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小班體育教案

時間:2023-02-22 15:41:27 體育教案 我要投稿

實用的小班體育教案集合8篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的小班體育教案集合8篇

小班體育教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  春天來了,池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛,他們關(guān)注著小蝌蚪的變化,伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》,故事中小蝌蚪們一會兒游到東一會兒游到西的動態(tài)變化使我想到,在體育活動《小蝌蚪找媽媽》中有聽信號向指定方向走的教學(xué)目標(biāo),原來的活動方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑,教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象,易失去活動的耐心和興趣,我想如果我能用這個故事情節(jié)貫穿活動的始終,把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境,掩蓋教學(xué)目標(biāo),那么將會增加活動的樂趣,調(diào)動幼兒的活動的興趣,使孩子們積極的參與到體育活動中來,這樣既符合小班幼兒的年齡特點又滿足了一定的活動量。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  2、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:熟悉《小蝌蚪找媽媽》,教師和幼兒扮小蝌蚪。

  2、配班老師在場不同方位扮演(鴨、魚、龜、鵝、青蛙)媽媽。

  3、幼兒胸飾(可正反翻轉(zhuǎn))一面為小蝌蚪,一面為小青蛙。

  4、音樂帶。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分(教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀)

 。ㄒ魳仿曋校┐禾靵砹,暖和的春風(fēng)輕輕地吹著,陽光照著池塘里的水,青蛙媽媽生的'卵慢慢活動起來,變成了大腦袋,長尾巴的小蝌蚪,小蝌蚪們在水中游淶游去,十分快活。

  教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游淶游去,活動身體。

  〔評:教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動,做游戲前的準(zhǔn)備活動〕

  二、中間部分

  1、老師:聽,什么聲音?咦,小伙伴們,我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!

  2、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

  小蝌蚪問:鴨媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鴨媽媽答:看見過,你們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大。好孩子,去問魚媽媽吧!

  3、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

  小蝌蚪問:魚媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  魚媽媽答:看見過,你們的媽媽有四條腿。好孩子,你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!

  小蝌蚪:謝謝您,魚媽媽,再見!

  4、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

  小蝌蚪問:烏龜媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  烏龜媽媽答:看見過,你們的媽媽肚皮是白的。好孩子,你們到前面去問一下鵝媽媽吧!

  [page_break]

  小蝌蚪:謝謝您,烏龜媽媽,再見!

  5、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

  小蝌蚪問:鵝媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

  鵝媽媽答:看見過,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱、呱、呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,你們快去找她吧!

  6、小蝌蚪繼續(xù)游,青蛙媽媽來了。

  小蝌蚪:!我們找到媽媽啦!

  [評:小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去,間或停下進(jìn)行有禮貌的對話,有利于活動節(jié)奏的控制]

  三、結(jié)束部分(小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾)

  1、(音樂歌曲小青蛙)小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動作,跟著媽媽一邊呱呱叫,跟著媽媽一邊學(xué)蛙跳。

  [評:這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度]

  2、青蛙媽媽:孩子們,田里的害蟲可多了,練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧!

  3、青蛙們捉到害蟲后,高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

  [評:這里的自由舞蹈即為一種放松運動]

  自我評析:

  小班幼兒的模仿性強,喜歡別人做什么自己也跟著做什么,適合開展集體性的游戲,根據(jù)幼兒的這個特點教師也和幼兒一起扮演著同樣的角色,以角色的身份帶領(lǐng)幼兒活動,以角色的情緒影響著幼兒情緒,使幼兒自然而然的跟著活動,活動的情節(jié)性既主動的迎合幼兒又不失教學(xué)目標(biāo),活動中有一定的運動量,強度適合小班,整個活動中幼兒一直保持著良好的情緒參與游戲,游戲中的音樂使得孩子們更加投入,也使游戲增添了一份吸引力。游戲中的對話既鍛煉了幼兒的語言又培養(yǎng)了幼兒自覺使用禮貌語言的良好習(xí)慣。

