳遠的方法2組2名同學共同前進,相遇點猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠前進,敗方的下一名學以同樣的方法前進,方法同前。直到有一名同學跳到對方端線,則本隊為勝利。一局比賽結束

  3、素質練習 蛙跳20*2組

  1、 學生認真練習,保證動作正確

  2、 看誰跳得遠

  1、學生分成二組比賽,明確游戲的方法、規(guī)則。

  2、要求以立定跳遠方法前進,相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞;

  學生認真練習

  1、 集中練習2次

  2、 分組練習

  3、 各組派代表展示,看哪組跳的最遠

  1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

  2.組織比賽

  看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利,采用3局2勝制

  教師組織

  各組自由練習

  1、放松

  2、

  3、宣布下課

  1、在音樂伴奏下隨老師積極放松

  2、和老師一起參與本課

  3、和老師再見

  4、幫助老師場地

  1、和學生一起放松。

  2本課。

  3宣布下課

體育課教案 篇8

  活動目標:

  1、學習左右則進行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。

  2、愉快地參與體育鍛煉,體驗活動的愉悅。

  活動準備:

  可當小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具

  活動過程:

  一、開始部分

  1、準備活動,猜謎語引出活動。

  教師:一只動物真奇怪,胸口長個小袋袋,它的寶寶住里面,走起路來跳跳跳。猜猜看,是什么?

  教師:猜對了,我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運動)

  二、基本活動

  1、幼兒分散活動,學習袋鼠姿勢跳

  教師:小袋鼠們,我們去草坪上活動活動吧!

  2、集中學習袋鼠跳的方法

  教師:剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導幼兒了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時注意安全)

  3、重點講解左右側行進跳的`動作要領

  教師:我們看看,這只小袋鼠是怎么跳的?

  4、引導幼兒用正確的姿勢練習。

  教師:我們一起來學習這種跳的方法吧。

  三、組織幼兒進行體育游戲“袋鼠旅行”。

  1、交代游戲情節(jié)、場地、玩法。

  教師:小袋鼠們,今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去,再跳下小石破,我們的目的地就到了。(引導幼兒看場地。)

  2、交待游戲規(guī)則。

  教師:現(xiàn)在我們請一個小袋鼠先去探探路,記住,過小溪的時候用左右進跳得方法,跳小石坡時雙腳同時跳下,輕輕落地。

  3、組織幼兒進行游戲。

  4、游戲變化:為了增加趣味性,后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路,提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。

  5、小結游戲情況。

  教師小結:我們在游戲的過程中要遵守游戲規(guī)則,沒有遵守游戲規(guī)則,這樣游戲就不好玩了,為了游戲更有趣,我們要遵守游戲規(guī)則。

  四、結束部分

  1、帶領幼兒隨音樂做放松活動練習,跟著袋鼠媽媽回家。

  2、整理隊伍,帶隊回教室。

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