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小班體育小松鼠采果子教案

時(shí)間:2023-01-31 14:54:47 體育教案 我要投稿

小班體育小松鼠采果子教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小班體育小松鼠采果子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班體育小松鼠采果子教案

小班體育小松鼠采果子教案1

  ◆活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

  2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。

  3.體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉

  5.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  ◆活動(dòng)準(zhǔn)備

  ◎高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右)。

  ◎松鼠頭飾每人一個(gè)。

  ◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。

  ◎歡快的音樂。

  ◆活動(dòng)過程

  ☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽音樂一起做操。

  教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。

  ☆練習(xí)1.出示幾座不同的平衡橋。

  教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶。可是,要走過這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過去。

  2.幼兒自選小橋練習(xí)走。

  教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。

  ☆游戲1.教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

  教師:每個(gè)"松鼠寶寶"走過小橋,到對面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的筐里。

  2.幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。

  ☆放松整理物品,做放松動(dòng)作。

  教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會好起來的。

  ◆活動(dòng)建議

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的.積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對內(nèi)容感興趣,能夠完全跟著老師的思維,積極回答問題,其中大部分孩子思維活躍,為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí),孩子們更是興趣濃厚,把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來,更豐富了幼兒的想象,加深了對故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng),我會更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D,讀故事,給孩子更大的空間。

小班體育小松鼠采果子教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

  2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  松鼠頭飾每人一個(gè)。

  紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。

  歡快的音樂。

  活動(dòng)過程:

  ☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽音樂一起做操。

  教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。

  ☆練習(xí):

  1、出示幾座不同的平衡橋。

  教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶?墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過去。

  2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

  教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。

  ☆游戲:

  1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

  教師:每個(gè)"松鼠寶寶"走過小橋,到對面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的筐里。

  2、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。

  ☆放松整理物品,做放松動(dòng)作。

  教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會好起來的。

  活動(dòng)建議:

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

  教學(xué)反思:

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的.重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

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