小班體育教案 篇2

  這是一節(jié)小班的體育活動《小小送貨員》。此節(jié)課的主要設(shè)計意圖是讓幼兒通過游戲的方式學(xué)習(xí)聽信號鍛煉拖著玩具走和鉆的能力,并在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則,體驗集體活動的樂趣。從而使幼兒能主動的參與教學(xué)活動鍛煉自己的身體。

  此次活動主要分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行;顒又攸c是發(fā)展幼兒的參與性和主動性。

  第一環(huán)節(jié)是隊列練習(xí)。教師通過播放音樂,讓幼兒學(xué)會傾聽,感受音樂的節(jié)奏。讓音樂來感染幼兒,引起幼兒興趣,使幼兒學(xué)會隨著音樂節(jié)奏的.變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕约鹤呗返乃俣。此環(huán)節(jié)下來,讓幼兒學(xué)會了傾聽,為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。

  第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽信號拖著玩具四散走或跑。教師通過給每個幼兒分發(fā)小拖車,增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓幼兒自由探索,自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路,嘗試用走、跑、鉆等形式來自由活動感受集體活動的樂趣。并在活動中感受規(guī)則的重要性,能做到跑時不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求,體現(xiàn)出了師生互動。老師只是一個引導(dǎo)者,提供幼兒自由探索和嘗試的機(jī)會,并在必要的時候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。

  第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。教師出示貼有小動物的凳子代表小動物的家,結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí),讓幼兒聽信號給小動物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開,教師在中間發(fā)出信號,小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己,鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。

  整節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足,最大的不足就是在進(jìn)行最后一個環(huán)節(jié)的時候,沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時間過長,最后進(jìn)行游戲時秩序有點混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時許多幼兒都已安奈不住,積極性非常高,可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題,沒能給每個幼兒提供游戲機(jī)會。通過反思會在以后的教學(xué)中改正,爭取做的更好。

小班體育教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

  2.遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】自制長尾巴。

  【活動過程】

  1.開始部分

  (1)請幼兒說說什么動物有尾巴,誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。

 。2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。

  2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

  游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

  幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

  3.結(jié)束部分

 。1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

  (2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的.喜悅。

 。3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。

小班體育教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過組織孩子投擲沙包,讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。

  2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法,以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動作的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、老鼠圖片若干。場地布置:有規(guī)則適合幼兒站隊的圓點,小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個。歡快樂曲一首。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、教師頭戴“黑貓警長”頭飾,帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場地。

  2、進(jìn)行簡單地隊伍練習(xí):踏步走、分散隊形。

  3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂進(jìn)行熱身運動。

  二、基本活動。

  1、引出活動。

  教師:剛剛兒歌里念到誰了?對,說的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎?是什么呀?

  教師小結(jié);對了!我們會捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜,武器就是我們?沙包!怎么打呢?看到老鼠的時候,我們用沙包投過去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的老鼠呢!老鼠會咬我們的,所以我們在打的時候在站在圓點,就安全了!想去打嗎?那孩子們輕輕走過去,每個小貓站一個圓點。

  2、幼兒嘗試投沙包。

  教師:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢?

 。ㄕ堄變菏痉蹲鰟幼鳎

  教師:這只小貓頭沙包的動作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧!

  教師正確示范投擲動作:用三個手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動手臂把沙包先前前投去。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。

  3、嘗試用不一樣的方式進(jìn)行投擲。

  教師: 我們除了這樣子投擲沙包,那我們還可以怎么樣投沙包呢。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲,那我們還可以怎么樣呢?)

  教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包。

  4、孩子們再次練習(xí)投擲沙包打老鼠。

  教師;現(xiàn)在孩子們都會正確投沙包了,那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧!

  5、情景引出游戲“打老鼠”

  教師:孩子們,噓!媽媽要接一個電話!安靜一會吧!(教師假裝接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說,她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊敢鈳椭麊?孩子們這么愛幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧!看,兔媽媽家的老鼠在那!我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r候,五個小朋友一組,站到圓點上,第一個小貓投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一個圓點,然后再投沙包打老鼠。明白了嗎?請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上,投沙包打老鼠吧。ń處熢谥v解規(guī)則時,也要示范動作)

  6、幼兒打老鼠,教師也童顏參與到游戲中。

  三、結(jié)束活動。

  1、引出放松活動。

  教師:孩子們,你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂,我們來做做放松的活動吧!

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動。

  3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場所。

小班體育教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂;顒訙(zhǔn)備:1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)

  2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。

  3、錄音機(jī),音樂磁帶。

  活動過程:

  一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。

  二 、基本部分:

  游戲《送小動物回家》,練習(xí)聽指令向指定方向跑。

  1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學(xué)習(xí)聽指令向指定方向跑。

  “今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。

  3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。

  4、介紹小動物的家

  “天快黑了,我們接小動物回家吧”

  5、再次練習(xí)向指定方向跑。

  “請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。

  6、 。表揚寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。

  三 、結(jié)束部分:放松: 《碰一碰》

  評析:

  小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強的教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設(shè)較符合小班幼兒的年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應(yīng)的很好,體育常規(guī)較好。活動的設(shè)計及策略的運用較為合理。教師在活動設(shè)計中思考細(xì)致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注,在運動量上面作了具體的'研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學(xué)的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關(guān)注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關(guān)注,而且及時進(jìn)行了情感撫慰。

  建議

  1、目標(biāo)以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達(dá)方式。

  2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。

小班體育教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察對方,避免碰撞。

  2、積極參加游戲,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

  2、風(fēng)婆婆頭飾一個。

  活動過程

  1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動作。

  2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。

  ——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會怎樣?

  ——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作:站立、跑、走、蹲下。

  3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

  ——交代游戲角色和玩法。

  ——今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,你們都來做小樹葉,老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上,當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,你們就慢慢地走,輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,“落”在了地上。

  ——小朋友在跑的`時候眼睛看什么地方?小嘴巴應(yīng)該怎樣?提醒幼兒眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

  ——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間,同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

  ——請個別能力強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。

小班體育教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳,進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

  2、通過“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識。

  3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、企鵝頭飾、沙包人手一個,小推車人手一輛。

  2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,ji媽媽房子一座。

  3、場地布置:樹林、小路。

  4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分:引出課題,激發(fā)幼兒參與活動的`興趣。

  “小朋友們聽!這是什么聲音?冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣?”

  “有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?”

  “今天我們要來學(xué)做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”

  “我來當(dāng)媽媽,你們做我的小寶寶!”

  “愿意跟媽媽去玩嗎?”

  “企鵝怎么走?”

  “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”

  “對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”

 。▽W(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)(幼兒跟教師一起做動作。)

  “小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進(jìn)水,快快樂樂洗個澡!”

  二、基本部分:設(shè)計游戲情節(jié)。

  游戲一:企鵝運蛋。

  “昨天晚上一陣大風(fēng)把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”

  “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來!

  “誰愿意來試試?”

  1、個別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié)。

  2、幼兒集體練習(xí)。

  “每只小企鵝拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢。”

  “在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家!

  “ji媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn),要經(jīng)過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”

  游戲二:運磚。

  “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧!”

  幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。

  “這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”

  “動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!”

  “我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到j(luò)i媽媽家。

  “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧!”

  “每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到j(luò)i媽媽家。”

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒按形狀不同,補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)

  三、結(jié)束部分:放松活動。

  “我們幫ji媽媽送了蛋寶寶,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”

  鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,以達(dá)到放松的目的。

  “回家的時間到了,我們拿上自己的小車,和ji媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習(xí)推、拉的動作)

小班體育教案 篇8

  教材分析:

  繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作,易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

  2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

  2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動場所。

  活動過程:

  1、開始部分:

  師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動場地,隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側(cè))、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運動。

  2、基本部分:

 。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個幼兒捉一條蟲子。

 。2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動。

 、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)

  活動中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)

  師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的'方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

  ②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

  師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?

  ③老師總結(jié)繩子各種玩法,引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動與他人合作游戲,提醒注意安全。

 。3)游戲:戰(zhàn)勝野貓

  ①另一教師扮演野貓出場,引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法,并進(jìn)行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)

  ②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

  ③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情,練習(xí)拋擲動作。

  3、結(jié)束部分

 。1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

 。2)用繩子做小車隨音樂開回活動室,結(jié)束活動。

  延伸活動

  1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí),在戶外活動中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導(dǎo),幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械,幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

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